Now we can turn our attention to th

Now we can turn our attention to the comprehensive description of the key terms,
‘traditional methodology’ and ‘modern methodology’. I will first focus on traditional
methodology, its aims, philosophy, and procedures, and some examples of its methods.
Clearly, one of the aims of any methodology in foreign language teaching is to improve
the foreign language ability of the student. However, traditional methodology is based
largely on a reduction of the integrated process of using a foreign language into sub-sets
of discrete skills and areas of knowledge. It is largely a functional procedure which
focuses on skills and areas of knowledge in isolation. Following on from this,
traditional methodologies are strongly associated with the teaching of language which is
used in a certain field related to the students’ life or work

Kết quả (Việt) 1:

Bây giờ chúng tôi có thể chuyển sự chú ý của chúng tôi để mô tả toàn diện về các điều khoản quan trọng,'phương pháp truyền thống' và 'phương pháp hiện đại'. Tôi sẽ lần đầu tiên tập trung vào truyền thốngphương pháp, nhằm mục đích của mình, triết học, và thủ tục, và một số ví dụ về phương pháp của mình.Rõ ràng, một trong những mục tiêu của bất kỳ phương pháp trong việc giảng dạy ngoại ngữ là để cải thiệnkhả năng ngoại ngữ của học sinh. Tuy nhiên, phương pháp truyền thống dựa trênchủ yếu là trên một giảm của quá trình tích hợp bằng cách sử dụng một ngôn ngữ nước ngoài vào tiểu bộrời rạc kỹ năng và các khu vực của kiến thức. Nó là phần lớn là một thủ tục chức năng đótập trung vào kỹ năng và các khu vực của kiến thức trong sự cô lập. Sau ngày từ đây,phương pháp truyền thống được mạnh mẽ kết hợp với việc giảng dạy về ngôn ngữđược sử dụng trong một lĩnh vực nhất định mà liên quan đến các sinh viên sống hoặc làm việc

Kết quả (Việt) 2:

Bây giờ chúng ta có thể chuyển sự chú ý của chúng tôi để mô tả toàn diện về các điều khoản quan trọng,
"phương pháp truyền thống" và "phương pháp hiện đại '. Tôi lần đầu tiên sẽ tập trung vào truyền thống
phương pháp, mục tiêu, triết học, và các thủ tục, và một số ví dụ về các phương pháp của nó.
Rõ ràng, một trong những mục tiêu của bất kỳ phương pháp giảng dạy ngoại ngữ là để nâng cao
khả năng ngoại ngữ của học sinh. Tuy nhiên, phương pháp truyền thống được dựa
chủ yếu vào giảm quá trình tổng hợp của việc sử dụng một ngôn ngữ nước ngoài thành các bộ
kỹ năng riêng biệt và khu vực của kiến thức. Nó phần lớn là một thủ tục chức năng trong đó
tập trung vào kỹ năng và kiến thức trong sự cô lập. Sau ngày từ này,
các phương pháp truyền thống được gắn liền với việc giảng dạy ngôn ngữ được
sử dụng trong một lĩnh vực nhất định liên quan đến cuộc sống hay công việc của sinh viên