Flashcards to use: food flash cards

Flashcards to use: food flash cards (though any will work)
Class size: whole class
Set up: If possible, it would be good to use coloured tape to put lines down on the ground to indicate where the teams should line-up. You also need props - chopsticks, paper cups and plates, plastic forks and spoons (use your judgement on giving your kids plastic knives!), and placemat photocopies (from the office)

Divide the class into two teams (or more if a large class) Have them sit down in lines. Give each team a name, like 'apple team', 'banana team' etc. If you have a long seika class, let the kids decide their own team name. On the other side of the room, lay out all the cutlery and plates/cups (one for each team). Then put a placemat photocopy in front of each of the teams (to put their things onto)

Model the game by joining one of the teams and stand at the front of the line. Call out a vocab item and then have the kids say 3-2-1 GO! before you run over to the cutlery and plates to find the right item. Run back to the placement, and model clearly that the kids should get the correct item, and put it in the correct place on the mat. An incorrect item, or incorrect placement gets zero points. Sit at the back of the line when the round has finished.

With the teams sitting in their lines, shuffle the cards and then everyone says 3-2-1 GO! Turnover the card (or simply just say it) to the front member of both (or all if more than one) teams. Give the team that correctly gets the right item and places it correctly a point and then encourage the entire class to repeat the vocab. Repeat.

Kết quả (Việt) 1:

Flashcards sử dụng: thực phẩm flash cards (mặc dù bất kỳ sẽ làm việc) Lớp: cả lớp Thiết lập: nếu có thể, nó sẽ được tốt để sử dụng màu băng để đưa dây chuyền trên mặt đất để chỉ ra nơi các đội nên dòng-up. Bạn cũng cần props - đũa, cốc giấy và tấm, nhựa forks và thìa (sử dụng bản án của bạn trên cho trẻ em của bạn dao nhựa!), và chụp placemat (từ văn phòng) Chia lớp thành hai đội (hoặc nhiều hơn nếu một lớp lớn) có họ ngồi trong dòng. Cung cấp cho mỗi nhóm một cái tên như 'apple đội', 'chuối đội' vv. Nếu bạn có một lớp học dài seika, cho trẻ em quyết định tên nhóm riêng của họ. Bên kia của căn phòng, lay ra tất cả các dao kéo và đĩa/chén (một cho mỗi đội). Sau đó đặt một bản photocopy placemat ở phía trước của mỗi người trong số các đội bóng (để đưa mọi thứ của họ lên) Mô hình trò chơi bằng cách tham gia một trong những đội và đứng ở phía trước của dòng. Gọi ra một mục từ vựng và sau đó có các trẻ em nói 3-2-1 ĐI! trước khi bạn chạy dao kéo và đĩa để tìm các mục bên phải. Chạy trở lại vị trí, và mô hình rõ ràng rằng các trẻ em sẽ nhận được các mục chính xác, và đặt nó ở vị trí chính xác trên mat. Một khoản mục không đúng, hoặc không đúng vị trí được 0 điểm. Ngồi ở phía sau dòng khi vòng đã hoàn tất. Với các đội bóng ngồi trong dòng họ, trộn các loại thẻ và sau đó tất cả mọi người nói 3-2-1 ĐI! Doanh thu thẻ (hoặc đơn giản chỉ cần nói nó) cho thành viên mặt trận của cả hai (hoặc tất cả, nếu nhiều hơn một) đội. Cung cấp cho nhóm đó một cách chính xác được mục bên phải và đặt nó một cách chính xác một điểm và sau đó khuyến khích các lớp học toàn bộ để lặp lại vocab. lặp lại.

Kết quả (Việt) 2:

Flashcards để sử dụng: thẻ flash thức ăn (dù bất kỳ sẽ làm việc)
Sĩ số lớp: cả lớp
Thiết lập: Nếu có thể, nó sẽ là tốt để sử dụng băng màu để đưa dòng xuống trên mặt đất để cho biết nơi các đội nên dòng-up. Bạn cũng cần đạo cụ - đũa, ly giấy và đĩa, dĩa nhựa và thìa (sử dụng bản án của bạn trên cho trẻ em của bạn dao nhựa!), Và bản sao placemat (từ trụ sở)

Chia lớp thành hai đội (hoặc nhiều hơn nếu một lớp lớn ) Có cơ hội ngồi xuống trên một đường. Cung cấp cho mỗi đội một cái tên, như "đội táo ',' đội chuối 'vv Nếu bạn có một lớp seika dài, cho những đứa trẻ quyết định tên đội bóng của riêng mình. Ở phía bên kia của căn phòng, lay ra tất cả các dao kéo và tấm / ly (một cho mỗi đội). Sau đó đặt một bản sao placemat trước của mỗi đội (để đưa mọi thứ của họ lên)

Mô hình trò chơi bằng cách tham gia một trong những đội và đứng ở phía trước của dòng. Gọi ra một mục vocab và sau đó có những đứa trẻ nói 3-2-1 GO! trước khi bạn chạy đến dao kéo và các loại biển để tìm các mục bên phải. Chạy trở lại vị trí và mô hình rõ ràng rằng những đứa trẻ sẽ nhận được các mục chính xác, và đặt nó vào đúng vị trí trên sàn. Một item không chính xác, hoặc vị trí không chính xác được không điểm. Ngồi ở phía sau của dòng khi vòng đã kết thúc.

Với đội ngồi trong dòng họ, shuffle thẻ và sau đó tất cả mọi người nói 3-2-1 GO! Doanh thu các thẻ (hoặc đơn giản chỉ nói rằng đó) để các thành viên phía trước của cả hai (hoặc tất cả nếu có nhiều hơn một) đội. Cung cấp cho các đội mà được một cách chính xác các mục bên phải và đặt nó đúng một điểm và sau đó khuyến khích toàn lớp để lặp lại các vocab. Nói lại.