Introduce students to European life

Introduce students to European life at the turn of the century, when new technologies were also creating an arms race among European super powers. Through portraits of Kaiser Wilhelm, II of Germany and Tsar Nicholas, II of Russia, students learn about the instability of the European monarchies and the diplomatic agreements that made war all but inevitable. Autobiographical accounts from ordinary citizens paint a vivid backdrop of the times including the labor movement and the fight in Britain over women's rights to vote. Students explore the conflicts between change and tradition that characterized life at this time and well into the 20th century.

Episode Two: Stalemate
Focusing on the period from August 4 to December 31, 1914, this episode relates the emotions and conditions that fueled the war efforts on all sides. Students learn how nationalism and propaganda demonized enemies and prolonged conflict, and how new technologies that were supposed to shorten war instead created weapons that were immune to human suffering. Autobiographical accounts reveal how civilians responded to the call for more volunteers and how the reality of war clashed with human expectations about victory and heroism. Archival photos show what life in the trenches was like and how men tried to adjust and cope. And a fascinating account of the unofficial "Christmas truce" of 1914 helps students understand how 19th century values and etiquette ended on the battlefields of Europe.

Episode Three: Total War
Explain to students why World War I was the first "total war" which involved civilians in the war effort as much as soldiers. Students learn how the war changed women's lives, how it changed government and law, and why factories and civilians become targets of military campaigns. Firsthand accounts from soldiers and civilians recount how new technologies, such as lethal gas and submarines, brought unrestricted warfare to everyone's lives and, with the sinking of the Lusitania, brought the U.S. and its citizens near to entering into the conflict. Plus, students learn how the mass killings of Armenians in Turkey, the first genocide of the 20th century, sets a precedent that Adolph Hitler chose to follow years later.

Episode Four: Slaughter
In paintings of Otto Dix and the words of Wilfred Owen and Siegfried Sassoon, students explore the horror of war and the battle of attrition that left many soldiers in the trenches wondering why they were fighting. Autobiographical accounts from soldiers at Verdun, the Somme, and Passchendaele, plus letters and diary entries from civilians, relive the suffering and conflicting emotions of wartime. Students examine the reasons why soldiers and generals and the governments they serve would continue to fight in the face of staggering losses-as many as 20,000 lives in one day. Plus, clips from the first war documentary, "The Battle of the Somme," reveal how mass media began to bring the horror of war home to the general public in a dramatic new way.

Episode Five: Mutiny
This episode explores the may ways that people in different roles tried to adjust to war or challenge authority. Examples from war literature capture the conditions and feelings of men at the front. The writings of soldiers and ordinary civilians dramatize the psychological effects of the war and offer powerful examples of what mechanized warfare can do to human beings. Students learn how shell-shocked men returning from the front lines are treated with a new technique, psychotherapy, and how grieving wives and parents turned to supernatural "visits" from their dead husbands and sons. Firsthand accounts of mutinous soldiers on the Western front and striking workers in the munitions factories help students better understand the events leading up to the Bolshevik revolution in Russia in 1917.

Episode Six: Collapse
Use this episode to set the stage for student understandings of the long-term effects of World War I on world and U.S. history. Through autobiographical accounts and footage from Germany, students learn about mass mutinies, strikes and other events that caused the collapse of the war effort, which enabled German leaders after the war to claim that its army had not been defeated on the battlefield. Explain how German actions provoked the U.S. into the war, delivering a psychological boost to the Allied cause. And show students how the end of the war opened an opportunity for President Woodrow Wilson to propose a new world order based on the principles of democracy.

Episode Seven: Hatred and Hunger
Focusing on the months preceding and just after the cease fire, this episode explains how the brutality of trench warfare was brought home to city streets in the forms of political assassinations, revenge, starvation and anarchy. Students learn how the war changed the world and why positive change was so difficult to attain. Firsthand accounts express the painful bitterness of German reparation and explain how the death of the Tsar affected the Russian people. Students explore many events and conditions that foreshadowed the post-war world, including the emergence of the Dada Movement, the efforts of Herbert Hoover to bring relief to millions, the confrontations between Bolsheviks and Allied forces in Russia and the prolonged blockade of Germany. Archival footage and first-person accounts describe how world leaders in Paris partitioned nations and unknowingly set the stage for conflicts to come.

Episode Eight: War Without End
This final episode explores the aftermath of war and the failed peace, including the painful efforts to deal with the losses suffered during the war and the climate in Germany that launched the political career of Adolph Hitler. Students explore writings and artwork from the "Lost Generation" and learn about cultural movements that focused on grieving, loss and spiritualism.

Kết quả (Việt) 1:

Giới thiệu sinh viên đến đời sống Châu Âu tại bật của thế kỷ, khi công nghệ mới cũng đã tạo ra một cuộc chạy đua vũ giữa các siêu cường quốc châu Âu. Thông qua gương điển hình của Kaiser Wilhelm, II của Đức và Sa hoàng Nicholas, II của Nga, học sinh tìm hiểu về sự bất ổn định của chế độ quân chủ Châu Âu và các thoả thuận ngoại giao thực hiện chiến tranh tất cả, nhưng không thể tránh khỏi. Tự truyện tài khoản từ công dân bình thường sơn một bối cảnh sinh động trong những lần bao gồm cả phong trào lao động và chiến đấu ở Anh trong phụ nữ quyền bỏ phiếu. Sinh viên khám phá các cuộc xung đột giữa các thay đổi và truyền thống đặc trưng cuộc sống tại thời điểm này và cũng vào thế kỷ 20.Tập 2: bế tắcTập trung vào giai đoạn từ ngày 4 đến ngày 31 tháng 12 năm 1914, tập này liên quan đến các cảm xúc và điều kiện thúc đẩy các nỗ lực chiến tranh trên tất cả các bên. Học sinh tìm hiểu làm thế nào chủ nghĩa dân tộc và tuyên truyền demonized kẻ thù và cuộc xung đột kéo dài, và làm thế nào công nghệ mới đã được nghĩa vụ phải rút ngắn chiến tranh thay vào đó tạo vũ khí đó miễn dịch để con người đau khổ. Tự truyện tài khoản tiết lộ như thế nào thường dân đáp lời kêu gọi cho thêm tình nguyện viên và làm thế nào thực tế của chiến cuộc xung đột với sự mong đợi của con người về chiến thắng và anh hùng. Lưu trữ hình ảnh hiển thị những gì cuộc sống trong các chiến hào như và làm thế nào người đàn ông đã cố gắng để điều chỉnh và đối phó. Và một tài khoản hấp dẫn của không chính thức "Giáng sinh thỏa thuận ngừng bắn" năm 1914 giúp sinh viên hiểu như thế nào giá trị thế kỷ 19 và nghi thức xã giao kết thúc trên chiến trường châu Âu.Tập 3: Total WarGiải thích cho sinh viên tại sao cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất là đầu tiên "tất cả chiến tranh" tham gia thường dân vào nỗ lực chiến tranh nhiều binh sĩ. Sinh viên học cách chiến tranh thay đổi cuộc sống của phụ nữ, làm thế nào nó thay đổi chính phủ và luật pháp, và tại sao nhà máy và thường dân trở thành mục tiêu của chiến dịch quân sự. Các tài khoản trực tiếp từ binh sĩ và dân thường recount công nghệ mới như thế nào, chẳng hạn như khí gây chết người và tàu ngầm, đưa chiến tranh không hạn chế để cuộc sống của mọi người, và với việc đánh chìm Lusitania, đưa Hoa Kỳ và công dân của mình gần tham gia vào cuộc xung đột. Ngoài ra, học sinh tìm hiểu làm thế nào các vụ giết người hàng loạt của người Armenia tại Thổ Nhĩ Kỳ, diệt chủng đầu tiên của thế kỷ 20, thiết lập một tiền lệ Adolph Hitler đã chọn để làm theo năm sau đó.Tập 4: giết mổTrong bức tranh của Otto Dix và những lời của Wilfred Owen và Siegfried Sassoon, học sinh khám phá khủng khiếp của chiến tranh và chiến đấu tiêu hao để lại nhiều binh lính trong chiến hào tự hỏi tại sao họ đã chiến đấu. Tự truyện tài khoản từ các binh sĩ tại Verdun, Somme, và Passchendaele, plus thư và nội dung từ thường dân, sống lại những cảm xúc đau khổ và xung đột thời chiến. Sinh viên kiểm tra lý do tại sao binh sĩ và tướng quân và các chính phủ mà họ phục vụ nào tiếp tục chiến đấu khi đối mặt với kinh ngạc thiệt hại-bao nhiêu là 20.000 sống trong một ngày. Thêm vào đó, clip từ các tài liệu chiến tranh đầu tiên, "The Battle of the Somme," tiết lộ làm thế nào truyền thông đại chúng bắt đầu mang lại kinh dị của chiến tranh nhà cho công chúng theo một cách mới đáng kể.Tập 5: binh biếnTập này khám phá cách ngày người trong vai trò khác nhau đã cố gắng điều chỉnh để chiến tranh hoặc thách thức cơ quan. Các ví dụ từ chiến tranh văn học nắm bắt các điều kiện và cảm xúc của người đàn ông ở phía trước. Các tác phẩm của binh sĩ và dân thường bình thường làm thành linh động những ảnh hưởng tâm lý của chiến tranh và cung cấp các ví dụ mạnh mẽ của những gì chiến tranh cơ có thể làm cho con người. Học sinh tìm hiểu làm thế nào shell-shocked người đàn ông trở về từ mặt đường được điều trị bằng một kỹ thuật mới, tâm lý, và làm thế nào đau buồn vợ và phụ huynh đã chuyển sang siêu nhiên "thăm" từ chết chồng và con trai của họ. Trực tiếp tài khoản của biến người lính trên mặt trận phía Tây và các công nhân nổi bật trong các nhà máy vũ khí giúp sinh viên hiểu rõ hơn về các sự kiện dẫn đến cuộc cách mạng Bolshevik ở Nga năm 1917.Tập 6: sự sụp đổSử dụng tập này để thiết lập giai đoạn cho sinh viên hiểu biết của các ảnh hưởng lâu dài của chiến tranh thế giới thứ nhất trên thế giới và lịch sử Hoa Kỳ. Thông qua tự truyện tài khoản và các cảnh quay từ Đức, học sinh tìm hiểu về hàng loạt mutinies, cuộc đình công và các sự kiện khác gây ra sự sụp đổ của các nỗ lực chiến tranh, cho phép các nhà lãnh đạo Đức sau chiến tranh tuyên bố rằng quân đội của nó đã không được đánh bại trên chiến trường. Giải thích làm thế nào Đức hành động kích động Hoa Kỳ vào chiến tranh, cung cấp một thúc đẩy tâm lý vào sự đồng minh. Và cho sinh viên như thế nào vào cuối cuộc chiến tranh đã mở một cơ hội cho tổng thống Woodrow Wilson đề xuất một trật tự thế giới mới dựa trên các nguyên tắc của nền dân chủ.Tập 7: Hận thù và đóiTập trung vào những tháng ngay trước và ngay sau khi ngừng bắn, tập này giải thích làm thế nào sự tàn bạo của chiến tranh rãnh được mang về nhà để đường phố các hình thức của vụ ám sát chính trị, trả thù, đói và tình trạng hỗn loạn. Sinh viên học cách chiến tranh thay đổi thế giới và tại sao thay đổi tích cực đã như vậy khó khăn để đạt được. Tài khoản trực tiếp nhận những cay đắng đau đớn của Đức nhiệm và giải thích làm thế nào ảnh hưởng cái chết của Sa hoàng người Nga. Sinh viên khám phá nhiều sự kiện và điều kiện foreshadowed sau chiến tranh thế giới, bao gồm cả sự xuất hiện của phong trào Dada, những nỗ lực của Herbert Hoover để mang lại cứu trợ cho hàng triệu, cuộc đối đầu giữa những người Bolshevik và các lực lượng đồng minh tại Nga và cuộc phong tỏa kéo dài của Đức. Lưu trữ cảnh và tài khoản người đầu tiên mô tả làm thế nào nhà lãnh đạo thế giới trong Paris phân chia quốc gia và vô tình đặt sân khấu cho các xung đột tới.Tập 8: Chiến tranh không có kết thúcTập cuối cùng này khám phá những hậu quả của chiến tranh và hòa bình không thành công, bao gồm cả những nỗ lực đau đớn để đối phó với tổn thất bị trong cuộc chiến tranh và khí hậu ở Đức, đưa ra sự nghiệp chính trị của Adolph Hitler. Sinh viên khám phá bài viết và tác phẩm nghệ thuật từ "Thế hệ mất" và tìm hiểu về văn hóa phong trào tập trung vào đau buồn, mất mát và linh.

Kết quả (Việt) 2:

Giới thiệu sinh viên đến cuộc sống châu Âu vào thời điểm chuyển giao thế kỷ, khi công nghệ mới cũng đã tạo ra một cuộc chạy đua vũ giữa châu Âu siêu cường quốc. Thông qua những bức chân dung của Kaiser Wilhelm II của Đức và Nga hoàng Nicholas II của Nga, sinh viên tìm hiểu về sự bất ổn của nền quân chủ châu Âu và các thỏa thuận về ngoại giao đã làm cho tất cả các cuộc chiến tranh nhưng không thể tránh khỏi. Tài khoản tự truyện từ các công dân bình thường vẽ nên một khung cảnh sống động của thời bao gồm các phong trào lao động và cuộc chiến tại Anh trong các quyền của phụ nữ để bỏ phiếu. Học sinh tìm hiểu các xung đột giữa biến đổi và truyền thống đặc trưng cho cuộc sống vào thời điểm này và cũng vào thế kỷ 20. Episode Two: bế tắc Tập trung vào khoảng thời gian từ 4 Tháng Tám - 31 Tháng 12, năm 1914, tập phim này liên quan những cảm xúc và điều kiện thúc đẩy các nỗ lực chiến tranh trên tất cả các bên. Học sinh học cách dân tộc và tuyên truyền quỷ kẻ thù và xung đột kéo dài, và làm thế nào các công nghệ được cho là để rút ngắn chiến tranh thay vì mới được tạo ra vũ khí mà là miễn dịch với sự đau khổ của con người. Tài khoản tự truyện tiết lộ làm thế nào người dân trả lời các cuộc gọi để biết thêm tình nguyện viên và làm thế nào thực tế của chiến tranh đã đụng độ với những kỳ vọng của con người về chiến thắng và chủ nghĩa anh hùng. Hình ảnh lưu trữ hiển thị những gì cuộc sống trong các chiến hào là thế nào và cách những người đàn ông đã cố gắng để điều chỉnh và đối phó. Và một tài khoản hấp dẫn của không chính thức "Giáng đình chiến" năm 1914 giúp học sinh hiểu thế nào 19. giá trị kỷ và nghi thức kết thúc trên chiến trường châu Âu. Episode Three: Total War Giải thích cho lý do tại sao chiến tranh thế giới I là người đầu tiên "chiến tranh toàn" với sự tham gia thường dân trong các nỗ lực chiến tranh nhiều như những người lính. Học sinh học cách chiến tranh thay đổi cuộc sống của phụ nữ, làm thế nào nó đã thay đổi chính phủ và pháp luật, và lý do tại sao các nhà máy và dân thường trở thành mục tiêu của các chiến dịch quân sự. Các tài khoản trực tiếp từ quân lính và dân kể lại cách mà công nghệ mới, chẳng hạn như khí gây chết người và tàu ngầm, mang chiến tranh không hạn chế đối với cuộc sống của mọi người và, với việc đánh chìm tàu Lusitania, đưa Mỹ và công dân của nó ở gần để đi vào cuộc xung đột. Thêm vào đó, sinh viên tìm hiểu làm thế nào các vụ giết người hàng loạt người Armenia ở Thổ Nhĩ Kỳ, các tội ác diệt chủng đầu tiên của thế kỷ 20, đặt ra một tiền lệ mà Adolph Hitler đã chọn để theo năm sau. Episode Bốn: Slaughter Trong tranh của Otto Dix và những lời của Wilfred Owen và Siegfried Sassoon, học sinh khám phá sự khủng khiếp của chiến tranh và những cuộc chiến tiêu hao sinh lực mà còn nhiều người lính trong chiến hào tự hỏi tại sao họ đã chiến đấu. Tài khoản tự truyện từ các quân nhân ở Verdun, Somme, và Passchendaele, cộng với chữ cái và các mục nhật ký từ thường dân, sống lại những khổ đau và những cảm xúc trái ngược nhau của thời kỳ chiến tranh. Học sinh tìm hiểu lý do tại sao những người lính và các tướng và chính phủ mà họ phục vụ sẽ tiếp tục chiến đấu ở mặt đáng kinh ngạc tới 20.000 cuộc sống như tổn thất trong một ngày. Plus, clip từ bộ phim tài liệu đầu tiên chiến tranh, "Các trận Somme," tiết lộ cách phương tiện truyền thông đại chúng đã bắt đầu để mang lại sự kinh hoàng của nhà chiến cho công chúng theo một cách mới đầy kịch tính. Tập Năm: Mutiny tập phim này khám phá những cách may mà người trong vai trò khác nhau đã cố gắng để thích nghi với chiến tranh hoặc cơ quan thách thức. Ví dụ từ văn học chiến tranh nắm bắt các điều kiện và cảm xúc của những người đàn ông ở phía trước. Các tác phẩm của những người lính và dân thường kịch hóa những ảnh hưởng tâm lý của chiến tranh và cung cấp những ví dụ mạnh mẽ của những gì chiến tranh cơ giới có thể làm cho con người. Học sinh học cách đàn ông bị sốc khi trở về từ các đường phía trước được điều trị bằng kỹ thuật mới, tâm lý, và làm thế nào đau khổ vợ và cha mẹ quay sang "thăm" siêu nhiên của các ông chồng và con trai đã chết của họ. Trực tiếp tài khoản của người lính nổi loạn trên mặt trận phía Tây và công nhân đình công tại các nhà máy sản xuất đạn dược giúp học sinh hiểu rõ hơn về sự kiện dẫn đến cuộc cách mạng Bolshevik ở Nga vào năm 1917. Tập Sáu: Collapse Sử dụng tập này để thiết lập giai đoạn cho sự hiểu biết của học sinh về dài hiệu ứng -term của Thế chiến thứ trên thế giới và lịch sử Hoa Kỳ. Thông qua tài khoản tự truyện và cảnh quay từ Đức, sinh viên tìm hiểu về những cuộc nổi dậy quần chúng, các cuộc đình công và các sự kiện khác mà gây ra sự sụp đổ của các nỗ lực chiến tranh, trong đó cho phép các nhà lãnh đạo Đức sau chiến tranh để khẳng định rằng quân đội của họ đã không bị đánh bại trên chiến trường. Giải thích như thế nào hành động khiêu khích của Đức Mỹ vào chiến tranh, cung cấp một tăng về tâm lý cho các nguyên nhân của Đồng Minh. Và học sinh thấy thế nào khi kết thúc chiến tranh mở ra một cơ hội cho Tổng thống Woodrow Wilson để đề xuất một trật tự thế giới mới dựa trên các nguyên tắc dân chủ. Episode Bảy: Hatred và Hunger Tập trung vào những tháng trước và ngay sau khi ngừng bắn, tập phim này giải thích làm thế nào sự tàn bạo của chiến tranh hào được mang về nhà cho đường phố trong các hình thức ám sát chính trị, trả thù, nạn đói và tình trạng hỗn loạn. Học sinh học cách chiến tranh thay đổi thế giới và tại sao sự thay đổi tích cực là rất khó khăn để đạt được. Các tài khoản trực tiếp thể hiện sự cay đắng đau đớn đền tạ Đức và giải thích như thế nào về cái chết của Sa hoàng ảnh hưởng đến nhân dân Nga. Học sinh tìm hiểu rất nhiều sự kiện và điều kiện đó là điềm báo trước thế giới sau chiến tranh, trong đó có sự xuất hiện của phong trào Dada, những nỗ lực của Herbert Hoover để mang lại cứu trợ cho hàng triệu người, các cuộc đối đầu giữa những người Bolshevik và các lực lượng Đồng Minh tại Nga và cuộc phong tỏa kéo dài của Đức. Đoạn phim lưu trữ và người đầu tiên tài khoản mô tả làm thế nào các nhà lãnh đạo thế giới tại Paris phân vùng các quốc gia và vô tình tạo tiền đề cho các cuộc xung đột sắp tới. Tập Tám: War Without End tập cuối cùng này tìm hiểu hậu quả của chiến tranh và hòa bình thất bại, bao gồm cả những nỗ lực đau đớn để đối phó với các tổn thất trong chiến tranh và khí hậu ở Đức đã phát động sự nghiệp chính trị của Adolph Hitler. Học sinh tìm hiểu tác phẩm và tác phẩm nghệ thuật từ "Lost Generation" và tìm hiểu về phong trào văn hóa, tập trung vào đau khổ, mất mát và tinh học.