sau khi tiến hành khảo sát, tôi đã

sau khi tiến hành khảo sát, tôi đã so sánh các câu trả lời của các học sinh và của mình. từ đó, tôi rút ra được rằng học sinh trong lứa tuổi này rất năng động. chúng luôn muốn chứng tỏ bản thân, muốn được coi trọng và đối xử một cách công bằng. các em cũng thích được đối xử một cách mềm mỏng và rất quan trọng tới vấn đề ngoại hình và tính cách của một người giáo viên. bên cạnh đó, có một điểm khác biệt là hầu hết các em đều muốn để giáo viên cho các em tự chấm điểm, còn giáo viên thì không đồng ý điều này. tôi nghĩ rằng để có một chương trình học phù hợp, đôi khi, ta có thể tin tưởng vào học sinh và để các em tự chấm một số bài kiểm tra nhỏ để rút ra lỗi sai. còn với những bài kiểm tra quan trọng, dĩ nhiên cô giáo sẽ là người đánh giá học lực của học sinh. để việc học được diễn ra có hiệu quả, giáo viên hiện nay cần phải chú ý từ cách ăn mặc phù hợp cho tới cách cư xử mềm mỏng và tâm lý với trẻ. về mặt nghiệp vụ, chúng ta cũng nên tạo nhiều trò chơi, các hoạt động để tránh sự nhàm chán và tuyệt đối không xúc phạm nhân cách cũng như có thái độ không đúng mực với các em.

Kết quả (Việt) 1:

sau khi tiến hành khảo sát, tôi đã so sánh các câu trả hào của các học sinh và của mình. từ đó, tôi rút ra được rằng học sinh trong lứa tuổi này rất năng động. chúng luôn muốn chứng tỏ bản thân, muốn được coi trọng và đối xử một cách công bằng. Các em cũng thích được đối xử một cách mềm mỏng và rất quan trọng tới vấn đề ngoại chuyển và tính cách của một người giáo viên. bên cạnh đó, có một điểm Micae biệt là hầu hết các em đều muốn tiếng giáo viên cho các em tự chấm điểm, còn giáo viên thì không đồng ý ban này. Tôi nghĩ rằng tiếng có một chương trình học phù hợp, đôi khi, ta có mùa tin tưởng vào học sinh và tiếng các em tự chấm một số hai kiểm tra nhỏ tiếng rút ra lỗi sai. còn với những hai kiểm tra quan trọng, dĩ nhiên cô giáo sẽ là người đánh giá học lực của học sinh. Tiếng việc học được lại ra có hiệu tên, giáo viên hiện nay cần phải chú ý từ cách ăn mặc phù hợp cho tới cách cư xử mềm mỏng và tâm lý với con. về mặt nghiệp vụ, chúng ta cũng nên chức nhiều trò chơi, các hoạt động tiếng tránh sự nhàm chán và tuyệt đối không xúc phạm nhân cách cũng như có thái độ không đúng mực với các em.

Kết quả (Việt) 2:

after tiến hành khảo sát, tôi was comparing các câu trả lời of the student and of mình. from, tôi rút ra được that học sinh trong lứa tuổi this much năng động. they are always would like to chứng tỏ bản thân, wants to be coi trọng and đối xử one cách công bằng. the em cũng thích been đối xử one cách mềm mỏng and much important to vấn đề ngoại hình and tính cách of an người giáo viên. bên cạnh that, have a điểm khác biệt is most em will you want to giáo viên cho all em tự chấm điểm, còn giáo viên thì no đồng ý this. tôi nghĩ that to have a chương trình học phù hợp, đôi khi, ta possible tin tưởng vào học sinh and for all em tự chấm one số bài kiểm tra nhỏ to rút ra lỗi sai. còn for those bài kiểm tra quan trọng, dĩ nhiên cô giáo will be người đánh giá học lực of học sinh. to việc học been diễn ra take effect quả, giáo viên hiện nay must be chú ý từ cách ăn mặc phù hợp cho to cách cư xử mềm mỏng and tâm lý for trẻ. về mặt nghiệp vụ, chung ta are be tạo nhiều trò chơi, the activity to avoid sự nhàm chán and absolute do not xúc phạm nhân cách also have thái độ incorrect mực with em.