Đó là hơn thế nữa bất kỳ nghi ngờ rằng thông tin và công nghệ truyền thông (ICT) đóng một vai trò ngày càng quan trọng trong ngày hôm nay của xã hội và các hoạt động chuyên nghiệp trong tương lai của học sinh hiện nay. Điều này làm tăng các câu hỏi về cho dù công nghệ cũng có thể đóng một vai trò tương tự như trong giáo dục đại số, và nếu như vậy, vai trò nào. Trong năm 2008, NCTM, hội đồng quốc gia giáo viên toán học tại Hoa Kỳ, xây dựng một vị trí tuyên bố về việc sử dụng của công nghệ trong toán học ed-ucation nói chung. Một đoạn cốt lõi trong tài liệu này nói:
đang được dịch, vui lòng đợi..
