It is commonly believed in the Unit

It is commonly believed in the United States that school is where people go to get an education. Nevertheless, it has been said that today children interrupt their education to go to school. The distinction between schooling and education implied by this remark is important. Education is much more open-ended and all-inclusive than schooling. Education knows no bounds. It can take place anywhere, whether in the shower or on the job, whether in a kitchen or on a tractor. It includes both the formal learning that takes place in schools and the whole universe of informal learning. The agents of education can range from a revered grandparent to the people debating politics on the radio, from a child to a distinguished scientist. Whereas schooling has a certain predictability, education quite often produces surprises. A chance conversation with a stranger may
lead a person to discover how little is known of other religions. People are engaged in education from infancy on. Education, then, is a very broad, inclusive term. It is a lifelong process, a process that starts long before the start of school, and one that should be an integral part of one's entire life.
Schooling, on the other hand, is a specific, formalized process, whose general
pattern varies little from one setting to the next. Throughout a country, children arrive at school at approximately the same time, take assigned seats, are taught by an adult, use similar textbooks, do homework, take exams, and so on. The slices of reality that are to be learned, whether they are the alphabet or an understanding of the workings of government, have usually been limited by the boundaries of the subject being taught.
For example, high school students know that they are not likely to find out in their
classes the truth about political problems in their communities or what the newest
filmmakers are experimenting with. There are definite conditions surrounding the formalized process of schooling.

Kết quả (Việt) 2:

Nó thường tin vào Hoa Kỳ rằng trường học là nơi mọi người đi để có được một nền giáo dục. Tuy nhiên, nó đã được nói rằng ngày nay trẻ em gián đoạn giáo dục của họ để đi đến trường. Sự phân biệt giữa trường học và giáo dục ám bởi lời bình luận này là rất quan trọng. Giáo dục là nhiều mở và bao gồm tất cả hơn đi học nhiều hơn. Giáo dục không có giới hạn. Nó có thể xảy ra bất cứ nơi nào, cho dù trong các vòi sen hoặc trong công việc, cho dù trong nhà bếp hoặc trên một máy kéo. Nó bao gồm cả việc học tập chính thức diễn ra trong trường học và toàn thể vũ trụ học phi chính thức. Các đại lý của giáo dục có thể từ một ông bà tôn kính với người tranh luận chính trị trên các đài phát thanh, từ một đứa trẻ đến một nhà khoa học nổi tiếng. Trong khi đi học có khả năng dự báo nhất định, giáo dục khá thường xuyên tạo ra những bất ngờ. Một cuộc trò chuyện cơ hội với một người lạ có thể
dẫn một người để khám phá cách ít được biết đến của các tôn giáo khác. Mọi người đang tham gia vào giáo dục từ giai đoạn trứng trên. Giáo dục, sau đó, là một, bao gồm khái niệm rất rộng. Nó là một quá trình lâu dài, một quá trình bắt đầu từ lâu trước khi bắt đầu năm học, và một trong đó nên là một phần không thể thiếu trong suốt cuộc đời. Của một người
học hành, mặt khác, là một quá trình chuẩn hóa cụ thể, có chung
mô hình thay đổi nhỏ từ một thiết lập kế tiếp. Trong suốt một quốc gia, trẻ em đến trường vào khoảng thời gian đó, ngồi vào chỗ được giao, được giảng dạy bởi một người trưởng thành, sử dụng sách giáo khoa tương tự, làm bài tập, làm bài kiểm tra, và như vậy. Các lát của thực tại mà là để được học, cho dù họ là những chữ cái hoặc một sự hiểu biết về các hoạt động của chính phủ, đã thường được giới hạn bởi các ranh giới của đối tượng đang được giảng dạy.
Ví dụ, học sinh trung học biết rằng họ không có khả năng tìm hiểu trong họ
các lớp sự thật về các vấn đề chính trị trong cộng đồng của họ hoặc những gì mới nhất
các nhà làm phim đang thử nghiệm. Có điều kiện nhất định xung quanh quá trình chính thức hóa học.