Think back to a time when you found

Think back to a time when you found something very easy or
enjoyable to learn. It might have been something at school,
or at work, or even putting up shelves. In your journal, jot
down any ideas about why this was the case. What made it
into a good learning experience for you? The teaching? Your
interest in the subject? Because it was visual, or used
numbers? Or because each step was clear? You may find
your notes for the activities in Chapter 2 (pages 27–8) can
help with this activity.
Now think of a time when learning something was difficult or
unpleasant.
■ What happened on that occasion that was different from
your first example?
■ What could have made the experience more
manageable?
■ What do these two experiences tell you about the way
that you learn best?

Kết quả (Việt) 1:

Hãy suy nghĩ lại cho một thời gian khi bạn tìm thấy một cái gì đó rất dễ dàng hoặcthú vị để tìm hiểu. Nó có thể có là một cái gì đó ở trường,hoặc tại nơi làm việc, hoặc thậm chí đưa lên kệ. Trong tạp chí của bạn, ghixuống bất cứ ý tưởng về lý do tại sao đây là trường hợp. Những gì đã làm cho nóthành một kinh nghiệm học tập tốt cho bạn? Giảng dạy? Của bạnquan tâm trong các chủ đề? Bởi vì nó là trực quan, hoặc sử dụngsố điện thoại? Hoặc vì mỗi bước đã được rõ ràng? Bạn có thể tìm thấycó thể ghi chú của bạn cho các hoạt động trong chương 2 (trang 27-8)giúp với các hoạt động này.Bây giờ hãy suy nghĩ của một thời gian khi học một cái gì đó là khó khăn hoặckhó chịu.■ chuyện gì xảy ra vào dịp đó là khác nhau từVí dụ đầu tiên của bạn?■ những gì có thể đã thực hiện những kinh nghiệm nhiều hơn nữaquản lý?■ làm gì những kinh nghiệm hai cho bạn biết về cáchbạn tìm hiểu tốt nhất?

Kết quả (Việt) 2:

Hãy nhớ lại một thời gian khi bạn tìm thấy một cái gì đó rất dễ dàng hoặc
thú vị để tìm hiểu. Đó có thể là một cái gì đó ở trường,
hoặc tại nơi làm việc, hoặc thậm chí đưa lên kệ. Trong tạp chí của bạn, ghi
lại bất kỳ ý tưởng về lý do tại sao đây là trường hợp. Điều gì làm nó
thành một kinh nghiệm học tập tốt cho bạn? Việc giảng dạy? Bạn
quan tâm đến chủ đề này? Bởi vì nó là thị giác, hoặc sử dụng
con số? Hay bởi vì mỗi bước rõ ràng? Bạn có thể tìm thấy
ghi chú của bạn cho các hoạt động trong Chương 2 (trang 27-8) có thể
giúp với hoạt động này.
Bây giờ nghĩ về một thời gian khi học một cái gì đó là khó khăn hoặc
khó chịu.
■ gì đã xảy ra trong dịp này đó là khác nhau từ các
ví dụ đầu tiên của bạn?
■ những gì có thể làm cho nhiều kinh nghiệm
quản lý?
■ làm hai kinh nghiệm này nói gì với bạn về cách thức
mà bạn học tốt nhất?