Postsecondary institutions and priv

Postsecondary institutions and private schools are corporations under U.S. law. They are approved to
operate as non-profit, for-profit, or public corporations providing education and training. Increasingly, state
authorities are requiring approved educational providers to apply for and receive accreditation as a
condition of final and continued approval.
As corporate entities, U.S. institutions are internally self-governing and are able to make property,
facilities, equipment, and utilities transactions; make their own personnel decisions; decide whom to admit to
study and to graduate; raise their own funds from outside sources; enter into contracts and compete for
grants; and do most of the other things that corporations do. Institutions compete with one another for
students, research funding, faculty, and other benefits. Public institutions may compete within the same state
or territory for budget appropriations. It is the corporate nature of institutions and the competition within the
system that causes Americans to refer to the concept of the educational or academic marketplace - an
important distinctive element of the way U.S. education is organized.
Some institutions are governed collectively under multi-campus arrangements. These include most local
public schools (governed by school districts) and many state community college and university systems.
Whether single- or multi-campus, institutional corporations are controlled by boards of citizens, both alumni and
non-alumni, who are ultimately responsible for all operations. They appoint senior leaders, such as
principals, headmasters, presidents, and deans; and approve the actions taken in their name.

Kết quả (Việt) 1:

Cơ sở giáo dục sau trung học và trường tư là tập đoàn theo pháp luật Hoa Kỳ. Họ được chấp nhận đểhoạt động như là tập đoàn phi lợi nhuận, lợi nhuận, hoặc khu vực cung cấp giáo dục và đào tạo. Ngày càng nhiều, nhà nướcnhà chức trách đang yêu cầu phê duyệt nhà cung cấp giáo dục để áp dụng cho và nhận được công nhận như là mộtđiều kiện cuối cùng và tiếp tục phê duyệt.Như thực thể công ty, tổ chức Hoa Kỳ đang trong nội bộ tự trị và có thể làm cho bất động sản,Tiện nghi, thiết bị và tiện ích giao dịch; làm cho nhân viên của họ quyết định; quyết định mà phải thừa nhận vớihọc và tốt nghiệp; nâng cao tiền riêng của họ từ nguồn bên ngoài; tham gia vào hợp đồng và cạnh tranh chotài trợ; và làm hầu hết những thứ khác mà tập đoàn làm. Các tổ chức cạnh tranh với nhau chosinh viên, nghiên cứu tài trợ, giảng viên, và lợi ích khác. Các tổ chức khu vực có thể cạnh tranh trong cùng một trạng tháihoặc lãnh thổ đối với appropriations ngân sách. Nó là bản chất công ty của các tổ chức và sự cạnh tranh trong cácHệ thống làm cho người Mỹ để đề cập đến khái niệm về thị trường giáo dục hoặc học tập - mộtyếu tố đặc biệt quan trọng của quá trình giáo dục Hoa Kỳ được tổ chức.Một số các tổ chức đang quản lý chung theo đa cơ sở sắp xếp. Chúng bao gồm đặt địa phươngChánh (điều hành bởi khu học chánh) và nhiều tiểu bang Cộng đồng trường cao đẳng và đại học hệ thống.Cho dù duy nhất - hoặc đa cơ sở, tập đoàn thể chế được điều khiển bởi Hội đồng của công dân, cả hai cựu sinh viên vàPhòng Không-cựu sinh viên, những người cuối cùng chịu trách nhiệm về tất cả hoạt động. Họ chỉ định lãnh đạo cấp cao, chẳng hạn nhưhiệu trưởng, headmasters, chủ tịch và deans; và chấp nhận hành động thực hiện trong tên của họ.

Kết quả (Việt) 2:

Tổ chức sau trung học và trường tư là tổng công ty theo luật pháp Hoa Kỳ. Khi được phê duyệt để
hoạt động phi lợi nhuận, phi lợi nhuận, hoặc công ty nào cung cấp giáo dục và đào tạo. Càng ngày, các nhà
chức trách đang đòi hỏi phải được chấp thuận cung cấp dịch vụ giáo dục để xin và nhận được công nhận như là
một. Điều kiện chính thức và tiếp tục
thực thể Là doanh nghiệp, các tổ chức của Mỹ là trong nội bộ tự quản và có thể làm cho tài sản,
cơ sở vật chất, trang thiết bị, và các tiện ích giao dịch; làm cho các quyết định nhân sự của mình; quyết định ai phải thừa nhận với
học tập và tốt nghiệp; huy động vốn của mình từ các nguồn bên ngoài; ký kết hợp đồng và cạnh tranh cho
các khoản tài trợ; và làm hầu hết các thứ khác mà công ty làm. Tổ chức cạnh tranh với nhau cho
sinh viên, tài trợ nghiên cứu, giảng viên, và các lợi ích khác. Các tổ chức công cộng có thể cạnh tranh trong cùng một nhà nước
hoặc vùng lãnh thổ cho lý ngân sách. Đó là bản chất của công ty của các tổ chức và các đối thủ cạnh tranh trong
hệ thống gây ra Mỹ để tham khảo các khái niệm về thị trường giáo dục hoặc học tập -
một. Yếu tố phân biệt quan trọng của cách giáo dục Mỹ được tổ chức
Một số cơ sở được điều chỉnh chung theo các thỏa thuận đa trường . Chúng bao gồm các địa phương hầu hết
các trường công lập (điều chỉnh bởi các học khu) và nhiều hệ thống đại học và đại học cộng đồng nhà nước.
Cho dù đơn hoặc đa trường, các công ty chế được điều khiển bởi hội đồng của các công dân, cả hai cựu sinh viên và
phi cựu sinh viên, những người cuối cùng chịu trách nhiệm tất cả các hoạt động. Họ bổ nhiệm lãnh đạo cấp cao, chẳng hạn như
hiệu trưởng, hiệu trưởng, Chủ tịch, và trưởng; và thông qua các hành động thực hiện trong tên của họ.