At each of the levels described, th

At each of the levels described, the need for a model to be able to interact with other models increases, and the associated issues related to model integration expand. At Level I, it is sufficient and scientifically acceptable for the model to just represent well the natural phenomena that it attempts to describe. At the other extreme, Level IV, the interactions between the modelled phenomenon and other phenomena are often of more interest than any individual component. The levels of model development and associated integration needs are shown figuratively in Fig. 1.
The importance of the multilevel process is that, in light of the imperatives of Mode 2 science, integrated environmental management and participatory develop ment processes, models are being developed with the intention of operating at different levels, such as Level I and Level III, at one time. This raises interesting technical and user issues, relating particularly to the depth of detail required at each level, representation of the science appropriate to each level, and the conceptual commensurability between models with higher amounts of integration. As scientists, we would like to move from, say, Level I to Level IV, with a minimum of effort,

Kết quả (Việt) 1:

ở từng mức độ mô tả, sự cần thiết cho một mô hình để có thể tương tác với các mô hình khác tăng lên, và các vấn đề liên quan liên quan đến mô hình hội nhập mở rộng. ở cấp i, nó là đủ và khoa học chấp nhận được cho các mô hình để chỉ đại diện cho tốt các hiện tượng tự nhiên mà nó cố gắng để mô tả. ở một thái cực, mức độ iv khác,sự tương tác giữa các hiện tượng mô hình và các hiện tượng khác thường quan tâm nhiều hơn bất kỳ thành phần cá nhân. trình độ phát triển mô hình và nhu cầu hội nhập liên quan được hiển thị theo nghĩa bóng trong vả. 1.
Tầm quan trọng của quá trình đa là, trong ánh sáng của các mệnh lệnh của chế độ 2 khoa học,quản lý môi trường tích hợp và có sự tham gia phát triển các quá trình triển, mô hình đang được phát triển với mục đích hoạt động ở mức độ khác nhau, chẳng hạn như mức độ i và cấp iii, cùng một lúc. điều này đặt ra vấn đề kỹ thuật và sử dụng thú vị, đặc biệt là liên quan đến độ sâu của chi tiết cần thiết ở mỗi cấp, đại diện của các khoa học phù hợp với từng cấp học,và commensurability khái niệm giữa các mô hình với số lượng cao hơn của hội nhập. như các nhà khoa học, chúng tôi muốn chuyển từ, nói, cấp I đến cấp iv, với tối thiểu là nỗ lực,

Kết quả (Việt) 2:

Tại mỗi của các đơn vị mô tả, sự cần thiết cho một mô hình để có thể tương tác với các mô hình tăng, và liên quan đến các vấn đề liên quan đến mô hình hội nhập mở rộng. Ở cấp độ I, nó là đầy đủ và khoa học chấp nhận được cho các mô hình chỉ đại diện cho tốt các hiện tượng tự nhiên nó cố gắng để mô tả. Ở cực khác, cấp IV, sự tương tác giữa hiện tượng modelled và hiện tượng khác thường quan tâm nhiều hơn bất kỳ thành phần riêng lẻ. Mức độ của mô hình phát triển và hội nhập liên quan đến nhu cầu được thể hiện ẩn dụ trong hình 1.
tầm quan trọng của quá trình đa là rằng, trong ánh sáng của các mệnh lệnh của chế độ 2 khoa học, tích hợp quản lý môi trường và có sự tham gia phát triển ment quy trình, mô hình đang được phát triển với mục đích hoạt động ở cấp độ khác nhau, chẳng hạn như cấp I và cấp III, tại một thời gian. Điều này làm tăng các vấn đề người sử dụng, liên quan đặc biệt đến độ sâu của chi tiết yêu cầu ở mỗi cấp, đại diện của khoa học thích hợp cho mỗi cấp độ, và thú vị kỹ thuật và khái niệm commensurability giữa các mô hình với các số tiền cao hơn của hội nhập. Như các nhà khoa học, chúng tôi muốn di chuyển từ, nói rằng, cấp I đến cấp IV, với tối thiểu của nỗ lực,