Dear Ms Van Anh NguyenThank you for

Dear Ms Van Anh Nguyen
Thank you for your email.
Regarding to the content it seems, that last item at this moment is the number of lessons.

I do admit, it was not so clear, although I tried to explain it, but the explanation was concise.
So, speaking about the duration
The lessons should start Tuesday 10th and will be held until Saturday 21st., with regard to the vacation on Friday 20th. (I was not sure, if Saturday is a working day in Vietnam).
It is 10 days.

I suggest to have 10x2 hours of lectures (preferably each day a lecture) and 10x2 hours of numerical exercise (preferably each day one exercise). Plus 10x2 hours (preferably each day –so called laboratory) of laboratories.

Speaking about the laboratories –
The idea is to install a learn first of all the EMTP ATP environment (approx.. 2 hours, i.e. the first day), and use it for verification of calculations and also to help students see the behavior of circuits and to help them understand the lessons. Furhter it may be used as a time to consult problems, in case they do not fully comprehend the lessons, and finally to perform practical measurement of simple laboratory tasks in laboratories. The aim is to help them see the kirchoff’s law and Ohm’s law in real circuit.

So as a conclusion:
If it doesn’t bring you serious problems, I think that 2 hours of lessons plus 2 hours a numerical exercise plus 2 hours of PC/consultation/laboratory measurement each working day is fine (i.e. total 6 teaching hours each day excluding Sundays and vacations).

Thank you for your patience
Have a nice day
Jan

Kết quả (Việt) 1:

Thân mến Ms văn Anh nguyênCảm ơn email của bạn.Liên quan đến nội dung có vẻ như, rằng cuối mục này thời điểm là một số bài học. Tôi thừa nhận, nó đã không rõ ràng như vậy, mặc dù tôi đã cố gắng để giải thích nó, nhưng những lời giải thích là ngắn gọn.Vì vậy, nói về thời gianNhững bài học nên bắt đầu thứ ba 10 và sẽ được tổ chức cho đến thứ bảy 21., đối với các kỳ nghỉ vào thứ sáu 20. (Tôi đã không chắc chắn, nếu thứ bảy là một ngày làm việc tại Việt Nam).Nó là 10 ngày. Tôi đề nghị để có 10 x 2 giờ các bài giảng (tốt hơn là mỗi ngày một bài giảng) và 10 x 2 giờ số tập thể dục (tốt hơn là mỗi một ngày tập thể dục). Cộng với 10 x 2 giờ (tốt hơn là mỗi ngày-như vậy gọi là phòng thí nghiệm) của phòng thí nghiệm. Nói về các phòng thí nghiệm-Mục đích là để cài đặt một học đầu tiên của tất cả môi trường EMTP ATP (khoảng. 2 giờ, tức là ngày đầu tiên), và sử dụng nó để xác minh tính toán và cũng để giúp học sinh xem hành vi mạch và để giúp họ hiểu các bài học. Furhter nó có thể được dùng như là một thời gian tham khảo ý kiến các vấn đề, trong trường hợp họ không hoàn toàn hiểu các bài học, và cuối cùng để thực hiện các đo lường thực tế đơn giản phòng thí nghiệm nhiệm vụ trong phòng thí nghiệm. Mục đích là để giúp họ thấy kirchoff của pháp luật và luật Ohm trong thực tế mạch. Do đó là một kết luận:Nếu nó không mang lại cho bạn những vấn đề nghiêm trọng, tôi nghĩ rằng 2 giờ bài học cộng với 2 giờ một số tập thể dục cộng với 2 giờ của PC/tư vấn/phòng thí nghiệm đo lường mỗi ngày làm việc là tốt (tức là tất cả 6 giảng dạy giờ mỗi ngày trừ chủ nhật và các kỳ nghỉ). Cảm ơn bạn đã kiên nhẫn của bạnChúc một ngày vui vẻJan

Kết quả (Việt) 2:

Dear Ms Vân Anh Nguyễn
Cảm ơn bạn đã gửi email.
Về nội dung có vẻ như, rằng mục cuối cùng tại thời điểm này là số của bài học. Tôi thừa nhận, đó là không phải như vậy rõ ràng, mặc dù tôi đã cố gắng để giải thích nó, nhưng lời giải thích được súc tích. Vì vậy, khi nói về thời gian Các bài học nên bắt đầu thứ ba và thứ 10 sẽ được tổ chức cho đến thứ bảy 21., liên quan đến các kỳ nghỉ vào thứ Sáu 20 với. (Tôi đã không chắc chắn, nếu thứ bảy là một ngày làm việc tại Việt Nam). Đó là 10 ngày. Tôi đề nghị để có những giờ phút 10x2 của bài giảng (tốt nhất mỗi ngày một bài giảng) và giờ 10x2 của bài tập số (tốt nhất mỗi ngày một bài tập). Cộng với giờ 10x2 (tốt nhất mỗi ngày -so gọi là phòng thí nghiệm) của phòng thí nghiệm. Nói về các phòng thí nghiệm - Ý tưởng là để cài đặt một học đầu tiên của tất cả các môi trường EMTP ATP (khoảng .. 2 giờ, tức là ngày đầu tiên), và sử dụng nó để xác minh tính toán và cũng để giúp học sinh thấy hành vi của các mạch và giúp họ hiểu được những bài học. Furhter nó có thể được sử dụng như là một thời gian để tham khảo ý kiến các vấn đề, ​​trong trường hợp họ không hiểu rõ những bài học, và cuối cùng để thực hiện các phép đo thực tế của nhiệm vụ phòng thí nghiệm đơn giản trong phòng thí nghiệm. Mục đích là để giúp họ nhìn thấy pháp luật của Kirchoff và pháp luật Ohm trong mạch thực. Vì vậy, như một kết luận: Nếu nó không mang lại cho bạn những vấn đề nghiêm trọng, tôi nghĩ rằng 2 giờ học cộng thêm 2 giờ một bài tập số cộng với 2 giờ của PC / tư vấn / đo lường trong phòng thí nghiệm mỗi ngày làm việc được (tức là tổng số giờ giảng dạy 6 mỗi ngày trừ chủ nhật và các kỳ nghỉ) tốt. Cảm ơn bạn đã kiên nhẫn của bạn có một ngày tốt đẹp Jan