7. Advocate for your child when app

7. Advocate for your child when appropriate.
Certain accommodations might be necessary for your child because of his or her ADHD. However, you still want to encourage kids to cultivate their abilities.
Palladino gives an example of finding this tricky balance: “… stand up for his right for an accommodation like talking books, but encourage and expect him to learn to read fluently, giving him time, attention, a tutor, and most especially, your belief that he can.”
8. Avoid muting a headstrong child.
As Kapalka says, one of the mistakes parents can make is “Trying to turn a spirited, willful child into one that never questions authority and accepts all that is said ‘just because I said so’ as a parent.”
Instead, he suggests that parents “ accept that some children will protest and talk back, and parents must set a limit that on the one hand realizes that children need at least some way to express their frustration, while still enforcing reasonable standards and rules.”
9. Realize that your child isn’t misbehaving on purpose.
Parents of kids with ADHD “subconsciously make erroneous assumptions about why [their] child is misbehaving,” Kapalka says.
In reality, he says, “Children are very goal-directed and do what they do with the hope of obtaining an outcome they seek, which usually pertains to something they want to do or get, or something they are trying to avoid (like chores, home work or bed time).”
10. Be persistent.
According to Kapalka, kids with ADHD may “require more trials and exposure to consistent consequences in order to learn from that experience.” Trying a technique one or two times with no results doesn’t mean that it’s completely ineffective. You just might have to keep trying.

Kết quả (Việt) 1:

7. người bênh vực cho con của bạn khi thích hợp.Một số phòng nghỉ có thể là cần thiết cho con em mình vì mình ADHD. Tuy nhiên, bạn vẫn muốn để khuyến khích trẻ em để trau dồi khả năng của họ.Palladino cho một ví dụ của việc tìm kiếm sự cân bằng khó khăn này: "... đứng dậy cho quyền của mình cho một chỗ ở thích nói chuyện sách, nhưng khuyến khích và mong đợi anh ta để tìm hiểu để đọc lưu loát, đem lại cho anh ta thời gian, sự chú ý, một gia sư, và đặc biệt nhất của bạn niềm tin rằng ông có thể."8. tránh muting một đứa trẻ nghe lời.Như Kapalka nói: một trong những sai lầm cha mẹ có thể làm là "Đang cố gắng để biến đứa con tinh thần, cố ý thành một mà không bao giờ câu hỏi quyền và chấp nhận tất cả những gì ta nói 'Chỉ vì tôi nói như vậy' như là một phụ huynh."Thay vào đó, ông cho rằng cha mẹ "chấp nhận rằng một số trẻ em sẽ phản đối và nói chuyện trở lại, và cha mẹ phải thiết lập một giới hạn trên một mặt nhận ra rằng trẻ em cần ít nhất một số cách để thể hiện sự thất vọng của họ, trong khi vẫn thực thi hợp lý tiêu chuẩn và quy định."9. nhận ra rằng con bạn không phải là hỏng về mục đích.Cha mẹ của trẻ em với ADHD "subconsciously làm cho các giả định sai lầm về lý do tại sao [] đứa con hỏng," Kapalka nói.Trong thực tế, ông nói, "trẻ em rất mục tiêu hướng dẫn và làm những gì họ làm với hy vọng thu được một kết quả mà họ tìm kiếm, mà thường liên quan đến một cái gì đó họ muốn làm hoặc nhận được, hoặc một cái gì đó họ đang cố gắng để tránh (như việc vặt, làm việc nhà hoặc giường thời gian)."10. liên tục.Theo Kapalka, trẻ em với ADHD có thể "yêu cầu thử nghiệm thêm và tiếp xúc với hậu quả phù hợp để học hỏi từ những kinh nghiệm." Cố gắng một kỹ thuật một hoặc hai lần không có kết quả không có nghĩa là nó là hoàn toàn không hiệu quả. Bạn chỉ có thể phải tiếp tục cố gắng.

Kết quả (Việt) 2:

7. Vận động cho con của bạn khi thích hợp.
Một số phòng có thể là cần thiết cho con của bạn vì ADHD của mình. Tuy nhiên, bạn vẫn muốn khuyến khích trẻ em để trau dồi khả năng của mình.
Palladino cho một ví dụ của việc tìm kiếm sự cân bằng này khó khăn: "... đứng lên cho quyền của mình cho một nơi ở giống như nói chuyện sách, nhưng khuyến khích và hy vọng anh ta học cách đọc lưu loát, cho anh thời gian, sự chú ý, gia sư, và đặc biệt nhất, niềm tin của bạn rằng anh ta có thể. "
8. Tránh tắt tiếng một đứa trẻ bướng bỉnh.
Như Kapalka nói, một trong những sai lầm cha mẹ có thể làm được "Đang cố gắng để biến một đứa trẻ bướng bỉnh tinh thần vào một trong đó không bao giờ hỏi quyền hạn và chấp nhận tất cả những gì được cho là 'chỉ vì tôi nói như vậy" là phụ huynh. "
Thay vào đó, ông gợi ý rằng cha mẹ" chấp nhận rằng một số trẻ sẽ phản đối và nói lại, và phụ huynh phải thiết lập một giới hạn mà một mặt nhận ra rằng trẻ em cần ít nhất là một số cách để thể hiện sự thất vọng của họ, trong khi vẫn thực thi các tiêu chuẩn hợp lý và quy tắc. "
9. Nhận ra rằng con của bạn không hỏng trên mục đích.
Phụ huynh của các trẻ em bị ADHD "tiềm thức làm cho các giả định sai lầm về lý do tại sao [họ] đứa trẻ đang hỏng," Kapalka nói.
Trong thực tế, ông nói, "Trẻ em rất Mục tiêu định hướng và làm những gì họ làm với hy vọng đạt được một kết quả mà họ mong muốn, mà thường gắn liền với một cái gì đó họ muốn làm hoặc nhận được, hoặc một cái gì đó họ đang cố gắng để tránh (như công việc nhà, làm việc nhà hoặc đi ngủ). "
10. Hãy kiên trì.
Theo Kapalka, trẻ em bị ADHD có thể "yêu cầu thử nghiệm nhiều hơn và tiếp xúc với hậu quả phù hợp để học hỏi từ kinh nghiệm đó." Cố gắng một kỹ thuật một hoặc hai lần mà không có kết quả không có nghĩa là nó hoàn toàn không hiệu quả. Bạn chỉ có thể phải tiếp tục cố gắng.