ster of Science in Juvenile Justice

ster of Science in Juvenile Justice
Print
Lead Faculty: Dr. Cindy E. Sytsma

The Master of Science in Juvenile Justice is designed to prepare candidates who want to work in education, law enforcement, probation, social work, etc. with the skills necessary to develop specific strategies and solutions that are practical and effective when working with juveniles with disabilities. Candidates will integrate theory with practice to address the complex issues and challenges of the juvenile justice system to conduct in depth research, write behavior plans, develop a network with cooperating agencies and conduct interviews to better prepare themselves as professionals guiding youth with disabilities who have a delinquent and neglectful background.
 
Program Learning Outcomes
Develop professional level written, verbal communication, and presentation skills.
Assess critical thinking skills when designing interventions, functional behavioral assessments, and behavior management plans to mitigate youth behavioral problems.
Create a reference guide of professionals from interacting and coordinating agencies to network with.
Analyze the Individuals with Disabilities and Education Act, federal, and state law requirements in non-public and residential placements.
Design interventions and best practices for students in the juvenile justice system that are culturally relevant.
Design strategies for working with individuals with emotional/behavior problems.
Requirements
To receive a Master of Science in Juvenile Justice, students must complete at least 46.5 quarter units of graduate work. Students may transfer in up to 6 quarter units of graduate credit that may be granted for equivalent graduate work completed at another institution, as it appliess to this degree and if the units were not used in earning another advanced degree. Course equivalence cannot be granted for life experience.

Core Requirements (11 courses; 46.5 quarter units)
Core Requisite(s):
JJS 601 Field Experience & Orientation
CJA 665 Violence and Victimization
OR
HUB 642 Theories of Behavior Change
EXC 639 Childhood and Adolescence
CJA 660 Drugs, Alcohol & Public Policy
JJS 602 Creating Alliances in Alt. Ed
JJS 603 Role of Profess in Alt Ed
JJS 604 Mgmt. of Behaviors
JJS 605 Prof Ethics in Juv Justice Sys
OR
CJA 622 Professional Ethics in CJ
JJS 606 Delinquency & Gang Impact
JJS 625 Advanced Research Methods
JJS 690 Capstone Project

Kết quả (Việt) 1:

ster của khoa học trong tư pháp JuvenileInGiảng viên chì: Tiến sĩ Cindy E. SytsmaThạc sĩ khoa học trong tư pháp Juvenile được thiết kế để chuẩn bị ứng cử viên muốn làm việc trong giáo dục, thực thi pháp luật, thời gian thử thách, công tác xã hội, vv với những kỹ năng cần thiết để phát triển chiến lược cụ thể và các giải pháp được thực tế và hiệu quả khi làm việc với người chưa thành niên Khuyết tật. Ứng cử viên sẽ tích hợp lý thuyết với thực hành để giải quyết vấn đề phức tạp và thách thức của hệ thống tư pháp juvenile để tiến hành nghiên cứu sâu, viết kế hoạch hành vi, phát triển một mạng lưới với các cơ quan hợp tác và tiến hành các cuộc phỏng vấn để tốt hơn chuẩn cho mình như là các chuyên gia hướng dẫn thanh niên Khuyết tật đã có một nền tảng quá hạn và neglectful.  Chương trình kết quả học tậpPhát triển chuyên nghiệp trình độ văn bản, giao tiếp bằng lời nói, và kỹ năng thuyết trình.Đánh giá kỹ năng tư duy phê phán khi thiết kế các biện pháp can thiệp, đánh giá hành vi chức năng, và kế hoạch quản lý hành vi để giảm thiểu các vấn đề hành vi thanh thiếu niên.Tạo ra một hướng dẫn tham khảo của các chuyên gia từ tương tác và phối hợp các cơ quan để mạng lưới với.Phân tích các cá nhân tàn tật các đạo luật giáo dục, liên bang, và các yêu cầu pháp luật nhà nước trong các vị trí không công khai và dân cư.Thiết kế các biện pháp can thiệp và thực tiễn tốt nhất cho sinh viên trong hệ thống tư pháp juvenile có liên quan về văn hóa.Thiết kế các chiến lược để làm việc với các cá nhân với vấn đề tình cảm/hành vi.Yêu cầuĐể nhận được một Thạc sĩ khoa học trong tư pháp Juvenile, sinh viên phải hoàn tất ít 46,5 phần tư đơn vị của công việc sau đại học. Sinh viên có thể chuyển tiếp lên đến 6 khu phố đơn vị tín dụng sau đại học có thể được cấp cho công việc tốt nghiệp tương đương hoàn thành tại cơ sở giáo dục khác, vì nó appliess đến mức độ này và nếu các đơn vị đã không được sử dụng trong thu nhập khác nâng cao mức độ. Khóa học tương đương không thể được cấp cho kinh nghiệm cuộc sống.Yêu cầu cốt lõi (các khóa học 11; 46,5 quý đơn vị)Lõi Requisite(s):JJS 601 lĩnh vực kinh nghiệm & định hướngCJA 665 bạo lực và nạn nhânORTrung tâm 642 lý thuyết của hành vi thay đổiEXC 639 thời thơ ấu và niên thiếuCJA 660 ma túy, rượu & chính sách công cộngJJS tạo ra 602 liên minh trong Alt. EdJJS 603 vai trò của Profess trong Alt EdJJS 604 quản lý Đ.thoại của hành viJJS 605 Prof đạo Đức trong Juv công lý SysORCJA 622 đạo đức nghề nghiệp trong CJJJS 606 phạm & tác động băng đảngJJS nghiên cứu tiên tiến 625 phương phápJJS 690 Capstone dự án

Kết quả (Việt) 2:

ster Khoa học Tư pháp Juvenile
In
Lead Khoa: Tiến sĩ Cindy E. Sytsma

Các Thạc sĩ Khoa học trong Tư pháp vị thành niên được thiết kế để chuẩn bị cho những ứng viên muốn làm việc trong ngành giáo dục, thực thi pháp luật, quản chế, công tác xã hội, vv với các kỹ năng cần thiết để phát triển các chiến lược và giải pháp cụ thể đó là thực tế và hiệu quả khi làm việc với người chưa thành niên khuyết tật . Các thí sinh sẽ tích hợp lý thuyết với thực hành để giải quyết các vấn đề phức tạp và thách thức của hệ thống tư pháp vị thành niên để tiến hành nghiên cứu sâu, viết kế hoạch hành động, phát triển một mạng lưới với các cơ quan hợp tác và tiến hành phỏng vấn để chuẩn bị tốt hơn như các chuyên gia hướng dẫn thanh niên khuyết tật có một quá hạn và lơ là nền.
 
Chương trình Kết quả học tập
phát triển trình độ chuyên môn bằng văn bản, giao tiếp bằng lời nói, và kỹ năng thuyết trình.
Đánh giá các kỹ năng tư duy phê phán khi thiết kế các can thiệp, đánh giá hành vi chức năng, quản lý và hành vi của kế hoạch giảm thiểu thanh niên các vấn đề về hành vi.
Tạo một hướng dẫn tham khảo của các chuyên gia từ tương tác và cơ quan phối hợp với mạng với.
Phân tích các cá nhân khuyết tật và Luật Giáo dục, liên bang, và các yêu cầu pháp luật nhà nước trong các vị trí ngoài công lập và dân cư.
can thiệp thiết kế và thực hành tốt nhất cho sinh viên trong hệ thống tư pháp vị thành niên có liên quan về mặt văn hóa.
chiến lược thiết kế để làm việc với các cá nhân với tình cảm / các vấn đề hành vi.
Yêu cầu
Để nhận được một Thạc sĩ Khoa học Tư pháp vị thành niên, sinh viên phải hoàn thành ít nhất 46,5 đơn vị quý của công việc tốt nghiệp. Học sinh có thể chuyển giao trong lên đến 6 đơn vị phần tư tín dụng tốt nghiệp có thể được cấp cho công việc tốt nghiệp tương đương hoàn thành tại một tổ chức khác, vì nó appliess đến mức độ này và nếu các đơn vị không được sử dụng trong việc kiếm một bằng cấp cao. Tương đương nhiên là không thể được cấp cho kinh nghiệm cuộc sống. Yêu cầu Core (11 khóa học; 46,5 đơn vị quý) lõi cần thiết (s): JJS Kinh nghiệm & Định hướng 601 Dòng CJA 665 Bạo lực và nạn nhân OR HUB 642 Các lý thuyết về thay đổi hành vi EXC 639 trẻ em và thanh niên CJA 660 Thuốc, Rượu & Công Chính sách JJS 602 Tạo Alliances ở Alt. Ed JJS 603 Vai trò của Profess trong Alt Ed JJS 604 Mgmt. Hành vi của JJS 605 Đạo đức Giáo sư trong JUV Tư pháp Sys OR CJA 622 Đạo đức Nghề nghiệp tại CJ JJS 606 phạm pháp & Gang Tác động JJS 625 chi tiết phương pháp nghiên cứu JJS 690 Capstone Project