Which of the following is NOT a typ

Which of the following is NOT a typical reason for teachers to evaluate their students? To let the students know their current ranking in the class. To measure the students' progress. To identify the students' individual strengths and weaknesses. To determine a student’s current language level.

Kết quả (Việt) 1:

Phát biểu nào sau đây KHÔNG phải là một lý do điển hình cho giáo viên để đánh giá học sinh của mình?
Để cho phép các sinh viên biết bảng xếp hạng hiện tại của họ trong lớp.
Để đo lường sự tiến bộ của học sinh.
Để xác định điểm mạnh cá nhân và điểm yếu của học sinh.
Để xác định mức độ ngôn ngữ hiện tại của học sinh.

Kết quả (Việt) 2:

Những gì sau đây không phải là một lý do điển hình cho giáo viên để đánh giá học sinh của họ?
Để cho học sinh biết thứ hạng hiện tại của họ trong lớp.
Để đo lường sự tiến bộ của học sinh.
Để xác định điểm mạnh và yếu kém cá nhân của học sinh.
Để xác định mức độ ngôn ngữ hiện tại của học sinh.

Kết quả (Việt) 3:

Ai trong những thứ sau đây không phải là lý do điển hình cho giáo viên đánh giá học sinh của họ?
Để cho học sinh biết cấp bậc của họ trong lớp.
Để đo sự tiến bộ của học sinh.
Để xác định điểm mạnh và yếu của học sinh.
Để xác định mức ngôn ngữ hiện tại của sinh viên