Do you agree or disagree with the s

Do you agree or disagree with the statement “We shouldn’t use examination results to assess a student’s ability because they’re unfair indications”?

A student must take numerous exams in all of 13 subjects during his/her education. There have been a lot of criticisms of this fact; many have doubted whether it would be fair enough to assess a student’s ability simply by examination results and many are also calling for a change.

Obviously, it is made against students who tend to perform badly in their exams. Students only have a very small time and only one opportunity to do the best that they possibly can in competition with every other student. After all, judgments on their working life and ability will be made in the form of a number over 10: 7, 8, 9.5…. An exam, no matter how cleverly written cannot possibly be a reliable indication of a student's ability. Besides, there can be tons of things that have negative effects on students’ exam results: students who are having illnesses cannot manage to be as sound in mind as other healthy ones, not mention emotional trauma, lack in pens, papers… Moreover, it is a fact that there are always students who are cheating during an examination. The examination cannot cover all indications for assessment because it only requires a cram of theory. What about other forms of assessment such as: course work, oral presentation? These ones might be a lot more accurate since they can test the students’ diligence, initiative, deductive reasoning and organizational skills. In summary, a much better way to judge students’ abilities would be to focus more on their coursework or have a written report from their teachers describing their attitude toward lessons and their general abilities.

But on the other hand, examination can assess the students’ performance in the same certain time. The questions are all alike and a student’s paper may be marked by more than one teacher. Furthermore, it cannot be denied that a final exam will motivate students to work harder and prepare well for it. If you don’t study, you won’t pass! Studying for exams is also important because they show that you are responsible, apt and industrious in many different aspects. At least, if you do well in your paper, you will get the grade you deserve and pass on to the next challenge in your life.

To sum up, I think it would be better if a student’s ability is judged by both his/her exam’s results and coursework. Examinations sometimes are really unfair indications.

Please help check my essay! Thank you in advance and have a nice day! ;)

TOEFL listening lectures: A university lecture on the history of the English language
Lennihollander
I'm new here and I like it ;-)


Joined: 25 Jul 2010
Posts: 36

Kết quả (Việt) 1:

Bạn có đồng ý hoặc không đồng ý với tuyên bố "Chúng ta không nên sử dụng kết quả xét nghiệm để đánh giá khả năng của học sinh vì họ là không công bằng chỉ dẫn"?Một sinh viên phải mất nhiều kỳ thi ở tất cả các đối tượng 13 trong giáo dục của mình. Đã có rất nhiều lời chỉ trích của thực tế này; nhiều người đã nghi ngờ cho dù nó sẽ là công bằng đủ để đánh giá khả năng của học sinh chỉ đơn giản bằng kết quả xét nghiệm và nhiều người cũng đang kêu gọi một sự thay đổi.Rõ ràng, nó được thực hiện đối với sinh viên có xu hướng để thực hiện nặng trong các kỳ thi của họ. Sinh viên chỉ có một thời gian rất nhỏ và chỉ có một cơ hội để làm tốt nhất mà họ có thể có thể cạnh tranh với mọi sinh viên khác. Sau khi tất cả các bản án về cuộc sống làm việc và khả năng của họ sẽ được thực hiện trong các hình thức của một số trên 10:7, 8, 9.5... Một kỳ thi, không có vấn đề như thế nào khéo léo viết có thể không thể là một dấu hiệu đáng tin cậy của khả năng của học sinh. Bên cạnh đó, có thể có tấn của những điều có tác động tiêu cực về học sinh thi kết quả: sinh viên đang có bệnh không thể quản lý để như âm thanh trong tâm trí như những người khỏe mạnh khác, không đề cập đến chấn thương tình cảm, thiếu trong bút mực, giấy tờ... Hơn nữa, nó là một thực tế rằng luôn có những sinh viên đang lừa dối trong một kỳ thi. Việc kiểm tra không thể bao gồm tất cả các chỉ dẫn để đánh giá bởi vì nó chỉ đòi hỏi một cram lý thuyết. Còn các hình thức khác của đánh giá chẳng hạn như: khóa học thuyết trình làm việc, uống? Những người có thể chính xác hơn rất nhiều kể từ khi họ có thể kiểm tra các sinh viên cần cù, sáng kiến, suy luận và kỹ năng tổ chức. Tóm lại, một cách tốt hơn nhiều để đánh giá khả năng sinh viên sẽ là tập trung hơn vào khóa học của họ hoặc có một báo cáo văn từ giáo viên mô tả Thái độ của họ đối với bài học và khả năng chung của họ. Nhưng mặt khác, kiểm tra có thể đánh giá hiệu suất của các sinh viên trong cùng một thời gian nhất định. Các câu hỏi tất cả như nhau và một sinh viên giấy có thể được đánh dấu bởi nhiều hơn một giáo viên. Hơn nữa, nó không thể bị từ chối một bài kiểm tra cuối cùng sẽ khuyến khích các sinh viên để làm việc khó hơn và chuẩn bị tốt cho nó. Nếu bạn không học tập, bạn sẽ không vượt qua! Học tập cho kỳ thi là cũng quan trọng bởi vì họ thấy rằng bạn đang chịu trách nhiệm, apt và siêng trong nhiều khía cạnh khác nhau. Ít nhất, nếu bạn làm tốt trong giấy của bạn, bạn sẽ nhận được lớp bạn xứng đáng và vượt qua trên để thách thức tiếp theo trong cuộc sống của bạn.Tổng kết, tôi nghĩ rằng nó sẽ là tốt hơn nếu khả năng của học sinh được đánh giá bởi cả anh/cô ấy thi kết quả và khóa học. Kỳ thi đôi khi là thực sự không công bằng chỉ dẫn.Xin vui lòng giúp kiểm tra bài luận của tôi! Cảm ơn bạn trước và có một ngày tốt đẹp! ;)TOEFL nghe bài giảng: một bài giảng đại học về lịch sử của ngôn ngữ tiếng AnhLennihollanderTôi mới ở đây và tôi thích nó ;-)Tham gia: 21 tháng bảy năm 2009Bài viết: 36

Kết quả (Việt) 2:

Bạn có đồng ý hay không đồng ý với câu phát biểu "Chúng ta không nên sử dụng kết quả kiểm tra để đánh giá khả năng của học sinh vì họ chỉ không công bằng"? Một sinh viên phải mất rất nhiều kỳ thi trong tất cả 13 đối tượng trong quá trình / giáo dục của mình. Đã có rất nhiều lời chỉ trích về sự kiện này; nhiều người đã nghi ngờ rằng liệu có công bằng, đủ để đánh giá khả năng của học sinh chỉ đơn giản bằng kết quả kiểm tra và nhiều người cũng đang kêu gọi cho một sự thay đổi. Rõ ràng, nó được thực hiện đối với những sinh viên có kết quả học nặng nề trong các kỳ thi của họ. Học sinh chỉ có một thời gian rất nhỏ và chỉ có một cơ hội để làm điều tốt nhất mà họ có thể có thể cạnh tranh với mọi sinh viên khác. Sau khi tất cả, phán đoán về cuộc sống và khả năng làm việc của họ sẽ được thực hiện trong các hình thức của một số hơn 10: 7, 8, 9,5 .... Một kỳ thi, không có vấn đề làm thế nào khéo léo bằng văn bản có thể không có thể là một dấu hiệu đáng tin cậy về khả năng của học sinh. Bên cạnh đó, có thể có nhiều thứ mà có ảnh hưởng tiêu cực đến kết quả thi của sinh viên: Sinh viên đang có bệnh không thể quản lý để được như âm thanh trong tâm trí như những người khỏe mạnh khác, không đề cập đến chấn thương tình cảm, thiếu trong bút, giấy tờ ... Hơn nữa, nó là một thực tế rằng luôn có những sinh viên đang gian lận trong đề thi. Việc kiểm tra không thể bao quát tất cả các chỉ để đánh giá vì nó chỉ đòi hỏi một sự rèn luyện của lý thuyết. Những gì về hình thức đánh giá khác như: quá trình làm việc, trình bày bằng miệng? Những người có thể là rất nhiều chính xác hơn vì họ có thể kiểm tra sự tích cực của học sinh, sáng kiến, lập luận suy và kỹ năng tổ chức. Tóm lại, một cách tốt hơn để đánh giá học sinh khả năng sẽ tập trung nhiều hơn vào các môn học của họ hoặc có văn bản báo cáo từ các giáo viên của họ mô tả thái độ của họ đối với những bài học và khả năng nói chung của họ. Nhưng mặt khác, kiểm tra có thể đánh giá học sinh thực hiện trong cùng một thời gian nhất định. Các câu hỏi đều giống nhau và giấy của học sinh có thể được đánh dấu bởi nhiều hơn một giáo viên. Hơn nữa, không thể phủ nhận rằng một kỳ thi cuối cùng sẽ khuyến khích học sinh làm việc chăm chỉ hơn và chuẩn bị tốt cho nó. Nếu bạn không nghiên cứu, bạn sẽ không vượt qua! Ôn thi cũng rất quan trọng vì nó chứng tỏ rằng bạn có trách nhiệm, apt và siêng năng trong nhiều khía cạnh khác nhau. Ít nhất, nếu bạn làm tốt trong bài viết của bạn, bạn sẽ nhận được các lớp bạn xứng đáng và truyền lại cho những thử thách tiếp theo trong cuộc sống của bạn. Tóm lại, tôi nghĩ rằng nó sẽ là tốt hơn nếu khả năng của học sinh được đánh giá bằng cả hai ông / bà kết quả thi và môn học. Khám đôi khi là dấu hiệu thực sự không công bằng. Hãy giúp kiểm tra bài luận của tôi! Cảm ơn bạn trước và có một ngày tốt đẹp! ;) TOEFL nghe bài giảng: Một bài giảng đại học về lịch sử của ngôn ngữ tiếng Anh Lennihollander tôi mới ở đây và tôi thích nó ;-) Tham gia: 25 tháng 7 năm 2010 Bài gửi: 36