What do students consider to be ”ar

What do students consider to be ”art”? According to the World Arts Council, most students who were asked this question considered art to be painting. Almost seventy percent of students age 15 through 18 said that painting was art. This takes into account all manner of painting from watercolor to pastels, oils, and acrylics. A much smaller number, twenty percent, said that sculpture was art. This number includes students who said that sculpture included wood and clay. Eight percent said that stone sculpture was art. Only two percent of the students surveyed thought that working with wood was art. ”I think that paintings are artistic,” one student said, ”but sculpture isn’t.”According to Liza Melter, art director at Bandas University, students tend to associate art with color; things that lack color aren’t considered art. This research will be used in the future to help better develop high school and university art curriculums.Newspaper clippingLocal high-school teacher communicates with blind students via sculpture. Matt Creabome, an art teacher at Crestview High-School, recently began using sculpture to assist blind students with such subjects as math and geometry. He got the idea by watching the great Spanish sculptor Rigo Rossi use his hands to count off measurements as he sculpted. “By using their hands, students can feel things like distances and spatial relationships,” Mr Creabome said. “This allows them to think abstractly, just like in geometry.” Mr. Creabome’s technique will be tried in several other schools this fall including three high schools for blind learners. According to Jim Miller, director for assisted student learning, Mr. Creabome’s methods should help visually impaired students match non-visually impaired students in terms of their test scores inmathematics. “We are looking forward to big improvements in test scores in the next few years,” Mr. Miller said.

Kết quả (Việt) 1:

What do students consider to be ”art”? According to the World Arts Council, most students who were asked this question considered art to be painting. Almost seventy percent of students age 15 through 18 said that painting was art. This takes into account all manner of painting from watercolor to pastels, oils, and acrylics. A much smaller number, twenty percent, said that sculpture was art. This number includes students who said that sculpture included wood and clay. Eight percent said that stone sculpture was art. Only two percent of the students surveyed thought that working with wood was art. ”I think that paintings are artistic,” one student said, ”but sculpture isn’t.”According to Liza Melter, art director at Bandas University, students tend to associate art with color; things that lack color aren’t considered art. This research will be used in the future to help better develop high school and university art curriculums.

Newspaper clipping

Local high-school teacher communicates with blind students via sculpture. Matt Creabome, an art teacher at Crestview High-School, recently began using sculpture to assist blind students with such subjects as math and geometry. He got the idea by watching the great Spanish sculptor Rigo Rossi use his hands to count off measurements as he sculpted. “By using their hands, students can feel things like distances and spatial relationships,” Mr Creabome said. “This allows them to think abstractly, just like in geometry.” Mr. Creabome’s technique will be tried in several other schools this fall including three high schools for blind learners. According to Jim Miller, director for assisted student learning, Mr. Creabome’s methods should help visually impaired students match non-visually impaired students in terms of their test scores in
toán học. “Chúng tôi rất mong được cải tiến lớn về điểm số thử nghiệm trong vài năm tới”, ông Miller nói.

Kết quả (Việt) 2:

Sinh viên coi là "nghệ thuật" là gì? Theo Hội đồng nghệ thuật thế giới, hầu hết các sinh viên được hỏi câu hỏi này được coi là nghệ thuật là sơn. Hầu như 70 phần trăm học sinh từ 15 đến 18 tuổi cho biết, bức tranh là nghệ thuật. Điều này đưa vào tài khoản tất cả các cách thức của bức tranh từ màu nước để bột nhão, dầu, và Acrylics. Một số lượng nhỏ hơn nhiều, hai mươi phần trăm, cho rằng, điêu khắc là nghệ thuật. Con số này bao gồm các sinh viên nói rằng điêu khắc bao gồm gỗ và đất sét. Tám phần trăm cho rằng, điêu khắc đá là nghệ thuật. Chỉ có hai phần trăm của các sinh viên được khảo sát nghĩ rằng làm việc với gỗ là nghệ thuật. "Tôi nghĩ rằng bức tranh là nghệ thuật," một học sinh nói, "nhưng không phải là điêu khắc." Theo Liza Melter, giám đốc nghệ thuật tại Đại học Bandas, sinh viên có xu hướng liên kết nghệ thuật với màu; những thứ thiếu màu không được coi là nghệ thuật. Nghiên cứu này sẽ được sử dụng trong tương lai để giúp phát triển tốt hơn trung học và chương trình nghệ thuật đại học.

Báo cắt

Giáo viên trường trung học địa phương giao tiếp với học sinh khiếm thị qua điêu khắc. Matt Creabome, một giáo viên nghệ thuật tại Crestview High-School, gần đây đã bắt đầu sử dụng các tác phẩm điêu khắc để hỗ trợ học sinh khiếm thị với các môn học như toán và Geometry. Ông đã nhận được ý tưởng bằng việc xem các nhà điêu khắc vĩ đại người Tây Ban Nha Rigo Rossi sử dụng bàn tay của mình để đếm tắt đo khi ông tạc. "Bằng cách sử dụng bàn tay của họ, học sinh có thể cảm thấy những thứ như khoảng cách và các mối quan hệ không gian," ông Creabome nói. "Điều này cho phép họ suy nghĩ abstractly, giống như trong hình học." Kỹ thuật của ông Creabome sẽ được cố gắng trong một số trường học khác vào mùa thu này bao gồm ba trường trung học dành cho người mù. Theo Jim Miller, giám đốc hỗ trợ học tập của sinh viên, các phương pháp của ông Creabome sẽ giúp các học sinh khiếm thị phù hợp với học sinh không có khiếm khuyết về điểm kiểm tra của họ trong
Toán học. "Chúng tôi rất mong được cải thiện lớn trong điểm kiểm tra trong vài năm tới," ông Miller nói.

Kết quả (Việt) 3:

Các sinh viên nghĩ làTheo Hội đồng Nghệ thuật Thế giới, hầu hết các học sinh được hỏi câu hỏi này đều coi nghệ thuật là sơn.Gần bảy mươi phần trăm sinh viên tuổi 15-18 nói bức tranh là nghệ thuật.Việc này sẽ tính đến mọi cách sơn từ mực nước cho đến các loại men, dầu và thuốc lắc.Một số nhỏ hơn, hai mươi phần trăm, nói rằng điêu khắc là nghệ thuật.Số này bao gồm các sinh viên nói rằng điêu khắc bao gồm gỗ và đất sét.Tám phần trăm nói điêu khắc đá là nghệ thuật.Chỉ có hai phần trăm sinh viên tham khảo ý nghĩ làm việc với gỗ là nghệ thuật.==892;Tôi nghĩ các bức tranh là nghệ thuật, 892; một sinh viên nói'892;nhưng điêu khắc là 895t;2;Theo Liza Melter, đạo diễn nghệ thuật t ại Đại học Bandas, học sinh thường liên kết nghệ thuật với màu sắc; những thứ thiếu màu sắc được đề cao như nghệ thuật.Nghiên cứu này sẽ được sử dụng trong tương lai để giúp phát triển tốt hơn các giáo hội nghệ thuật trung học và đại học.
Cắt giấy
Người giáo viên trung học địa phương liên lạc với học sinh mù qua điêu khắc.Matt Creabome, một giáo viên nghệ thuật ở trường trung học Crest, gần đây đã bắt đầu sử dụng tác phẩm điêu khắc để hỗ trợ học sinh mù với các môn to án và hình học.Anh ta nảy ra ý tưởng bằng cách xem hình tượng vĩ đại của Tây Ban Nha Rigo Rossi sử dụng tay để đếm số đo khi anh ta điêu khắc.sử dụng tay của mình, sinh viên có thể cảm nhận được khoảng cách và các mối quan hệ không gianthứ này cho phép họ suy nghĩ trừu tượng, giống như hình học hoàng đề cao. « 8921; kỹ thuật của anh Creabome 817;s s ẽ được thử ở nhiều trường khác vào mùa thu này bao gồm ba trường cao cho học mù.Theo như Jim Miller, giám đốc dạy học sinh trợ giúp, trình bày của anh Creabome 817s nên giúp những sinh viên bị thị giác đối đầu với các sinh viên không bị ảnh hưởng với điểm kiểm tra của họ ở
Toán.Chúng tôi đang chờ đợi những cải tiến lớn về điểm kiểm tra trong vài năm tới, 892; Ngài Miller đã nói.