Measurements of indoor pollutants were not taken during the sample per dịch - Measurements of indoor pollutants were not taken during the sample per Việt làm thế nào để nói

Measurements of indoor pollutants w

Measurements of indoor pollutants were not taken during the sample period so changes in IAQ are identified simply by the occurrence and timing of renovations. However, differences in project scope and budget allow for a somewhat more refined analysis. The school district provided records of the construction contract award date and substantial completion date of projects at each school as well as project expenditures and a short description of the project scope. Based on these descriptions, projects can be grouped into six categories: crawl space repairs, mold remediation, roof repairs, site drain age enhancements, ventilation improvements, and waterproofing. 15 While the purpose of all projects was to achieve healthy indoor air, variation in project goals – e.g. improving air quality versus preventing deterioration – will likely result in variation in air quality changes, suggesting that some projects may be more successful at improving academic outcomes than others. For example, the better-designed studies discussed in section “Indoor air pollution” suggest that ventilation improvements lead to better academic outcomes and it was the discovery of mold, specifically, that prompted the schooldistrict to draft the bond initiative in the first place. To investigate the possibility of differential effects, each project type isconsidered separately.
Of the 74 elementary schools in the district, 66 had at least one IAQ-related renovation project funded by the bondinitiative and the majority had more than one project completed.16The latter fact complicates separately identifying projecttypes since, in many instances, projects occurred simultaneously so that the effect of one project type (e.g. mold remediation) cannot be isolated from the effect of any concurrent projects (e.g. roof repairs). In addition, for the eightschools receiving mold remediation, a single construction company was responsible for most or all of the projects competed and only one combined budget for these projects is reported. In these cases, in addition to timing issues, money spent another projects cannot be controlled for. These complications are addressed in more detail below and should be kept in mind when interpreting results.
0/5000
Từ: -
Sang: -
Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]
Sao chép!
Measurements of indoor pollutants were not taken during the sample period so changes in IAQ are identified simply by the occurrence and timing of renovations. However, differences in project scope and budget allow for a somewhat more refined analysis. The school district provided records of the construction contract award date and substantial completion date of projects at each school as well as project expenditures and a short description of the project scope. Based on these descriptions, projects can be grouped into six categories: crawl space repairs, mold remediation, roof repairs, site drain age enhancements, ventilation improvements, and waterproofing. 15 While the purpose of all projects was to achieve healthy indoor air, variation in project goals – e.g. improving air quality versus preventing deterioration – will likely result in variation in air quality changes, suggesting that some projects may be more successful at improving academic outcomes than others. For example, the better-designed studies discussed in section “Indoor air pollution” suggest that ventilation improvements lead to better academic outcomes and it was the discovery of mold, specifically, that prompted the schooldistrict to draft the bond initiative in the first place. To investigate the possibility of differential effects, each project type isconsidered separately.Of the 74 elementary schools in the district, 66 had at least one IAQ-related renovation project funded by the bondinitiative and the majority had more than one project completed.16The latter fact complicates separately identifying projecttypes since, in many instances, projects occurred simultaneously so that the effect of one project type (e.g. mold remediation) cannot be isolated from the effect of any concurrent projects (e.g. roof repairs). In addition, for the eightschools receiving mold remediation, a single construction company was responsible for most or all of the projects competed and only one combined budget for these projects is reported. In these cases, in addition to timing issues, money spent another projects cannot be controlled for. These complications are addressed in more detail below and should be kept in mind when interpreting results.
đang được dịch, vui lòng đợi..
Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]
Sao chép!
Các phép đo của các chất ô nhiễm trong nhà không được thực hiện trong khoảng thời gian mẫu nên các thay đổi trong IAQ được xác định đơn giản là bởi sự xuất hiện và thời gian nâng cấp. Tuy nhiên, sự khác biệt trong phạm vi dự án và ngân sách cho phép phân tích một chút tinh tế hơn. Các khu học chánh cung cấp các hồ sơ từ ngày hợp đồng xây dựng giải thưởng và ngày hoàn thành đáng kể của các dự án tại mỗi trường cũng như chi phí dự án và một mô tả ngắn về phạm vi dự án. Dựa trên những mô tả này, các dự án có thể được nhóm lại thành sáu loại: sửa chữa không gian thu thập dữ liệu, khuôn khắc phục, sửa chữa mái nhà, cải tiến tuổi site cống, cải tiến hệ thống thông gió, và chống thấm. 15 Trong khi mục đích của tất cả các dự án đã đạt được không khí trong nhà khỏe mạnh, sự thay đổi trong các mục tiêu của dự án - ví dụ như cải thiện chất lượng không khí so với việc ngăn chặn suy giảm - có thể sẽ dẫn đến sự thay đổi trong những thay đổi chất lượng không khí, cho thấy một số dự án có thể sẽ thành công hơn vào việc cải thiện kết quả học tập hơn những người khác. Ví dụ, các nghiên cứu tốt hơn, được thiết kế thảo luận trong phần "ô nhiễm không khí trong nhà" cho thấy những cải tiến thông gió dẫn đến kết quả học tập tốt hơn và nó là phát hiện của nấm mốc, đặc biệt, đã thúc đẩy các schooldistrict để soạn thảo các sáng kiến trái phiếu ở nơi đầu tiên. Để nghiên cứu khả năng tác động khác nhau, mỗi loại dự án isconsidered riêng biệt.
Trong số 74 trường tiểu học trong huyện, 66 đã có ít nhất một dự án cải tạo IAQ liên quan đến tài trợ bởi bondinitiative và đa số có nhiều hơn một dự án thực tế sau completed.16The làm phức tạp projecttypes xác định một cách riêng biệt từ đó, trong nhiều trường hợp, các dự án xảy ra đồng thời để các tác động của một loại dự án (ví dụ như khuôn khắc phục) không thể được phân lập từ những ảnh hưởng của bất kỳ dự án đồng thời (ví dụ như sửa chữa mái nhà). Ngoài ra, đối với các eightschools nhận khuôn khắc phục, một công ty xây dựng duy nhất chịu trách nhiệm cho hầu hết hoặc tất cả các dự án cạnh tranh và chỉ có một ngân sách tổng hợp cho các dự án này đang được báo cáo. Trong những trường hợp này, ngoài vấn đề thời gian, tiền chi khác dự án không thể được kiểm soát cho. Những biến chứng được đề cập chi tiết hơn dưới đây và nên được giữ trong tâm trí khi diễn giải kết quả.
đang được dịch, vui lòng đợi..
 
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: