It’s often said that we learn thing

It’s often said that we learn things at the wrong time. University students frequently do the minimum of work because they’re crazy about a good social life instead. Children often scream before their piano practice because it’s so boring. They have to be given gold stars and medals to be persuaded to swim, or have to be bribed to take exams. But the story is different when you’re older.
Over the years, I’ve done my share of adult learning. At 30, I went to a college and did courses in History and English. It was an amazing experience. For starters, I was paying, so there was no reason to be late – I was the one frowning and drumming my fingers if the tutor was late, not the other way round. Indeed, if I could persuade him to linger for an extra five minutes, it was a bonus, not a nuisance. I wasn’t frightened to ask questions, and homework was a pleasure not a pain. When I passed an exam, I had passed it for me and me alone, not for my parents or my teachers. The satisfaction I got was entirely personal.

Some people fear going back to school because they worry that their brains have got rusty. But the joy is that, although some parts have rusted up, your brain has learnt all kinds of other things since you were young. It has learnt to think independently and flexibly and is much better at relating one thing to another. What you lose in the rust department, you gain in the maturity department.
In some ways, age is a positive plus. For instance, when you’re older, you get less frustrated. Experience has told you that, if you’re calm and simply do something carefully again and again, eventually you’ll get the hang of it. The confidence you have in other areas – from being able to drive a car, perhaps – means that if you can’t, say, build a chair instantly, you don’t, like a child, want to destroy your first pathetic attempts. Maturity tells you that you will, with application, eventually get there.
I hated piano lessons at school, but I was good at music. And coming back to it, with a teacher who could explain why certain exercises were useful and with musical concepts that, at the age of ten, I could never grasp, was magical. Initially, I did feel a bit strange, thumping out a piece that I’d played for my school exams, with just as little comprehension of what the composer intended as I’d had all those years before. But soon, complex emotions that I never knew poured out from my fingers, and suddenly I could understand why practice makes perfect.

Kết quả (Việt) 1:

Người ta thường nói rằng chúng tôi tìm hiểu những điều tại thời sai. Sinh viên đại học thường xuyên làm việc tối thiểu của công việc bởi vì họ đang điên về một cuộc sống xã hội tốt để thay thế. Trẻ em thường la hét trước khi thực hành piano của họ bởi vì nó là như vậy nhàm chán. Họ đã được trao ngôi sao vàng và huy chương để được thuyết phục để bơi, hoặc phải được hối lộ để có kỳ thi. Nhưng những câu chuyện khác nhau khi bạn đang lớn.Trong những năm qua, tôi đã thực hiện chia sẻ của tôi học tập dành cho người lớn. 30, tôi đã đi đến một trường đại học và đã học trong lịch sử và tiếng Anh. Đó là một kinh nghiệm tuyệt vời. Để bắt đầu, tôi đã trả tiền, vì vậy không có lý do để đến muộn-tôi là một frowning và trống ngón tay của tôi nếu các giảng viên đã muộn, không phải là cách khác vòng. Thật vậy, nếu tôi có thể thuyết phục anh ta để nán lại cho thêm một năm phút, nó đã là một tiền thưởng, không phải là một mối phiền toái. Tôi không phải là sợ hãi để đặt câu hỏi và bài tập ở nhà đã là một niềm vui không phải là một nỗi đau. Khi tôi đã thông qua một kỳ thi, tôi đã thông qua nó cho tôi và tôi một mình, không cho mẹ hoặc các giáo viên của tôi. Sự hài lòng tôi có là hoàn toàn cá nhân.Một số người lo sợ sẽ trở lại trường học bởi vì họ lo lắng rằng bộ não của họ có được gỉ. Nhưng niềm vui đó, mặc dù một số phần đã rỉ sét lên, bộ não của bạn đã học được tất cả các loại những thứ khác kể từ khi bạn còn trẻ. Nó đã học được để suy nghĩ một cách độc lập và linh hoạt và tốt hơn nhiều lúc liên quan một trong những điều khác. Những gì bạn mất tỉnh gỉ, bạn đạt được ở kỳ hạn thanh toán.Trong một số cách, độ tuổi là một cộng thêm tích cực. Ví dụ, khi bạn đã cũ, bạn nhận được ít thất vọng. Kinh nghiệm đã nói với bạn rằng, nếu bạn đang bình tĩnh và đơn giản chỉ cần làm điều gì đó một cách cẩn thận một lần nữa và một lần nữa, cuối cùng bạn sẽ nhận được hang của nó. Sự tự tin mà bạn có trong các lĩnh vực khác-bị có thể lái xe một chiếc xe, có lẽ-có nghĩa là nếu bạn không thể, nói, xây dựng một ghế ngay lập tức, bạn không, giống như một đứa trẻ, muốn tiêu diệt nhập thảm hại đầu tiên của bạn. Kỳ hạn thanh toán cho bạn biết rằng bạn sẽ, với ứng dụng, cuối cùng nhận được có.Tôi ghét bài học piano tại trường học, nhưng tôi đã giỏi về âm nhạc. Và quay lại với nó, với một giáo viên có thể giải thích tại sao một số bài tập đã được hữu ích và với các khái niệm âm nhạc đó, lúc 10 tuổi, tôi có thể không bao giờ nắm bắt, đã được huyền diệu. Ban đầu, tôi cảm thấy một chút lạ, to lớn ra một mảnh mà tôi từng chơi cho các kỳ thi trường học của tôi, với chỉ là chút hiểu về những gì nhà soạn nhạc người ý như tôi đã có tất cả những năm trước. Nhưng ngay sau đó, những cảm xúc phức tạp mà tôi không bao giờ biết đổ ra từ ngón tay của tôi, và đột nhiên tôi có thể hiểu tại sao thực hành làm cho hoàn hảo.

Kết quả (Việt) 3:

Người ta thường nói chúng tôi trong thời gian học sai lầm.Sinh viên thường làm ít việc, bởi vì họ là điên rồ, chứ không phải là một xã hội tốt đẹp của cuộc sống.Các con của họ thường xuyên trên piano tập trước hét lên, bởi vì nó quá chán rồi.Họ có một ngôi sao vàng và huy chương bị thuyết phục đi bơi, hoặc là mua chuộc một bài kiểm tra.Nhưng khi ông già khi câu chuyện này là khác nhau.Những năm qua, tôi đã làm tôi thành người lớn học cổ phần.30 tuổi, tôi đã học đại học, đã làm bài học lịch sử và tiếng Anh.Đó là một trải nghiệm tuyệt vời.Trước tiên, tôi trả rồi, nên không có lý do gì để trễ – tôi cau mày, gõ ngón tay tôi nếu thầy đến muộn, chứ không phải ngược lại.Trên thực tế, nếu tôi có thể thuyết phục ông ta phải ở lại đây thêm 5 phút, đó là thêm một giải thưởng, chứ không phải là một vấn đề.Tôi không sợ, hỏi, bài tập là một loài hạnh phúc và không đau đớn.Tôi đã vượt qua bài kiểm tra khi tôi đã vượt qua nó cho tôi và một mình tôi, không phải là bố mẹ tôi hay là giáo viên.Tôi được thỏa mãn hoàn toàn là người.Nhiều người sợ trở lại trường học, bởi vì họ lo lắng cho bộ não của họ đã bị rỉ.Nhưng vui là, mặc dù một số phần đã bị rỉ, não của anh đã học được nhiều thứ khác bởi vì cậu còn trẻ.Nó học linh hoạt và suy nghĩ độc lập, và giỏi lấy một thứ với việc khác liên quan đến một.Các khu vực ở gỉ mất, con trưởng thành đạt được trong khu vực.Ở một số mặt, tuổi là một nhà hoạt động cộng.Ví dụ, khi ông già rồi, anh sẽ không quá buồn.Kinh nghiệm cho anh, nếu anh bình tĩnh, chỉ một lần nữa và một lần làm một việc cuối cùng anh sẽ nhận được nó rồi.Các lĩnh vực khác của đức tin, từ có thể lái xe, có lẽ là có nghĩa là, nếu anh không thể, rằng, xây một cái ghế, anh không, giống như một đứa trẻ, muốn tiêu diệt các cố gắng đầu tiên của tội nghiệp.Trưởng thành nói với anh, anh sẽ, và ứng dụng, cuối cùng cũng tới được đó.Tôi ghét ở trường học đàn piano, nhưng tôi rất giỏi âm nhạc.Và quay trở lại với nó, cùng với một giáo viên, ai có thể giải thích tại sao một số tập là hữu ích, và các khái niệm về âm nhạc, khi 10 tuổi, tôi không bao giờ có thể làm chủ, thật tuyệt vời.Lúc đầu, tôi cũng cảm thấy hơi kỳ lạ, một khối khổng lồ, tôi sẽ ở trường thi, như mong đợi của nhà soạn nhạc ít hiểu cho tôi có tất cả những năm trước.Nhưng rất nhanh, tôi chưa bao giờ biết cảm xúc phức tạp từ trên ngón tay tôi chảy ra, đột nhiên tôi đã hiểu tại sao tập luyện là hoàn hảo.