2.5. Support for phonetic developme

2.5. Support for phonetic development
"Poems, rhymes, chants and songs could be used to give a feeling for the rhythm of the spoken language. Many well-known rhymes make use of the iambic pentameter, the natural rhythm of the English language" (Straeter-Lietz 1999: 9). Practising intonation through reciting rhymes and poems is mostly funny and very effective. To vary the sometimes boring pronunciation teaching it is a proven remedy using rhymes and rhythmic chants, e.g. with minimal pairs.

Kết quả (Việt) 1:

2.5. hỗ trợ cho phát triển ngữ âm "Những bài thơ, vần điệu, chants và các bài hát có thể được sử dụng để cung cấp cho một cảm giác cho những nhịp điệu của tiếng nói. Vần điệu nổi tiếng nhiều làm cho sử dụng của iambic pentameter, nhịp điệu tự nhiên của ngôn ngữ tiếng Anh "(Straeter-Lietz 1999: 9). Hành nghề ngữ điệu thông qua đọc vần điệu và bài thơ là chủ yếu là hài hước và rất hiệu quả. Thay đổi giảng dạy cách phát âm đôi khi nhàm chán, nó là một phương thuốc đã được chứng minh sử dụng vần điệu và nhịp điệu chants, ví dụ như với tối thiểu cặp.

Kết quả (Việt) 2:

2.5. Hỗ trợ phát triển ngữ âm
"bài thơ, vần điệu, chants và các bài hát có thể được sử dụng để cung cấp cho một cảm giác cho nhịp điệu của ngôn ngữ nói. Nhiều vần điệu nổi tiếng sử dụng các câu thơ năm chữ thơ iambus, nhịp điệu tự nhiên của ngôn ngữ tiếng Anh" (Straeter- Lietz 1999: 9). Thực hành ngữ điệu thông qua những giai điệu tụng và những bài thơ chủ yếu là hài hước và rất hiệu quả. Để thay đổi các âm đôi khi nhàm chán dạy nó là một phương thuốc đã được chứng minh bằng cách sử dụng vần điệu và nhịp điệu chants, ví dụ như với cặp tối thiểu.