AbstractTranslate Abstract[...]the

Abstract
Translate Abstract

[...]the knowledge of one's IQ could have a detrimental effect on one's growth if one puts too much stock in it.

Full Text
Translate Full text
I AGREE with Mr George Lim Heng Chye ("Risky to gauge potential based purely on IQ"; last Friday) that there are many indicators of success other than IQ.

In fact, the knowledge of one's IQ could have a detrimental effect on one's growth if one puts too much stock in it.

Psychological research from Stanford University has shown that children who perceive intelligence as something innate and fixed perform poorly as compared to their counterparts who perceive intelligence as something that can change with hard work and experience.

Children who were praised for their intelligence instead of their effort were more likely to shun difficult tasks, for fear of looking stupid.

On the other hand, those who were praised for their effort were more likely to take on challenging tasks so that they could learn from their mistakes.

Children who know that they have higher than average IQ levels may become complacent and think that they need not put in much effort to learn new skills.

These "gifted" children may perform splendidly early in life but may falter when tasks become more challenging and when relying purely on intelligence is not sufficient.

Conversely, children who have been tested and appear to have middling IQ levels may carry the misconception that their success in life is limited by their genes.

There have been many cases of late bloomers who struggled during their early years but later rose to success because of other attributes, such as their tenacity and resilience.

Decades of research have shown that those with a growth mindset are more successful in school, work and relationships than those who hold on to a fixed mindset.

In this day and age, the ability to adapt and learn are far better indicators of success than IQ.

Children are already subjected to rigorous standardised tests in schools. Instead of sending them to yet another test, why not inculcate in them the importance of hard work, resilience and integrity?

After all, when faced with a challenging problem, it is those with experience and grit who will fare better than those who have superior intelligence but no motivation.

Melissa Tan Siew Ting (Miss)

Kết quả (Việt) 1:

Tóm tắtDịch tóm tắt[...] Các kiến thức về chỉ số IQ của một có thể có một ảnh hưởng bất lợi cho sự phát triển của một nếu một đặt quá nhiều cổ phiếu trong nó.Văn bản đầy đủDịch văn bản đầy đủTôi đồng ý với ông George Lim Heng Chye ("Risky để đánh giá tiềm năng dựa hoàn toàn trên IQ"; cuối thứ sáu) rằng có rất nhiều các chỉ số của sự thành công không phải là chỉ số IQ.Trong thực tế, kiến thức của một trong những chỉ số IQ có thể có một ảnh hưởng bất lợi cho sự phát triển của một nếu một đặt quá nhiều cổ phiếu trong nó.Các nghiên cứu tâm lý từ Đại học Stanford đã chỉ ra rằng con người nhận thức thông minh như là một cái gì đó bẩm sinh và cố định thực hiện kém so với các đối tác của họ đã cảm nhận tình báo như là một cái gì đó mà có thể thay đổi với các công việc khó khăn và trải nghiệm.Con người đã được ca ngợi cho trí thông minh của họ thay vì nỗ lực của họ nhiều khả năng để shun nhiệm vụ khó khăn, vì sợ nhìn ngu ngốc.Mặt khác, những người đã được khen ngợi cho nỗ lực của họ đã nhiều khả năng để đưa vào nhiệm vụ khó khăn như vậy rằng họ có thể học hỏi từ sai lầm của mình.Con người biết rằng họ có cao hơn mức độ IQ trung bình có thể trở nên tự mãn và nghĩ rằng họ cần không đưa vào nhiều nỗ lực để tìm hiểu kỹ năng mới.Những đứa trẻ "năng khiếu" có thể thực hiện splendidly sớm trong cuộc sống, nhưng có thể ngập ngừng khi nhiệm vụ trở nên khó khăn hơn và khi dựa hoàn toàn vào tình báo là không đủ.Ngược lại, con người đã được thử nghiệm và xuất hiện để có middling mức độ IQ có thể thực hiện quan niệm sai lầm rằng thành công của họ trong cuộc sống bị hạn chế bởi gen của họ.Đã có nhiều trường hợp của quần thể thao người đấu tranh trong thời gian của năm đầu tiên nhưng sau đó hồng để thành công bởi vì các thuộc tính khác, chẳng hạn như sự kiên trì và khả năng đàn hồi của họ.Nhiều thập kỷ nghiên cứu đã chỉ ra rằng những người có một nhận thức tăng trưởng có nhiều thành công trong trường học, làm việc và mối quan hệ hơn những người giữ một nhận thức cố định.Trong ngày và tuổi tác, khả năng thích ứng và học là tốt hơn nhiều chỉ số của sự thành công hơn so với chỉ số IQ.Trẻ em đã được chịu các nghiêm ngặt các bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa trong các trường học. Thay vì gửi cho họ một thử nghiệm, tại sao không inculcate trong đó tầm quan trọng của công việc khó khăn, khả năng đàn hồi và tính toàn vẹn?Sau khi tất cả, khi phải đối mặt với một vấn đề khó khăn, đó là những người có kinh nghiệm và grit người sẽ giá vé tốt hơn so với những người có trí thông minh vượt trội nhưng không có động lực.Melissa Tan Siew Ting (Hoa hậu)

Kết quả (Việt) 2:

Tóm tắt
Dịch trừu tượng [...] kiến thức của một người IQ có thể ảnh hưởng bất lợi đối với sự phát triển của một người nếu đặt quá nhiều vào nó. Toàn văn Dịch đầy đủ văn bản tôi đồng ý với ông George Lim Heng Chye ( "Risky để đánh giá tiềm năng dựa hoàn toàn về IQ. "; thứ sáu tuần trước) rằng có rất nhiều chỉ số thành công khác với IQ trong thực tế, các kiến thức về chỉ số IQ của một người có thể có một ảnh hưởng bất lợi đến sự phát triển của một người nếu đặt quá nhiều vào nó. nghiên cứu tâm lý từ Đại học Stanford có chỉ ra rằng trẻ em nhận thức trí thông minh như một cái gì đó bẩm sinh và cố định thực hiện còn kém so với các đối tác của họ nhìn nhận về trí thông minh như một cái gì đó có thể thay đổi với công việc khó khăn và kinh nghiệm. những trẻ em đã được ca ngợi về trí thông minh của họ thay vì nỗ lực của họ có nhiều khả năng để tránh xa các nhiệm vụ khó khăn , vì sợ nhìn ngu ngốc. Mặt khác, những người đã được ca ngợi vì nỗ lực của họ có nhiều khả năng để đảm nhận nhiệm vụ đầy thách thức để họ có thể học hỏi từ những sai lầm của họ. những đứa trẻ biết rằng họ có cao hơn so với mức IQ trung bình có thể trở nên tự mãn và nghĩ rằng họ không cần phải đưa vào nhiều nỗ lực để học các kỹ năng mới. Những đứa trẻ "năng khiếu" có thể thực hiện xuất sắc sớm trong cuộc sống nhưng có thể chậm lại khi nhiệm vụ trở nên khó khăn hơn và khi dựa hoàn toàn vào sự thông minh là không đủ. Ngược lại, con người đã được thử nghiệm và dường như có khá mức IQ có thể mang theo các quan niệm sai lầm rằng thành công của họ trong cuộc sống là giới hạn bởi các gen của họ. đã có nhiều trường hợp các cây ra hoa muộn người đấu tranh trong những năm đầu của họ nhưng sau đó đã tăng lên thành công vì các thuộc tính khác, chẳng hạn như họ kiên trì và khả năng phục hồi. nhiều thập kỷ nghiên cứu đã chỉ ra rằng những người có một tư duy tăng trưởng thành công hơn ở trường học, làm việc và các mối quan hệ hơn so với những người giữ cho một tư duy cố định. trong ngày và tuổi tác, khả năng thích nghi và học hỏi là chỉ số tốt hơn thành công hơn so với chỉ số IQ. trẻ em đang bị kiểm tra tiêu chuẩn nghiêm ngặt trong các trường học. Thay vì gửi chúng để thêm một thử nghiệm, tại sao không khắc sâu trong họ tầm quan trọng của công việc khó khăn, khả năng phục hồi và toàn vẹn? Sau khi tất cả, khi phải đối mặt với một vấn đề đầy thách thức, đó là những người có kinh nghiệm và grit người sẽ giá vé tốt hơn so với những người có cao thông minh nhưng không có động lực. Melissa Tân Siew Ting (Miss)