Error Correction Teachers of young

Error Correction
Teachers of young learners must spend time correcting not only behavior but also errors. But if teachers correct every single error that children make, it would be utterly exhausted. It is not necessary for teachers to respond to all errors but it is better to decide which kind of error that is important to be focused on. Teachers also need to consider the way they respond to errors because embarrassment and shame are two of the things that can be potentially damaging to young learners.The example of how to do error correction is:

Kết quả (Việt) 1:

Sửa lỗi Các giáo viên của học viên nhỏ tuổi phải dành nhiều thời gian sửa chữa không chỉ là hành vi mà còn là lỗi. Nhưng nếu giáo viên sửa mọi lỗi duy nhất mà trẻ em làm cho, nó sẽ được hoàn toàn cạn kiệt. Nó không phải là cần thiết cho giáo viên để đáp ứng với tất cả các lỗi nhưng nó là tốt hơn để quyết định loại lỗi đó là quan trọng để tập trung vào. Giáo viên cũng cần phải xem xét cách họ đáp ứng với lỗi bởi vì sự bối rối và xấu hổ là hai trong số những điều mà có thể có khả năng gây tổn hại cho học viên nhỏ tuổi.Ví dụ về cách thực hiện việc sửa lỗi là:

Kết quả (Việt) 2:

Error Correction
giáo viên của học viên trẻ phải dành thời gian sửa chữa không chỉ hành vi mà còn lỗi. Nhưng nếu giáo viên sửa chữa mọi lỗi duy nhất mà trẻ em làm cho, nó sẽ được hoàn toàn kiệt sức. Nó không phải là cần thiết cho giáo viên để đáp ứng với tất cả các lỗi mà nó là tốt hơn để quyết định loại lỗi mà quan trọng là phải tập trung vào. Giáo viên cũng cần phải xem xét cách họ đối phó với sai lầm vì bối rối và xấu hổ là hai trong số những điều đó có thể có khả năng gây tổn hại cho trẻ learners.The ví dụ về làm thế nào để làm sửa lỗi là: