In today’s world, socialism and bei

In today’s world, socialism and being a member in the society is a crucial value in our life. Contributing positively in the society is a target for everyone. It is a widely held belief that parent should teach the children how to be good members of the society but there is a strong counter argument amongst sections of people that school is the right place to teach children. However, this is a matter to be debated in the light of several factors before any conclusion can be drawn.
It is generally believed that parents should guide the children how to deal with the society. This is mainly because children will obey the words of parents rather than the teachers. In many books we can see that parents are the first teachers. Parents should teach basic qualities like respect, obedience, honesty. Parents should teach that qualities at an early age, so that their children can imbibe these qualities into them. For instance, a 5-year-old girl will respect the elderly people. Since their parents taught her the qualities which she must inculcate in her.
The education starts from home and the things learned from early childhood become part of someone's personality and characteristics. Hence, the things kids learn from their parents have a lasting impression on people. So parents should be careful about teaching their kids the moral values and responsibilities to the society.
Kids by nature mimic their family members and thus parents can teach their kids how to be good members of the society by performing their duties correctly. Most children obey their parents more than anyone else and the instructions the parents give are thus have better chances to be obeyed by kids. Not all parents can spend sufficient time with kids because of their ever increasing business outside of home and for those kids teachers play an important role. Some kids listen to the teachers they like and follow their instructions like written laws. Thus teachers can contribute towards teaching the morality and responsibilities to the kids
Schools mostly teach the academic lessons and punctuality to the students. They do not fully focus on moral values a child should learn and practice ad in fact they do not have sufficient scopes to do so. Parents, on the other hand have a good chance to do it. In many cases, the kids mimic the parents and thus the parents can make some examples to teach their kids. The kids mostly look at the teacher as some outsiders who would teach them academic lessons not personal values. Parents spent much more time with children than the teachers do. Teachers sometimes do not know the personal choices of students and thus can’t evaluate them perfectly. Not all teachers would take the responsibility to teach the students the responsibilities of a good member of the society.

Kết quả (Việt) 1:

Trong ngày hôm nay của thế giới, chủ nghĩa xã hội và là một thành viên trong xã hội là một giá trị rất quan trọng trong cuộc sống của chúng tôi. Góp phần tích cực trong xã hội là một mục tiêu cho tất cả mọi người. Đó là một niềm tin được tổ chức rộng rãi rằng cha mẹ nên dạy cho trẻ em làm thế nào để là các thành viên tốt của xã hội, nhưng có một đối số mạnh mẽ truy cập giữa các phần của người học là đúng nơi để dạy trẻ em. Tuy nhiên, đây là một vấn đề được thảo luận trong ánh sáng của một số yếu tố trước khi bất kỳ kết luận có thể được rút ra.Người ta thường tin rằng cha mẹ nên hướng dẫn trẻ em làm thế nào để đối phó với xã hội. Điều này chủ yếu là vì trẻ em sẽ tuân theo những lời của cha mẹ chứ không phải là giáo viên. Trong nhiều sách, chúng ta có thể thấy rằng cha mẹ là giáo viên đầu tiên. Cha mẹ nên dạy cho các phẩm chất cơ bản như sự tôn trọng, vâng lời, Trung thực. Cha mẹ nên dạy mà chất lượng ở độ tuổi sớm, do đó, rằng con cái của họ có thể thu thập những phẩm chất vào chúng. Ví dụ, một cô gái 5 tuổi sẽ tôn trọng người cao tuổi. Kể từ khi cha mẹ của họ đã dạy cô những phẩm chất mà cô phải inculcate trong cô.Bắt đầu giáo dục từ gia đình và những điều học được từ thời thơ ấu sớm trở thành một phần của tính cách và đặc điểm của một ai đó. Do đó, những điều trẻ học từ cha mẹ của họ có một ấn tượng lâu dài trên người. Vì vậy, cha mẹ nên cẩn thận về giảng dạy trẻ em của họ những giá trị đạo Đức và trách nhiệm với xã hội.Trẻ em bằng thiên nhiên bắt chước các thành viên gia đình của họ và do đó cha mẹ có thể dạy cho trẻ em của họ làm thế nào để là các thành viên tốt của xã hội bằng cách thực hiện nhiệm vụ của mình một cách chính xác. Hầu hết trẻ em tuân theo cha mẹ nhiều hơn bất cứ ai khác và hướng dẫn các bậc cha mẹ cho là như vậy tốt hơn có cơ hội để được tuân thủ của trẻ em. Không phải tất cả phụ huynh có thể dành đủ thời gian với trẻ em do kinh doanh của họ ngày càng tăng bên ngoài ngôi nhà và cho những trẻ em giáo viên đóng vai trò quan trọng. Một số trẻ em nghe giáo viên họ thích và làm theo hướng dẫn của họ thích viết pháp luật. Do đó giáo viên có thể góp phần hướng tới việc giảng dạy đạo Đức và trách nhiệm với con cáiTrường chủ yếu dạy các bài học học tập và sự đúng giờ để các sinh viên. Họ không hoàn toàn tập trung vào giá trị đạo Đức, một đứa trẻ nên tìm hiểu và thực hành quảng cáo trong thực tế họ không có đầy đủ phạm vi làm như vậy. Cha mẹ, mặt khác có một cơ hội tốt để làm điều đó. Trong nhiều trường hợp, những đứa trẻ bắt chước cha mẹ và do đó các bậc phụ huynh có thể làm cho một số ví dụ để dạy trẻ em của họ. Các trẻ em chủ yếu là nhìn giáo viên như một số người bên ngoài những người sẽ dạy cho chúng bài học giá trị không phải cá nhân. Cha mẹ đã dành nhiều thời gian với trẻ em so với các giáo viên. Giáo viên đôi khi không biết lựa chọn cá nhân của học sinh và do đó không thể đánh giá chúng một cách hoàn hảo. Không phải tất cả các giáo viên sẽ chịu trách nhiệm để dạy học sinh là trách nhiệm của một thành viên tốt của xã hội.

Kết quả (Việt) 2:

Trong thế giới ngày nay, chủ nghĩa xã hội và là một thành viên trong xã hội là một giá trị quan trọng trong cuộc sống của chúng tôi. Góp phần tích cực trong xã hội là mục tiêu cho tất cả mọi người. Đó là một niềm tin rộng rãi rằng cha mẹ nên dạy cho trẻ em cách là thành viên tốt của xã hội nhưng có một lập luận phản mạnh mẽ giữa các phần của người học là nơi phù hợp để dạy trẻ em. Tuy nhiên, đây là một vấn đề được thảo luận trong ánh sáng của một số yếu tố trước khi bất kỳ kết luận có thể được rút ra.
Nó thường tin rằng cha mẹ nên hướng dẫn các em làm thế nào để đối phó với xã hội. Đây là chủ yếu vì trẻ em sẽ vâng theo lời của cha mẹ chứ không phải là giáo viên. Trong nhiều sách chúng ta có thể thấy rằng cha mẹ là giáo viên đầu tiên. Cha mẹ nên dạy những phẩm chất cơ bản như sự tôn trọng, vâng lời, trung thực. Cha mẹ nên dạy rằng phẩm chất ở tuổi trẻ, để trẻ em của họ có thể hấp thụ các chất vào chúng. Ví dụ, một cô gái 5 tuổi sẽ tôn trọng những người cao tuổi. Kể từ khi cha mẹ của họ đã dạy cô những phẩm chất mà cô phải khắc sâu trong cô.
Giáo dục bắt đầu từ gia đình và những điều học được từ thời thơ ấu trở thành một phần của tính cách và đặc điểm của một ai đó. Do đó, những điều trẻ học hỏi từ cha mẹ của họ có một ấn tượng lâu dài trên người. Vì vậy, cha mẹ nên cẩn thận về việc dạy con cái họ những giá trị và trách nhiệm đạo đức cho xã hội.
Kids bởi tính chất bắt chước các thành viên gia đình của họ và do đó cha mẹ có thể dạy cho trẻ em của họ như thế nào là thành viên tốt của xã hội bằng cách thực hiện nhiệm vụ của mình một cách chính xác. Hầu hết trẻ em vâng lời cha mẹ hơn bất cứ ai khác và các hướng dẫn của cha mẹ cho là như vậy, có cơ hội tốt hơn để được tuân theo bởi trẻ em. Không phải tất cả các bậc cha mẹ có thể dành đủ thời gian với trẻ em vì kinh doanh ngày càng tăng của họ bên ngoài của ngôi nhà và những đứa trẻ đó giáo viên đóng một vai trò quan trọng. Một số trẻ em lắng nghe những giáo viên mà họ thích và làm theo hướng dẫn của họ như luật bằng văn bản. Vì vậy giáo viên có thể góp phần vào việc giảng dạy đạo đức và trách nhiệm cho các trẻ em
học chủ yếu là dạy cho những bài học học thuật và đúng giờ cho học sinh. Họ không hoàn toàn tập trung vào các giá trị đạo đức một đứa trẻ nên tìm hiểu và quảng cáo thực hành trong thực tế, họ không có đủ phạm vi làm như vậy. Cha mẹ, mặt khác có một cơ hội tốt để làm điều đó. Trong nhiều trường hợp, những đứa trẻ bắt chước các bậc cha mẹ và do đó các bậc cha mẹ có thể làm cho một số ví dụ để dạy cho trẻ em của họ. Những đứa trẻ chủ yếu nhìn vào giáo viên như một số người bên ngoài sẽ dạy cho họ bài học học không giá trị cá nhân. Các bậc cha mẹ dành nhiều thời gian hơn với trẻ em so với các giáo viên làm. Giáo viên đôi khi không biết sự lựa chọn cá nhân của học sinh và do đó không thể đánh giá chúng một cách hoàn hảo. Không phải tất cả các giáo viên sẽ chịu trách nhiệm để dạy cho các sinh viên trách nhiệm của một thành viên tốt của xã hội.