Over the past three decades, advanc

Over the past three decades, advances in computer technologies and software coupled with large-scale assessments and accountability requirements in some countries have led to the development of technology-based tools to collect, manage, and use assessment data to inform instruction (Haertel, Means and Penuel, 2007

Kết quả (Việt) 1:

Hơn ba thập kỷ qua, những tiến bộ trong công nghệ máy tính và phần mềm cùng với quy mô lớn đánh giá và trách nhiệm yêu cầu trong một số quốc gia đã dẫn tới sự phát triển của công nghệ dựa trên các công cụ để thu thập, quản lý và sử dụng dữ liệu đánh giá để thông báo cho giảng dạy (Haertel, phương tiện và Penuel, năm 2007

Kết quả (Việt) 2:

Trong ba thập kỷ qua, những tiến bộ trong công nghệ máy tính và phần mềm kết hợp với đánh giá quy mô lớn và yêu cầu trách nhiệm giải trình ở một số nước đã dẫn đến sự phát triển của các công cụ dựa trên công nghệ để thu thập, quản lý và sử dụng dữ liệu đánh giá để thông báo hướng dẫn (Haertel, phương tiện và Penuel, 2007