SlateMath is a large scale portfoli

SlateMath is a large scale portfolio of immersive math education apps for tablets and personal computers.
The minimal learning object in SlateMath is called episode: a bite-sized interactive progression of several
related and increasingly challenging hands-on activities, presented in a playful and animated user experience.
A typical interaction with a SlateMath episode lasts between ten to thirty minutes, and seeks to address a
single, well-defined, curricular-driven mathematical concept, skill, or insight. In addition to these hands-on
activities, SlateMath also features numerous interactive worksheets that last as long as it takes to complete
the given problem sets.
The hands-on episodes focus on building an intuitive understanding of the subject matter, e.g.
understanding, hands-on, the rationale behind the distributive rule a (b + c) = ab + ac; this is done via games
and interactions that use graphical imaging to drive home the nature of the distributive rule and how it comes
to play in solving algebraic problems. The worksheets, on the other hand, are designed to build a mastery of
the related skill set, e.g. solving algebraic problems that involve different manifestations of the distributive
rule. Both the episodes and the worksheets are adaptive, as we describe shortly.
The SlateMath portfolio is a structured collection of about 700 such episodes and worksheets, designed to
support math education from kindergarten through sixth grade. The verb "support" is important. Unlike
various instructional technology approaches that seek to replace traditional frontal teaching with on-line
video lectures (Thompson, 2011), SlateMath is not intended to teach math, but rather to help teachers teach
math. It provides an abundance of richly-indexed activities and exercises that can light up a lecture and turn a
classroom into a lively math laboratory. Teachers normally use between one to three SlateMath episodes in
each class meeting, in a blended fashion that alternates between frontal teaching and self-paced student
practice.
Perhaps the biggest challenge in early-age math education is that children gradually develop math
deficiencies that go unnoticed and uncorrected. These hidden deficiencies linger into the program, causing
mounting frustration and accelerated incompetence. With SlateMath, the child's performance is continuously
monitored. When the child's work indicates that he or she is remiss of some requisite skill, SlateMath
prescribes remedial work, using relevant, pre-requisite episodes. This student diagnostics is carried out by the
software continuously and in real-time, while the errors are still fresh and unsettled.

Kết quả (Việt) 1:

SlateMath là một danh mục đầu tư quy mô lớn của giáo dục nhập vai toán ứng dụng cho máy tính bảng và máy tính cá nhân.Đối tượng học tập tối thiểu trong SlateMath được gọi là tập phim: một cắn cỡ sự tiến triển tương tác của một sốcó liên quan và ngày càng khó khăn tay-về hoạt động, trình bày trong một kinh nghiệm vui tươi và hoạt hình cho người dùng.Một tương tác điển hình với một tập SlateMath kéo dài từ 10-30 phút, và tìm đến địa chỉ mộtduy nhất, cũng xác định, ngoại khóa hướng khái niệm toán học, kỹ năng hoặc cái nhìn sâu sắc. Ngoài những thực hànhCác hoạt động, SlateMath cũng có rất nhiều bảng tương tác kéo dài như nó cần để hoàn thànhvấn đề được đặt ra.Tập thực hành tập trung vào xây dựng một trực quan sự hiểu biết về các vấn đề, ví dụ:sự hiểu biết, thực hành, lý do đằng sau phân phối cai trị một (b + c) = ab + ac; Điều này được thực hiện thông qua trò chơivà tương tác sử dụng đồ họa hình ảnh để lái xe về nhà bản chất của các nguyên tắc phân phối và làm thế nào nó đi kèmđể chơi trong việc giải quyết vấn đề đại số. Các bảng tính, mặt khác, được thiết kế để xây dựng một chủ củatập kỹ năng có liên quan, ví dụ: giải quyết các vấn đề đại số liên quan đến các biểu hiện khác nhau của phân phốiquy tắc. Tập và các bảng tính đang thích nghi, như chúng tôi mô tả một thời gian ngắn.Danh mục đầu tư SlateMath là một bộ sưu tập có cấu trúc của khoảng 700 tập như vậy và bảng tính, được thiết kế đểhỗ trợ toán học giáo dục từ mẫu giáo đến lớp thứ sáu. Động từ "hỗ trợ" là quan trọng. Không giống nhưcách tiếp cận khác nhau giảng dạy công nghệ tìm kiếm để thay thế truyền thống dạy trán với on-linevideo bài giảng (Thompson, năm 2011), SlateMath không được dự định để dạy toán học, mà là để giúp các giáo viên giảng dạytoán học. Nó cung cấp một sự phong phú của lập chỉ mục đa dạng về các hoạt động và bài tập có thể sáng lên một bài giảng và biến mộtlớp học vào một phòng thí nghiệm toán học sôi động. Giáo viên thường sử dụng từ một đến ba SlateMath tậpmỗi cuộc họp lớp, trong một thời trang pha trộn xen kẽ giữa trán giảng dạy và sinh viên self-pacedthực hành.Có lẽ thách thức lớn nhất trong giáo dục toán học khi còn là trẻ em dần dần phát triển toán họcsự thiếu hụt đi unnoticed và uncorrected. Những thiếu sót ẩn nán lại vào chương trình, gây rathất vọng gắn kết và tăng tốc không đủ sức. Với SlateMath, hiệu suất của đứa trẻ là liên tụctheo dõi. Khi công việc của trẻ chỉ ra rằng anh ta hoặc cô cẩn một số kỹ năng cần thiết, SlateMathquy định việc khắc phục hậu quả, bằng cách sử dụng tập có liên quan, cần thiết trước. Chẩn đoán học sinh này được thực hiện bởi cácphần mềm và liên tục trong thời gian thực, trong khi những sai sót vẫn còn tươi và bất ổn.

Kết quả (Việt) 2:

SlateMath là một danh mục đầu tư quy mô lớn của các ứng dụng giáo dục toán nhập vai cho máy tính bảng và máy tính cá nhân.
Các đối tượng học tập tối thiểu trong SlateMath được gọi là tập phim: một tiến trình tương tác cắn cỡ của một số
thực hành có liên quan và ngày càng thách thức hoạt động, được trình bày trong một vui tươi và sinh động kinh nghiệm người dùng.
một tương tác điển hình với một tập SlateMath kéo dài từ 10-30 phút, và tìm cách giải quyết một
duy nhất, cũng xác định, chương trình đào tạo theo định hướng toán học khái niệm, kỹ năng, hoặc cái nhìn sâu sắc. Ngoài những tay-on
hoạt động, SlateMath cũng có rất nhiều các bảng tính tương tác kéo dài như nó cần để hoàn thành
những vấn đề nhất định bộ.
Các tay vào tập phim tập trung vào việc xây dựng một sự hiểu biết trực quan của đối tượng, ví dụ như
sự hiểu biết, hands- trên, lý do đằng sau các luật phân bố một (b + c) = ab + ac; điều này được thực hiện thông qua trò chơi
và tương tác sử dụng hình ảnh đồ họa để lái xe về nhà tính chất của luật phân bố và làm thế nào nó đến
để chơi trong việc giải quyết các vấn đề đại số. Các bảng, mặt khác, được thiết kế để xây dựng một chủ của
tập kỹ năng có liên quan, ví dụ như giải quyết vấn đề đại số có liên quan đến biểu hiện khác nhau của phân phối
quy tắc. Cả hai tập phim và các bảng tính là thích nghi, như chúng ta mô tả ngay.
Các danh mục SlateMath là một bộ sưu tập có cấu trúc của khoảng 700 tập phim và các bảng tính như vậy, được thiết kế để
hỗ trợ giáo dục toán học từ mẫu giáo đến lớp sáu. Động từ "hỗ trợ" là rất quan trọng. Không giống như các
phương pháp tiếp cận công nghệ giảng dạy khác nhau mà tìm cách thay thế giảng dạy trực diện truyền thống với trên dòng
video bài giảng (Thompson, 2011), SlateMath không dùng để dạy môn toán, mà là để giúp các giáo viên dạy
toán. Nó cung cấp một sự phong phú của các hoạt động đa dạng về lập chỉ mục và các bài tập có thể thắp sáng một bài giảng và biến một
lớp học vào một phòng thí nghiệm toán học sống động. Các giáo viên thường sử dụng từ một đến ba tập phim SlateMath trong
mỗi cuộc họp lớp, trong một thời trang pha trộn mà khuyết giữa dạy học trước và học sinh tự nhịp độ
thực tế.
Có lẽ thách thức lớn nhất trong giáo dục toán học sớm tuổi là trẻ em từng bước phát triển toán
thiếu hụt mà không được chú ý và uncorrected. Những thiếu sót ẩn nán lại vào chương trình, gây
lắp thất vọng và bất lực tăng tốc. Với SlateMath, hiệu suất của con liên tục
theo dõi. Khi công việc của con chỉ ra rằng người đó là thiếu sót một số kỹ năng cần thiết, SlateMath
quy định công việc khắc phục hậu quả, sử dụng, tập điều kiện tiên quyết có liên quan. Sinh viên này chẩn đoán được thực hiện bởi các
phần mềm liên tục và trong thời gian thực, trong khi lỗi vẫn còn mới mẻ và chưa ổn định.