The report begins with an analysis

The report begins with an analysis of the concept of lifelong learning as it is portrayed in the international and government policy literature. The second chapter discusses the economic rationale for lifelong learning and the extent to which the Australian experience is consistent with the paradigm of the emerging ‘knowledge-based economy’. The influence of structural change on the skills composition of the Australian labour market is discussed in Chapter Three. The question of education and training for those with low or obsolescent skills is discussed in Chapter Four. In Chapter Five we discuss the response of the Australian education and training system to possible future changes in the demand for skills.

Kết quả (Việt) 1:

Các báo cáo bắt đầu với một phân tích về các khái niệm về học tập suốt đời như nó được mô tả trong các tài liệu chính sách quốc tế và chính phủ. Chương thứ hai thảo luận về những lý do kinh tế cho học tập suốt đời và mức độ mà trải nghiệm Úc là phù hợp với mô hình kinh tế mới nổi' dựa trên kiến thức'. Ảnh hưởng của sự thay đổi về cấu trúc về phần kỹ năng của thị trường lao động Úc được thảo luận trong chương ba. Các câu hỏi về giáo dục và đào tạo cho những người có kỹ năng thấp hoặc lạc hậu được thảo luận trong chương 4. Trong chương 5, chúng tôi thảo luận về các phản ứng của hệ thống đào tạo và giáo dục của Úc có thể thay đổi trong tương lai trong nhu cầu cho các kỹ năng.

Kết quả (Việt) 2:

Báo cáo bắt đầu với việc phân tích các khái niệm về học tập suốt đời vì nó được miêu tả trong các tài liệu chính sách quốc tế và chính phủ. Chương thứ hai thảo luận về lý do kinh tế cho việc học tập suốt đời và mức độ mà những kinh nghiệm của Úc là phù hợp với mô hình của nền kinh tế dựa trên tri thức 'mới nổi. Sự ảnh hưởng của sự thay đổi cấu trúc về thành phần kỹ năng của thị trường lao động Úc được thảo luận trong Chương Ba. Các câu hỏi về giáo dục và đào tạo cho những người có kỹ năng thấp hoặc dùng nưa được thảo luận trong Chương Bốn. Trong Chương Năm, chúng tôi thảo luận về phản ứng của giáo dục và hệ thống đào tạo để thay đổi có thể trong tương lai nhu cầu về kỹ năng.