Over the past three decades, its us

Over the past three decades, its use as an assessment technique has been extensively investigated, especially in science education (Cañas, et al., 2003).

Kết quả (Việt) 1:

Trong ba thập kỷ qua, việc sử dụng nó như là một kỹ thuật đánh giá đã rộng rãi tra, đặc biệt là trong khoa học giáo dục (Cañas, et al., 2003).

Kết quả (Việt) 2:

Trong ba thập kỷ qua, việc sử dụng nó như một kỹ thuật đánh giá đã được nghiên cứu rộng rãi, đặc biệt là trong giáo dục khoa học (Cañas, et al., 2003).