Là một chính Việt Tôi đã học được đánh giá cao, lúc nào chân ở yên bình khi tâm trí của tôi tham gia với tư tưởng của tác giả trên một trang. Như Toni Morrison nói trong The Dancing Mind, "[đọc là] để trải nghiệm của một người nhảy tâm riêng với người khác." Trong ngày đầu của tôi là một sinh viên đại học, tôi muốn biết "sự thật" ý nghĩa của tác phẩm hoặc những gì tác giả dự định, tuy nhiên, bây giờ tôi đã nhận ra điều này sẽ làm mất hiệu lực của văn học phức tạp đáng chú ý nhất của nó. Diễn giải cá nhân mang lại những hiểu biết khác nhau để một tác phẩm và nó cũng là thú vị để chỉ ra các thông điệp của tác giả có thể không nhận ra anh / cô ta có trong mảnh. Tôi đã luôn luôn là một nhà tư tưởng, nhưng trong suốt khóa học của tôi, tôi đã mài nhọn rất nhiều phân tích quan trọng của mình kĩ năng. Thay vì tập trung vào ý nghĩa đề nghị hoặc nền tiểu sử, tôi đã học được cách liên tục hỏi "tại sao" trên nhiều cấp độ khác nhau. Tôi thách thức bản thân mình để thâm nhập vào một văn bản càng sâu càng tốt và giải nén từng chi tiết để phát triển một đáp ứng đọc gần. Ngoài ra, bằng cách đọc nhiều tiểu thuyết của tác giả cùng tôi đã học được để xác định phong cách viết khác nhau và làm cho các kết nối với dệt văn bản với nhau; điều này đã giúp tôi phát triển một sự hiểu biết sâu sắc hơn về tiểu thuyết. Khi tôi nhìn vào một trong những tiểu thuyết cấp độ sinh viên năm nhất của tôi và thấy trang sạch sẽ, tôi nhận ra rằng tôi đã không tích cực đọc sách. Tôi đoán bạn có thể nói rằng tôi đã học được cách đọc với một cây bút, mà đã quyết liệt thực hiện bằng văn bản của tôi đến một cấp độ mới bởi vì tôi có thể kết nối lại với những hiểu biết ban đầu của tôi được đánh dấu trên trang. Viết đã luôn là một trong những điểm mạnh của tôi, nhưng nó đã được thử thách để thực hiện những bước đầu tiên qua các trường trung học, hình thức tiểu luận năm đoạn chế hơn những ý tưởng của tôi từ rất lâu. Di chuyển qua hình thức này, tuy nhiên, đã mở ra rất nhiều tâm trí của tôi. Suy nghĩ của tôi hiện nay có thể sẽ phức tạp hơn bởi vì tôi đã học được làm thế nào để duy trì một lập luận hợp lý một cách có tổ chức. Bài viết của tôi đã ngày càng trở nên ngắn gọn hơn và tôi không còn có chỗ cho thêm "lông tơ" hoặc "padding." Cải tiến khác là khả năng của mình để chỉ ra nhiều phức tạp trong một văn bản, thay vì gắn bó với lập luận một chiều trong các giấy tờ của tôi. Hơn nữa, việc học làm thế nào để tìm phản biện chuyên gia các bài báo và sách để thông qua mượn đã mở rộng đáng kể phạm vi nghiên cứu của tôi, mà đã dẫn đến nhiều bài báo học thuật với các tài liệu tham khảo đáng tin cậy. Bài viết của tôi là rất nhiều chi tiết thú vị hơn nó được sử dụng để được. Thật khó để xác định lỗ hổng kiến thức của tôi như là một yếu tiếng Anh, chỉ bởi vì tôi cảm thấy như tôi đã học được rất nhiều. Tôi cảm thấy rằng tôi đã mở rộng chủ yếu phân tích và kỹ năng viết văn của tôi, nhưng tôi cần phải được chuẩn bị để dạy cho học sinh trung học văn học yêu cầu của họ. Tôi nghĩ rằng nó sẽ có ích để xác định các tiểu thuyết thường được dạy trong các trường trung học địa phương của chúng tôi và nghiên cứu chúng tôi. Bằng cách nghiên cứu các tài liệu cần thiết và suy nghĩ về làm thế nào để dạy cho nó, tôi sẽ có một nền tảng mạnh mẽ để làm việc từ khi tôi đang ở trong lớp học.
đang được dịch, vui lòng đợi..
![](//viimg.ilovetranslation.com/pic/loading_3.gif?v=b9814dd30c1d7c59_8619)