There exists several methods in lit

There exists several methods in literature to address this problem of learning multiple tasks simul-
taneously [30, 10]. M encia in [30] argues that it would advantageous to consider all the parallel
subproblems as a single large problem and poses it as a multi-label problem, assuming that there is
a common training set for all tasks.

Kết quả (Việt) 1:

Có tồn tại một số phương pháp trong các tài liệu để giải quyết vấn đề này của học tập nhiều nhiệm vụ simul-taneously [30, 10]. M encia [30] lập luận rằng nó sẽ thuận lợi để xem xét tất cả song songbài như là một vấn đề lớn duy nhất và đặt ra nó là một vấn đề đa nhãn, giả sử là cómột đào tạo phổ biến thiết lập cho tất cả các nhiệm vụ.

Kết quả (Việt) 2:

Có tồn tại một số phương pháp trong văn học để giải quyết vấn đề này của việc học nhiều nhiệm vụ simul-
taneously [30, 10]. M encia trong [30] cho rằng nó sẽ thuận lợi để xem xét tất cả các song song
bài toán như là một vấn đề lớn duy nhất và đặt nó như là một vấn đề đa nhãn, giả sử rằng có
một huấn luyện thường đặt cho tất cả các nhiệm vụ.