What is the likely outcome, if unpa

What is the likely outcome, if unpaid community services make mandatory part of high school programme? To comment on this subject, I am including a study, which collected statistical data taken from polls conducted, recently, among diverse segments of society. The majority of participants supported the idea, whereas others disagreed with the idea. In subsequent paras I will discuss the opinion expressed by participants of study with a personal choice of aligning myself with the majority of the society.

According to the survey, there should be no social unpaid work because such an activity will hinder student’s studies. The students will have to take time out of studies diluting concentration. In addition, if social community services are compulsory, than a child might become a victim of bad society especially in the teenage. The study shows that, those participants who had the aforementioned views were in limited number. Some of these opponents presented their ideas logically whereas some others were impulsive and rigid followers of social taboos.

On the other hand, a large majority of those interviewed agreed with the idea, viz. unpaid community services should be a compulsory part of high school programmes. They explained that poor and needy families - which are a part of our society - will be benefitted by this idea. Such a programme will help to build a healthy society.

I am strongly of the view that, the social unpaid work should be made a mandatory part of the high school programme.

Kết quả (Việt) 1:

Kết quả có khả năng, nếu thực hiện dịch vụ cộng đồng chưa thanh toán phần bắt buộc của chương trình học là gì? Bình luận về chủ đề này, tôi bao gồm một nghiên cứu, thu thập dữ liệu thống kê Lấy từ các cuộc thăm dò thực hiện, gần đây, trong số các phân đoạn khác nhau của xã hội. Đa số những người tham gia ủng hộ ý tưởng, trong khi những người khác không đồng ý với ý tưởng. Ở paras tiếp theo tôi sẽ thảo luận về các ý kiến bày tỏ bằng cách tham gia học tập với một sự lựa chọn cá nhân của việc xếp thẳng bản thân mình với phần lớn của xã hội.Theo khảo sát, không nên có không có công việc chưa thanh toán xã hội vì một hoạt động sẽ cản trở các nghiên cứu của học sinh. Các sinh viên sẽ phải mất thời gian nghiên cứu pha loãng nồng độ. Ngoài ra, nếu dịch vụ cộng đồng xã hội bắt buộc, hơn một đứa trẻ có thể trở thành một nạn nhân của tình trạng xã hội đặc biệt là trong các thiếu niên. Nghiên cứu cho thấy rằng, những người tham gia những người có quan điểm nói trên đã hạn chế số lượng. Một số các đối thủ trình bày ý tưởng của họ một cách hợp lý trong khi một số người khác đã là bốc đồng và cứng nhắc của những người theo xã hội cấm kỵ.Mặt khác, đa số những người phỏng vấn đồng ý với ý tưởng, viz. Dịch vụ chưa thanh toán cộng đồng nên là một phần bắt buộc của chương trình cao học. Họ giải thích rằng các gia đình nghèo và khó khăn – đó là một phần của xã hội chúng ta - sẽ được lợi ích bởi ý tưởng này. Một chương trình sẽ giúp đỡ để xây dựng một xã hội lành mạnh.Tôi mạnh mẽ quan điểm rằng, các công việc xã hội chưa thanh toán phải được thực hiện một phần bắt buộc của chương trình cao học.

Kết quả (Việt) 2:

Kết quả có thể là gì, nếu các dịch vụ cộng đồng chưa được thanh toán làm cho một phần bắt buộc trong chương trình học cao? Để bình luận về chủ đề này, tôi bao gồm một nghiên cứu, trong đó thu thập số liệu thống kê lấy từ các cuộc thăm dò được tiến hành, thời gian gần đây, trong số những phân đoạn khác nhau của xã hội. Đa số người tham gia ủng hộ ý tưởng, trong khi những người khác không đồng ý với ý kiến đó. Trong paras tiếp theo tôi sẽ thảo luận về các quan điểm thể hiện bởi những người tham gia nghiên cứu với một sự lựa chọn cá nhân của việc sắp xếp bản thân mình với phần lớn của xã hội. Theo khảo sát, có phải là không có công việc không được trả lương xã hội vì một hoạt động như vậy sẽ cản trở nghiên cứu của học sinh. Các sinh viên sẽ phải mất thời gian ra nghiên cứu pha loãng nồng độ. Ngoài ra, nếu các dịch vụ cộng đồng xã hội là bắt buộc, hơn là một đứa trẻ có thể trở thành nạn nhân của xã hội xấu nhất là trong thanh thiếu niên. Nghiên cứu cho thấy, những người tham gia có quan điểm nói trên là trong số lượng hạn chế. Một số các đối thủ đã trình bày ý tưởng của mình một cách hợp lý trong khi một số người khác đã đệ bốc đồng và cứng nhắc của những điều cấm kỵ xã hội. Mặt khác, phần lớn số người được hỏi đồng ý với ý tưởng, tức là. dịch vụ cộng đồng chưa thanh toán phải là một phần bắt buộc trong chương trình trung học. Họ giải thích rằng gia đình nghèo và thiếu thốn - đó là một phần của xã hội chúng ta - sẽ được hưởng lợi bởi ý tưởng này. Một chương trình như vậy sẽ giúp xây dựng một xã hội lành mạnh. Tôi mạnh mẽ của quan điểm cho rằng, công việc không được trả lương xã hội cần được thực hiện một phần bắt buộc trong chương trình trung học.