Dạy học theo tiếp cận năng lực ngườ

Dạy học theo tiếp cận năng lực người học là phương pháp dạy học phát huy tối đa năng lực sẵn có và năng lực còn dưới dạng tiềm ẩn của học sinh, giúp học sinh tự phát hiện và đánh giá được năng lực của bản thân, làm cơ sở tiền đề cho việc định hướng nghề nghiệp và định hướng phát triển của học sinh trong tương lai, tạo nên một môi trường học tập tự do, tự nguyện cho người học tự tin phát triển năng lực bản thân trên mọi lĩnh vực, không giới hạn bởi cánh cổng trường và những kiến thức hàn lâm trong sách vở.

Kết quả (Việt) 1:

Dạy học theo truyện cận năng lực người học là phương pháp dạy học phát huy lồng đa năng lực sẵn có và năng lực còn dưới dạng tiềm ẩn của học sinh, giúp học sinh tự phát hiện và đánh giá được năng lực của bản thân, làm cơ sở tiền đề cho việc định hướng nghề nghiệp và định hướng phát triển của học sinh trong tương lai , chức nên một môi trường học tổ tự làm, tự nguyện cho người học tự tin phát triển năng lực bản thân trên mọi lĩnh vực, không giới hạn bởi cánh cổng trường và những kiến ngữ hàn lâm trong sách vở.

Kết quả (Việt) 2:

Dạy học theo tiếp cận năng lực người học is phương pháp dạy học phát huy tối đa năng lực sẵn have and năng lực còn as tiềm ẩn của học sinh, giúp học sinh tự phát hiện and đánh giá been năng lực of bản thân, làm cơ sở tiền đề cho việc định hướng nghề nghiệp and định hướng phát triển of học sinh trong tương lai, tạo be one môi trường học tập tự làm, tự nguyện cho người học tự tin phát triển năng lực bản thân on all lĩnh vực , không giới hạn bởi cánh cổng trường and those kiến ​​thức hàn lâm in sách vở.