Banchi and Bell (2008) explain that

Banchi and Bell (2008) explain that teachers should begin their inquiry instruction at the lower levels and work their way to open inquiry in order to effectively develop students’ inquiry skills. Open inquiry activities are only successful if students are motivated by intrinsic interests and if they are equipped with the skills to conduct their own research study.[1

Kết quả (Việt) 1:

Banchi và Bell (2008) giải thích rằng giáo viên nên bắt đầu hướng dẫn yêu cầu thông tin của họ ở mức thấp hơn và làm việc theo cách của họ để mở yêu cầu thông tin để có hiệu quả phát triển học sinh yêu cầu thông tin kỹ năng. Hoạt động yêu cầu thông tin mở được chỉ thành công nếu sinh viên được thúc đẩy bởi những lợi ích nội tại và nếu họ được trang bị những kỹ năng để tiến hành nghiên cứu nghiên cứu riêng của họ.[1

Kết quả (Việt) 2:

Banchi và Bell (2008) giải thích rằng các giáo viên nên bắt đầu điều tra hướng dẫn của họ ở mức độ thấp hơn và làm việc theo cách của họ để mở cuộc điều tra nhằm phát triển kỹ năng điều tra của sinh viên một cách hiệu quả. Các hoạt động điều tra mở thường chỉ thành công nếu học sinh được thúc đẩy bởi lợi nội tại và nếu họ được trang bị những kỹ năng để tiến hành nghiên cứu riêng của họ. [1