EthnicitySome researchers posit tha

Ethnicity

Some researchers posit that views held by college students towards money vary by ethnic background (Masuo et al. 2004). There is some empirical support that ethnicity affects individual’s knowledge, attitudes, and behaviors regarding credit cards. Chen and Volpe (1998) found that compared to students of other ethnicities, Black students showed the lowest scores across several financial topics. Lyons (2004) found that Black students were more likely to engage in higher-risk financial behaviors; for example, inability to pay credit card balances in full. Joo et al. (2003) found that White college students were more likely to have positive attitudes toward using credit cards. In addition, Grable and Joo (2006) found that White college students reported more responsible financial behaviors compared to Black college students (e.g., paying credit cards in full each month and avoid finance charge and keep track of how much spent on household expenses each month). However, Chien and DeVaney (2001) found that non-White households showed more favorable attitudes toward credit card use.

Kết quả (Việt) 1:

Dân tộcMột số nhà nghiên cứu posit rằng lượt xem được tổ chức bởi sinh viên đại học hướng tới tiền khác nhau của dân tộc nền (Masuo et al. năm 2004). Có một số hỗ trợ thực nghiệm đó dân tộc ảnh hưởng đến cá nhân kiến thức, Thái độ và hành vi liên quan đến thẻ tín dụng. Chen và Volpe (1998) thấy rằng so với các sinh viên của các sắc tộc khác, sinh viên đen cho thấy điểm số thấp nhất trên một số chủ đề tài chính. Lyons (2004) tìm thấy đen sinh viên nhiều khả năng để tham gia vào các hành vi nguy cơ cao tài chính; Ví dụ, không có khả năng trả tiền thẻ tín dụng cân bằng đầy đủ. Joo et al. (2003) thấy rằng sinh viên đại học trắng đã nhiều khả năng có thái độ tích cực đối với việc sử dụng thẻ tín dụng. Ngoài ra, Grable và Joo (2006) tìm thấy rằng sinh viên trắng đại học báo cáo hành vi tài chính chịu trách nhiệm hơn so với học sinh viên da đen (ví dụ như, trả tiền thẻ tín dụng trong đầy đủ mỗi tháng và tránh phụ trách tài chính và theo dõi chi phí bao nhiêu hộ gia đình đã qua sử dụng ngày mỗi tháng). Tuy nhiên, Chien và NguyenHagtvt (2001) tìm thấy-trắng hộ cho thấy thái độ thuận lợi hơn hướng tới việc sử dụng thẻ tín dụng.

Kết quả (Việt) 2:

Dân tộc Một số nhà nghiên cứu thừa nhận rằng quan điểm của tổ chức bởi sinh viên đại học đối với tiền bạc thay đổi tùy theo sắc tộc (Masuo et al. 2004). Có một số hỗ trợ thực nghiệm mà dân tộc ảnh hưởng đến cá nhân của kiến thức, thái độ và hành vi liên quan đến thẻ tín dụng. Chen và Volpe (1998) thấy rằng so với học sinh thuộc các chủng tộc khác, học sinh đen cho thấy điểm số thấp nhất trên một số chủ đề tài chính. Lyons (2004) thấy rằng sinh viên Đen có nhiều khả năng tham gia vào các hành vi tài chính có nguy cơ cao; Ví dụ, không có khả năng trả nợ thẻ tín dụng đầy đủ. Joo et al. (2003) nhận thấy rằng sinh viên đại học trắng có nhiều khả năng để có thái độ tích cực đối với việc sử dụng thẻ tín dụng. Ngoài ra, Grable và Joo (2006) thấy rằng sinh viên đại học White được hành vi tài chính có trách nhiệm hơn so với học sinh Đen đại học (ví dụ, trả thẻ tín dụng mỗi tháng và tránh phí tài chính và theo dõi bao nhiêu chi phí hộ gia đình mỗi tháng ). Tuy nhiên, Chiến và Devaney (2001) thấy rằng các hộ gia đình không trắng cho thấy thái độ thuận lợi hơn đối với việc sử dụng thẻ tín dụng.