Exams or continuous assessment?How

Exams or continuous assessment?
How do you feel when you sit an exam? Do you always succeed in getting all your ideas down on paper, or do you sometimes feel that you're making a mess of it? Apart from those lucky dew who sail through exams, most secondary school students find them very stressful. Many teachers are aware of the problems their student face and use different method for measuring their progress: continuous assessment. With continuous assessment, student are given various achievements to do through the year. All their marks are added together to produce a total mark at the end of the year. Student have to take more responsibility for their education because they can't rely on doing well on just on day. Also they have more time to think over their work, meaning that they're able to do their best.

Kết quả (Việt) 1:

Kỳ thi hoặc đánh giá liên tục?Làm thế nào để bạn cảm thấy khi bạn ngồi một kỳ thi? Làm bạn luôn thành công trong việc nhận được tất cả các ý tưởng của bạn trên giấy, hoặc bạn có đôi khi cảm thấy rằng bạn đang thực hiện một mess của nó? Ngoài sương may mắn người đi thuyền buồm qua kỳ thi, hầu hết học sinh trung học tìm thấy họ rất căng thẳng. Nhiều giáo viên đang nhận thức của các vấn đề sinh viên của họ phải đối mặt và sử dụng các phương pháp khác nhau để đo lường sự tiến bộ của họ: đánh giá liên tục. Với đánh giá liên tục, sinh viên có được những thành tựu khác nhau để làm thông qua các năm. Tất cả các nhãn hiệu của họ được thêm vào với nhau để sản xuất một đánh dấu tất cả vào cuối năm. Sinh viên phải chịu trách nhiệm nhiều hơn cho giáo dục của họ bởi vì họ không thể dựa vào việc làm cũng chỉ vào ngày. Cũng có nhiều thời gian để suy nghĩ về công việc của họ, có nghĩa rằng họ có thể làm tốt nhất của họ.

Kết quả (Việt) 2:

Kỳ thi hoặc đánh giá liên tục?
Làm thế nào để bạn cảm thấy khi bạn ngồi một kỳ thi? Bạn luôn luôn thành công trong việc tất cả các ý tưởng của bạn ra giấy, hoặc làm bạn đôi khi cảm thấy rằng bạn đang làm cho một mớ hỗn độn của nó? Ngoài những sương may mắn đã đi thuyền qua các kỳ thi, hầu hết các học sinh trung học tìm thấy chúng rất căng thẳng. Nhiều giáo viên nhận thức được vấn đề mặt học sinh của họ và sử dụng phương pháp khác nhau để đo lường sự tiến bộ của họ: đánh giá liên tục. Với đánh giá liên tục, sinh viên được cung cấp những thành tựu khác nhau để làm thông qua các năm. Tất cả các nhãn hiệu của họ được thêm vào với nhau để tạo ra một dấu tổng số vào cuối năm nay. Sinh viên phải chịu trách nhiệm nhiều hơn cho giáo dục của họ, vì họ không thể dựa vào làm tốt các chỉ trên ngày. Ngoài ra họ có thêm thời gian để suy nghĩ về công việc của họ, có nghĩa là họ có thể làm tốt nhất của họ.