quỹ đạo tham gia. Thật không may, khi trẻ chuyển đến trường mẫu giáo, giáo viên và liên lạc gia đình giảm, và có một sự chuyển đổi từ truyền thông .24 phụ huynh khởi đầu
những rào cản về mặt hậu cần (ví dụ, trường học tạo ra danh sách lớp mẫu giáo vào cuối mùa hè, không có lương hè cho giáo viên, giáo viên ít đào tạo trong lĩnh vực này, vv) cản trở quá trình chuyển đổi lý tưởng thực hành .25
Tuy nhiên, các trường học cung cấp nhiều cơ hội cho sự tham gia của gia đình và các dịp cho phi truyền thống tiếp xúc, chẳng hạn như thăm nhà, thảo luận nhóm phụ huynh,
phòng tài nguyên phụ huynh, và các thư viện-thưởng thức cho vay nhà tăng nồng độ sự tham gia của gia đình 0,26
đang được dịch, vui lòng đợi..
