OTHERS WHO INFLUENCE EDUCATION POLI

OTHERS WHO INFLUENCE EDUCATION POLICY AND PRACTICE
As noted above, legislative bodies, school boards and government agencies all play important roles with regard to education in the United States. However, other sectors and entities can also influence education policy and practice.
Courts of Law. The courts—both at the federal and state level—have historically played a crucial role in providing direction and settling public policy debates that are directly and indirectly related to education, including subjects as varied as educational quality, school funding, equal access and religion in the schools. One notable example is the U.S. Supreme Court’s 1954 decision in the case of Brown v. the Board of Education of Topeka, Kansas, 347 U.S. 483 (1954). In that case, the court unanimously ruled that racial segregation in public schools was inherently unequal, thus reversing the position it had held since 1896. As a result of this ruling, federal courts succeeded over time in eliminating a system of legalized racial segregation in southern schools.
Nongovernmental Organizations. Many nongovernmental organizations also play an important role in influencing policy at all three levels of government and educational practice in the schools. Such organizations include charitable foundations, teacher unions, parent-teacher associations and many others interested in education. The missions and functions of these identities vary considerably and can include supporting or carrying out research, providing education-related services, disseminating information or working to influence legislation and public opinion. Representatives of nongovernmental organizations often participate on advisory boards that work with policymakers at all levels of government.
Business Sector. The business community is also often involved in supporting education and influencing education policy in a variety of ways. Private businesses often donate resources to nearby schools or encourage employees to volunteer at schools as tutors or in other capacities. Many business representatives also participate in education-related conferences and serve on education-related advisory boards.
FINANCING OF EDUCATION
The financing of education in the United States is highly decentralized, and funding sources include the federal, state and local governments, as well as private and nongovernmental contributors. Of the approximately $780 billion spent nationwide on education at all levels, approximately 59 percent of total education expenditures occur at the elementary and secondary levels, while 41 percent are at the postsecondary level. These expenditures altogether represent about 8 percent of the U.S. gross domestic product.
Public elementary and secondary schools receive most of their funding from state and local governments, although additional funds are provided by the federal government and, in some cases, through grants or donations from corporations and foundations and parent- or student-initiated fundraising activities. State governments are generally the largest source of education funding. As a national average, state and local governments contribute about 90 percent of education funding at this level, while the federal government, nongovernmental entities, and private contributors together provide about 10 percent of all funding.

Kết quả (Việt) 2:

OTHERS WHO tác động chính sách GIÁO DỤC VÀ THỰC HÀNH
Như đã nói ở trên, các cơ quan lập pháp, hội đồng nhà trường và các cơ quan chính phủ đều đóng vai trò quan trọng đối với giáo dục tại Hoa Kỳ với. Tuy nhiên, các ngành và các đơn vị khác cũng có thể ảnh hưởng đến chính sách và thực hành. Giáo dục
Tòa án Luật. Các tòa án-cả ở cấp liên bang và tiểu bang cấp trong lịch sử đã đóng một vai trò rất quan trọng trong việc cung cấp chỉ đạo và giải quyết các cuộc tranh luận chính sách công được trực tiếp và gián tiếp liên quan đến giáo dục, bao gồm cả các đối tượng khác nhau như chất lượng giáo dục, tài trợ học, tiếp cận bình đẳng và tôn giáo trong các trường học. Một ví dụ đáng chú ý là quyết năm 1954 của Tòa án Tối cao Hoa Kỳ trong trường hợp của Brown v. Hội đồng giáo dục Topeka, Kansas, 347 US 483 (1954). Trong trường hợp đó, tòa án nhất trí phán quyết rằng sự phân biệt chủng tộc ở các trường công lập là vốn không công bằng, vì thế đảo ngược vị trí của nó đã được tổ chức từ năm 1896. Theo kết quả của phán quyết này, tòa án liên bang đã thành công qua thời gian trong việc loại bỏ một hệ thống phân biệt chủng tộc được hợp pháp hóa ở miền nam trường học.
Tổ chức phi chính phủ. Nhiều tổ chức phi chính phủ cũng đóng một vai trò quan trọng trong việc tác động chính sách ở cả ba cấp chính quyền và thực tiễn giáo dục trong các trường học. Các tổ chức này bao gồm các quỹ từ thiện, công đoàn giáo viên, hội phụ huynh-giáo viên và nhiều người khác quan tâm đến giáo dục. Các nhiệm vụ và chức năng của các bản sắc khác nhau đáng kể và có thể bao gồm hỗ trợ hoặc thực hiện các nghiên cứu, cung cấp các dịch vụ giáo dục có liên quan, phổ biến, gây ảnh hưởng đến pháp luật và công luận. Đại diện của các tổ chức phi chính phủ thường xuyên tham gia vào ban cố vấn làm việc với hoạch định chính sách ở tất cả các cấp chính quyền.
Ngành kinh doanh. Cộng đồng doanh nghiệp cũng thường tham gia trong việc hỗ trợ giáo dục và ảnh hưởng đến chính sách giáo dục trong nhiều cách khác nhau. Các doanh nghiệp tư nhân thường tặng nguồn tài nguyên cho các trường học gần đó hoặc khuyến khích nhân viên làm tình nguyện viên tại các trường như gia sư hay các dung lượng khác. Nhiều đại diện doanh nghiệp cũng tham gia vào các hội nghị giáo dục liên quan và phục vụ trên ban cố vấn giáo dục liên quan đến.
TÀI CHÍNH GIÁO DỤC
Các nguồn tài chính của giáo dục ở Hoa Kỳ là phân cấp mạnh mẽ, và các nguồn tài trợ bao gồm các chính phủ liên bang, tiểu bang và địa phương, cũng như tư nhân và đóng góp phi chính phủ. Trong số khoảng $ 780.000.000.000 dành toàn quốc về giáo dục ở tất cả các cấp, khoảng 59 phần trăm trong tổng chi tiêu giáo dục xảy ra ở các cấp tiểu học và trung học, trong khi 41 phần trăm là ở cấp đại học. Các chi phí này hoàn toàn chiếm khoảng 8 phần trăm của tổng sản phẩm trong nước Mỹ.
Trường tiểu học và trung học công nhận hầu hết tài trợ từ chính quyền tiểu bang và địa phương, mặc dù tiền bổ sung được cung cấp bởi chính phủ liên bang và, trong một số trường hợp, các khoản tài trợ hoặc tài trợ từ các tập đoàn và các quỹ và các hoạt động gây quỹ phụ huynh hoặc học sinh bắt đầu. Chính quyền các bang nói chung là nguồn lớn nhất của kinh phí giáo dục. Là một quốc gia trung bình, chính quyền tiểu bang và địa phương đóng góp khoảng 90 phần trăm kinh phí giáo dục ở cấp độ này, trong khi chính phủ liên bang, các tổ chức phi chính phủ, và đóng góp tư nhân cùng cung cấp khoảng 10 phần trăm của tất cả các nguồn tài trợ.