Skill-Building Exercise 1-A: Identifying Managerial Rolesnterview a ma dịch - Skill-Building Exercise 1-A: Identifying Managerial Rolesnterview a ma Việt làm thế nào để nói

Skill-Building Exercise 1-A: Identi

Skill-Building Exercise 1-A: Identifying Managerial Roles
nterview a manager at any level in any organiza- tion, including a retail store or restaurant. Deter- mine which of the 17 managerial roles the manager you interview thinks apply to his or her job. Find out which one or two roles the manager thinks are the most important. Be ready to discuss your find- ings in class. You can often gain insight into which roles the manager emphasizes by asking about chal- lenges the manager faces. For example, when asked about the biggest challenges in her job, a restaurant manager might say, “Turnover is a bear. It’s so hard to find good servers who stick around for at least a year.” The manager’s comments indicate the orga- nizing function.
Skill-Building Exercise 1-B: Managerial Skills of Athletic Coaches
The key managerial skills described in this chapter apply to managers in all fields. To help visualize next week. Watch a coach in person or on television or read a newspaper report. Find a good example for each of the five skills, and jot down the basis for your answer. To help point you in the right direction, consider the following example a student might furnish: “Last night I was watching a college basketball game on television. The score was tied with ten seconds to go, and a timeout was called. With the five players in the game in a huddle, the coach got out his clipboard and diagrammed a play using Xs, Os, and a marker. The play worked, and the team won in the final second. I would say the these skills in action, individually or as a group, identify these skills as used by a coach during the coach was using technical skill because he dug into the details of how to win.”
For which skills was it easiest to find an exam- ple? For which skill was it the most difficult? What conclusions can you draw about the managerial skills of athletic coaches?
Technical skill Interpersonal skill Conceptual skill Diagnostic skill Political skill
0/5000
Từ: -
Sang: -
Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]
Sao chép!
Skill-Building Exercise 1-A: Identifying Managerial Rolesnterview a manager at any level in any organiza- tion, including a retail store or restaurant. Deter- mine which of the 17 managerial roles the manager you interview thinks apply to his or her job. Find out which one or two roles the manager thinks are the most important. Be ready to discuss your find- ings in class. You can often gain insight into which roles the manager emphasizes by asking about chal- lenges the manager faces. For example, when asked about the biggest challenges in her job, a restaurant manager might say, “Turnover is a bear. It’s so hard to find good servers who stick around for at least a year.” The manager’s comments indicate the orga- nizing function.Skill-Building Exercise 1-B: Managerial Skills of Athletic CoachesThe key managerial skills described in this chapter apply to managers in all fields. To help visualize next week. Watch a coach in person or on television or read a newspaper report. Find a good example for each of the five skills, and jot down the basis for your answer. To help point you in the right direction, consider the following example a student might furnish: “Last night I was watching a college basketball game on television. The score was tied with ten seconds to go, and a timeout was called. With the five players in the game in a huddle, the coach got out his clipboard and diagrammed a play using Xs, Os, and a marker. The play worked, and the team won in the final second. I would say the these skills in action, individually or as a group, identify these skills as used by a coach during the coach was using technical skill because he dug into the details of how to win.”For which skills was it easiest to find an exam- ple? For which skill was it the most difficult? What conclusions can you draw about the managerial skills of athletic coaches?Technical skill Interpersonal skill Conceptual skill Diagnostic skill Political skill
đang được dịch, vui lòng đợi..
Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]
Sao chép!
Kỹ năng xây dựng bài tập 1-A: Xác định vai trò quản lý
nterview một người quản lý ở cấp độ nào trong bất kỳ sự tổ chức, trong đó có một cửa hàng bán lẻ hoặc nhà hàng. Tôi ngăn chặn, mà trong vai trò quản lý 17 người quản lý bạn phỏng vấn cho rằng áp dụng cho công việc của mình. Tìm ra một hoặc hai vai trò người quản lý cho là quan trọng nhất. Hãy sẵn sàng để thảo luận ings find- của bạn trong lớp. Bạn thường có thể đạt được cái nhìn sâu sắc vào đó vai trò người quản lý nhấn mạnh bằng cách hỏi về những thách thức những khuôn mặt người quản lý. Ví dụ, khi được hỏi về những thách thức lớn nhất trong công việc của mình, một người quản lý nhà hàng có thể nói, "Doanh thu là một con gấu. Thật là khó để tìm thấy các máy chủ tốt người dính xung quanh ít nhất một năm "ý kiến của người quản lý chỉ ra các chức năng nizing chức..
Kỹ năng Xây dựng tập 1-B: kỹ năng quản lý của huấn luyện viên Athletic
Các kỹ năng quản lý quan trọng được mô tả trong chương này áp dụng đối với quản lý trong mọi lĩnh vực. Để giúp hình dung vào tuần tới. Xem một huấn luyện viên cá nhân hoặc trên TV hoặc đọc một tờ báo. Tìm một ví dụ tốt cho mỗi năm kỹ năng, và ghi lại các cơ sở cho câu trả lời của bạn. Để giúp chỉ cho bạn đi đúng hướng, hãy xem xét ví dụ sau đây là một sinh viên có thể cung cấp: "Đêm qua tôi đã được xem một trận đấu bóng rổ đại học trên truyền hình. Tỉ số đã được gắn liền với mười giây để đi, và một thời gian chờ được gọi. Với năm người chơi trong các trò chơi trong một mớ hỗn độn, huấn luyện viên đã ra khỏi clipboard của mình và diagrammed một vở kịch bằng Xs, Os, và một dấu hiệu. Vở kịch làm việc, và đội giành chiến thắng trong lần thứ hai chính thức. Tôi sẽ nói rằng những kỹ năng này trong hành động, cá nhân hay một nhóm, xác định những kỹ năng này được sử dụng bởi một huấn luyện viên trong các huấn luyện viên đã sử dụng kỹ năng kỹ thuật vì anh đào vào các chi tiết về làm thế nào để giành chiến thắng. "
Đối với những kỹ năng đã được nó dễ dàng nhất để tìm thấy một ví dụ? Mà kỹ năng là nó khó khăn nhất? Những kết luận bạn có thể vẽ về các kỹ năng quản lý của các huấn luyện viên thể thao?
Kỹ năng kỹ thuật cao học kỹ năng khái niệm kỹ năng chẩn đoán kỹ năng chính trị
đang được dịch, vui lòng đợi..
 
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: