Covering a speech is a typical assi

Covering a speech is a typical assignment for journalists. Once you get the hang of it, it’s not too tricky. But many young journalists initially struggle with speech stories. Too often they fail to explain to readers why the speech matters or what was newsworthy about it. Instead of focusing on who said what, they focus on dull details.
For example, many a college newspaper article has begun with a topical lead like: “On May 17, Gen. Norman Johnson addressed students at Stansbury University. The event was held in the Performing Arts Center at 3 p.m. It was sponsored by the Student Affairs Office.” Approaches like that are boring because they don’t explain to the reader why they should care about the story. A better approach would be something along the lines of: “Openly homosexual soldiers should be allowed to serve in the military, a high-ranking U.S. Army leader said Monday. ‘A soldier’s sexual preference has nothing to do with his ability to serve and protect the nation,’ Gen. Norman Johnson, under secretary of the U.S. Army, told an audience of approximately 300 students and faculty at Stansbury University.”
Below are some general tips for covering speeches along with a suggested story format. An optional speech assignment is at the bottom.
Advice on Covering Speeches
Research the topic and speaker. Ask the organizers for a speaker’s bio or look him up on the Web ahead of time. Get background info on the topic, look at articles previously written on it. And see if you can either get a copy of the speech ahead of time or at least talk to the speaker in advance to get a feel for what the speech will cover. This way you can write a skeleton outline ahead of time and fill in the details during the speech. Of course, you may learn of the speech so close to deadline that this may not be possible.
Arrive early and find a good seat. Place may fill. Don’t want to be late and miss part of speech. May not be allowed in after starts. Sit where you can hear well.
Bring the right materials. Notebook, pen, recorder, perhaps a camera or videocamera. Take notes as if recorder doesn’t exist. But recorder is good to capture precise language – speaker may say something controversial or other media may be there and you want quotes that are consistent with theirs.
Estimate crowd size. Or ask organizers for a head count. If their number seems way off, you may want to mention that.
Don’t summarize entire speech. Most speeches are boring and really only deliver one message. So, don’t try to cover every point the speaker makes. Focus on the most important stuff. That’s what the reader wants to know. If s/he wanted to hear the whole speech, she would have attended or watched on TV.
Listen for the take-away moment. Many speeches have a pivotal moment that defines them. Maybe speaker says something controversial or suggests an unusual plan of action. If audience has a strong reaction to something said, chances are that’s the takeaway moment. The take away moment is what you should lead with, and go into more detail about later in your story.
Stay after. Don’t leave immediately after speech, unless you need to cover another event or get back to the newsroom to make a fast-approaching deadline. Ask audience members for their reactions. If there’s a reception, go to it and talk to people there. Try to grab the speaker and ask follow-up questions or clarify points he made, if possible. This way you can ensure you understood what he was saying. Don’t be timid in asking tough questions.
Balance your story. People often make speeches in areas or places they are comfortable with, where they know they will be surrounded by their supporters. So, the audience’s reaction may be very partisan. Talk to other people affected by the speech, who may not be in attendance. If the College President, for example, mentions at an alumni reception that he is raising tuition, that won’t affect alumni. But it will affect students, who likely won’t be in attendance. Get reaction from students.
Writing the story. Reporters have two jobs: pass along the speaker’s message and also help readers examine that message. Keep in mind that what’s newsworthy may not be what the speaker thinks should be reported or the focus of your story. Or what’s newsworthy may not be what was said during the speech but what was not said. Or the news may be how the crowd reacted to what was said. What’s newsworthy may not even factor into the speech. The news may come after the speech, when the speaker is answering questions. If an answer provides the most interesting piece of news, lead with that. Do not include everything said in the speech, just the most important parts. Take good notes so you can use direct quotes in your story. Make sure all names and titles are correct. Write the story as soon as possible. Writing the story as soon as possible gets the information down more accurately.
Suggested Speech Story Structure
1) The lead: the most newsworthy point the speaker made. If the speaker is not well-known, such as a famous person, it’s probably best to use a delayed identification lead.
2) Second paragraph: powerful quote from speech to reinforce the lead.
3) Third paragraph: where, when, why the speech was given.
4) The rest of the story: combines quotes, descriptions, background information and audience reactions.
How to Screw Up a Speech Story
· Use the words addressed, or spoke to, or spoke on, or spoke about in the lead
· Back into the lead: In an address to the Garden City Rotary Club Thursday…
· Tell your readers what the speaker thinks or feels or believes instead of what he/she said
· Try to add liveliness to your story by characterizing what the speaker said or how strongly he or she felt it, instead of telling me what he said: Jones stressed the potential problems for societies that choose not to value the lives of the unborn.

Kết quả (Việt) 1:

Bao gồm một bài phát biểu là một nhiệm vụ điển hình cho các nhà báo. Một khi bạn nhận được hang của nó, nó không phải là quá khó khăn. Nhưng nhiều nhà báo trẻ ban đầu đấu tranh với những câu chuyện của bài phát biểu. Quá thường xuyên, họ không giải thích cho độc giả các bài phát biểu quan trọng tại sao hoặc những gì được newsworthy về nó. Thay vì tập trung vào những người nói gì, họ tập trung vào thông tin chi tiết ngu si đần độn. Ví dụ, nhiều một bài viết báo đại học đã bắt đầu với một dẫn tại chỗ như: "ngày 17 tháng 5, tướng Norman Johnson giải quyết các sinh viên tại Đại học đảo Stansbury. Sự kiện này được tổ chức tại Trung tâm nghệ thuật biểu diễn tại 03: 00 Nó được đỡ đầu bởi văn phòng quan hệ sinh viên." Phương pháp tiếp cận như vậy được nhàm chán vì họ không giải thích cho người đọc tại sao họ nên chăm sóc về câu chuyện. Một cách tiếp cận tốt hơn sẽ là một cái gì đó dọc theo dòng: "đồng tính công khai binh sĩ nên được phép phục vụ trong quân đội, một lãnh đạo cao cấp của quân đội Hoa Kỳ cho biết thứ hai. 'Sở thích tình dục một người lính không có gì để làm với khả năng của mình để phục vụ và bảo vệ các quốc gia,' tướng Norman Johnson, theo bộ trưởng Lục quân Hoa Kỳ, nói với khán giả của khoảng 300 sinh viên và giảng viên tại Đại học đảo Stansbury. " Dưới đây là một số mẹo chung để bao gồm các bài phát biểu cùng với một định dạng đề nghị câu chuyện. Một phân công bài phát biểu tùy chọn là ở phía dưới.Lời khuyên về bao gồm các bài phát biểuNghiên cứu các chủ đề và loa. Yêu cầu các nhà tổ chức cho sinh học của một người nói hoặc tìm kiếm ông ngày Web trước thời hạn. Nhận được thông tin nền về chủ đề, nhìn vào bài viết trước đó bằng văn bản về nó. Và xem nếu bạn có thể hoặc là có được một bản sao của bài phát biểu trước thời gian hoặc tại ít nhất là nói chuyện với người nói trước để có được một cảm giác về những gì các bài phát biểu sẽ bao gồm. Bằng cách này bạn có thể viết một phác thảo bộ xương trước thời hạn và điền vào các chi tiết trong bài phát biểu. Tất nhiên, bạn có thể tìm hiểu của bài phát biểu như vậy gần với thời hạn rằng điều này có thể không tốt.Đến sớm và tìm một chỗ ngồi tốt. Nơi có thể điền vào. Không muốn bị trễ và bỏ lỡ một phần của bài phát biểu. Có thể không được phép ở sau khi bắt đầu. Ngồi nơi bạn có thể nghe tốt.Mang lại cho các tài liệu thích hợp. Máy tính xách tay, bút, ghi âm, có lẽ là một máy ảnh hoặc videocamera. Ghi chú như nếu ghi không tồn tại. Nhưng ghi âm là tốt để nắm bắt các ngôn ngữ chính xác-loa có thể nói điều gì đó gây tranh cãi hoặc phương tiện truyền thông khác có thể có và bạn muốn báo giá phù hợp với họ.Ước tính kích thước của đám đông. Hoặc yêu cầu tổ chức cho một số đầu. Nếu số của họ có vẻ như cách tắt, bạn có thể muốn đề cập đến đó.Không tóm tắt toàn bộ bài phát biểu. Hầu hết các bài phát biểu là nhàm chán và thực sự chỉ cung cấp một thông điệp. Vì vậy, không cố gắng để trang trải mọi điểm người nói làm cho. Tập trung vào những thứ quan trọng nhất. Đó là những gì người đọc muốn biết. Nếu s/ông muốn nghe toàn bộ bài phát biểu, cô sẽ có tham dự hoặc theo dõi trên TV.Nghe đối với thời điểm take-away. Bài phát biểu nhiều có một thời điểm quan trọng mà xác định chúng. Có lẽ loa nói điều gì đó gây tranh cãi hoặc cho thấy một kế hoạch hành động bất thường. Nếu đối tượng có một phản ứng mạnh mẽ để một cái gì đó cho biết, rất có thể là đó là thời điểm takeaway. Này đi mất là những gì bạn nên dẫn với, và đi vào chi tiết hơn về sau này trong câu chuyện của bạn.Ở sau khi. Đừng để ngay lập tức sau bài phát biểu, trừ khi bạn cần phải bao gồm một sự kiện hoặc quay về phòng tin cho một thời hạn tiếp cận nhanh. Yêu cầu thành viên khán giả phản ứng của họ. Nếu có một quầy lễ tân, vào nó và nói chuyện với người đó. Cố gắng để lấy loa và đặt câu hỏi tiếp theo hoặc làm rõ điểm ông thực hiện, nếu có thể. Bằng cách này bạn có thể đảm bảo rằng bạn hiểu những gì ông đã nói. Không được nhút nhát trong đặt câu hỏi khó khăn.Cân bằng câu chuyện của bạn. Mọi người thường xuyên làm cho bài phát biểu tại các khu vực hoặc nơi họ cảm thấy thoải mái với, nơi họ biết họ sẽ được bao quanh bởi những người ủng hộ của họ. Vì vậy, phản ứng của khán giả có thể rất đảng phái. Nói chuyện với người khác bị ảnh hưởng bởi các bài phát biểu, những người có thể không tham gia học. Nếu tổng thống trường đại học, ví dụ, đề cập đến lúc một cựu sinh viên tiếp nhận rằng ông là nâng cao học, mà sẽ không ảnh hưởng đến cựu sinh viên. Nhưng nó sẽ ảnh hưởng đến sinh viên, những người có khả năng sẽ không tham gia học. Nhận được phản ứng từ các sinh viên.Viết câu chuyện. Phóng viên có hai công việc: vượt qua cùng thông báo của người nói và cũng giúp độc giả kiểm tra tin nhắn đó. Hãy nhớ rằng những gì là newsworthy có thể không là những gì người nói nghĩ nên được báo cáo hoặc trọng tâm của câu chuyện của bạn. Hoặc những gì là newsworthy có thể không là những gì đã nói trong bài phát biểu nhưng những gì đã không nói. Hoặc các tin tức có thể là làm thế nào đám đông đã phản ứng với những gì đã nói. Những gì là newsworthy có thể không phải ngay cả yếu tố vào các bài phát biểu. Các tin tức có thể đến sau bài phát biểu, khi người nói trả lời câu hỏi. Nếu câu trả lời cung cấp mẩu tin thú vị nhất, dẫn với điều đó. Không bao gồm tất cả mọi thứ đã nói trong bài phát biểu, chỉ là phần quan trọng nhất. Ghi chú tốt để bạn có thể sử dụng báo giá trực tiếp trong câu chuyện của bạn. Đảm bảo rằng tất cả các tên và tiêu đề là chính xác. Viết câu chuyện càng sớm càng tốt. Viết câu chuyện càng sớm càng tốt được thông tin xuống nhiều hơn nữa một cách chính xác.Đề nghị bài phát biểu câu chuyện cấu trúc1) dẫn đầu: newsworthy đặt điểm loa được thực hiện. Nếu người nói không phải là nổi tiếng, chẳng hạn như một người nổi tiếng, nó là tốt nhất để sử dụng một dẫn xác định bị trì hoãn.2) thứ hai đoạn: mạnh mẽ báo giá từ bài phát biểu để củng cố chì.3) thứ ba đoạn: ở đâu, khi nào, tại sao các bài phát biểu đã được đưa ra.4) phần còn lại của câu chuyện: kết hợp các dấu ngoặc kép, phần giới thiệu, thông tin cơ bản và khán giả phản ứng.Làm thế nào để vít lên một câu chuyện bài phát biểu· Sử dụng các từ địa chỉ, hoặc nói chuyện với, hoặc nói trên, hoặc nói về dẫn đầu· Trở lại vào đầu: trong một câu lạc bộ Rotary Garden City thứ năm...· Nói với độc giả của bạn những gì người nói nghĩ hoặc cảm thấy hoặc tin rằng thay vì những gì anh/cô ấy nói· Cố gắng để thêm sức sống vào câu chuyện của bạn bằng characterizing những gì loa nói hoặc làm thế nào mạnh mẽ họ cảm thấy nó, thay vì nói cho tôi những gì ông nói: Jones nhấn mạnh các vấn đề tiềm năng cho xã hội chọn không giá trị cuộc sống của chưa sinh.

Kết quả (Việt) 2:

Bao gồm một bài phát biểu là một nhiệm vụ điển hình cho các nhà báo. Một khi bạn nhận được hang của nó, nó không quá khó khăn. Tuy nhiên, nhiều nhà báo trẻ ban đầu đấu tranh với những câu chuyện nói. Thông thường họ không giải thích cho độc giả lý do tại sao những vấn đề lời nói hoặc những gì là đáng đưa tin về nó. . Thay vì tập trung vào những người nói những gì, họ tập trung vào chi tiết ngu si đần độn
Ví dụ, nhiều một bài báo đại học đã bắt đầu với một lãnh đạo chuyên đề như: "On May 17, Tướng Norman Johnson giải quyết sinh viên tại Đại học Stansbury. Sự kiện này được tổ chức tại Trung tâm nghệ thuật biểu diễn lúc 3 giờ chiều Nó được tài trợ bởi Văn phòng Công tác Sinh viên. "Phương pháp tiếp cận như thế là nhàm chán bởi vì họ không giải thích cho người đọc lý do tại sao họ nên quan tâm câu chuyện. Một cách tiếp cận tốt hơn sẽ là một cái gì đó dọc theo dòng: "Những người lính công khai đồng tính nên được phép phục vụ trong quân đội, một nhà lãnh đạo quân đội Mỹ cấp cao hôm nay cho biết. 'Sở thích tình dục của một người lính không có gì để làm với khả năng của mình để phục vụ và bảo vệ quốc gia,' Tướng Norman Johnson, theo thư ký của quân đội Mỹ, nói với khán giả của khoảng 300 sinh viên và giảng viên tại Đại học Stansbury. "
Dưới đây là một số chung lời khuyên cho việc bao gồm các bài phát biểu cùng với một định dạng câu chuyện gợi ý. Một bài tập bài phát biểu tùy chọn ở dưới cùng.
Tư vấn về Che Bài phát biểu
nghiên cứu các chủ đề và loa. Yêu cầu các tổ chức cho sinh học của người nói hoặc nhìn anh ta lên trên Web trước thời hạn. Nhận thông tin nền về chủ đề này, nhìn vào bài viết trước đó được viết trên đó. Và xem nếu bạn có thể nhận được một bản sao của bài phát biểu trước thời hạn hoặc ít nhất là nói chuyện với các loa trước để có được một cảm giác về những gì các bài phát biểu sẽ bao gồm. Bằng cách này bạn có thể viết một đề cương bộ xương trước thời hạn và điền vào các chi tiết trong bài phát biểu. Tất nhiên, bạn có thể tìm hiểu trong bài phát biểu rất gần đến thời hạn mà điều này có thể không được tốt.
Đến sớm và tìm một chỗ ngồi tốt. Nơi có thể điền vào. Không muốn bị trễ và bỏ lỡ một phần của bài phát biểu. Có thể không được cho phép trong sau khi bắt đầu. Ngồi nơi bạn có thể nghe tốt.
Mang các vật liệu thích hợp. Máy tính xách tay, bút, máy ghi âm, có thể là một máy ảnh hoặc videocamera. Hãy ghi chú như nếu ghi không tồn tại. Nhưng ghi là tốt để nắm bắt ngôn ngữ chính xác - loa có thể nói điều gì đó gây tranh cãi hoặc phương tiện truyền thông khác có thể có mặt ở đó và bạn muốn báo giá cho phù hợp với họ.
Ước tính kích thước đám đông. Hoặc yêu cầu tổ chức cho một số người đứng đầu. Nếu số lượng của họ có vẻ con đường tắt, bạn có thể muốn đề cập đến đó.
Đừng tóm tắt toàn bộ bài phát biểu. Hầu hết các bài phát biểu là nhàm chán và thực sự chỉ cung cấp một thông điệp. Vì vậy, không nên cố gắng để trang trải tất cả các điểm loa làm. Tập trung vào những thứ quan trọng nhất. Đó là những gì người đọc muốn biết. Nếu anh / cô ấy muốn nghe toàn bộ bài phát biểu, cô sẽ tham dự hoặc theo dõi trên truyền hình.
Nghe cho thời điểm take-away. Nhiều bài phát biểu có một thời khắc quan trọng định nghĩa chúng. Có thể nói nói một cái gì đó gây tranh cãi hoặc gợi ý về một kế hoạch hành động bất thường. Nếu khán giả có một phản ứng mạnh mẽ để một cái gì đó cho biết, rất có thể đó là thời điểm takeaway. Thời điểm lấy đi là những gì bạn nên dẫn đầu với, và đi vào chi tiết hơn về sau này trong câu chuyện của bạn.
Ở sau. Đừng để ngay lập tức sau khi bài phát biểu, trừ khi bạn cần phải bao gồm sự kiện khác hoặc quay trở lại tòa soạn để làm cho một thời hạn đang gần kề. Yêu cầu các thành viên khán giả cho các phản ứng của họ. Nếu có một buổi tiếp tân, hãy đến đó và nói chuyện với người đó. Hãy thử để lấy loa và yêu cầu theo dõi câu hỏi hoặc làm sáng tỏ điểm ông đã thực hiện, nếu có thể. Bằng cách này bạn có thể đảm bảo bạn hiểu những gì anh đang nói. Đừng rụt rè trong những câu hỏi khó khăn.
Cân bằng câu chuyện của bạn. Mọi người thường làm cho bài phát biểu trong các lĩnh vực hoặc những nơi mà họ cảm thấy thoải mái, nơi mà họ biết họ sẽ được bao quanh bởi những người ủng hộ họ. Vì vậy, phản ứng của khán giả có thể rất đảng phái. Nói chuyện với những người khác bị ảnh hưởng bởi những lời nói, những người có thể không được tham dự. Nếu Chủ tịch College, ví dụ, đề cập đến tại bữa tiệc chiêu đãi cựu sinh viên mà anh đang nuôi dưỡng học phí, điều đó sẽ không ảnh hưởng đến các cựu sinh viên. Nhưng nó sẽ ảnh hưởng đến sinh viên, người có khả năng sẽ không được tham dự. Nhận phản hồi từ sinh viên.
Viết câu chuyện. Các phóng viên có hai công việc: vượt qua cùng thông điệp của người nói và cũng giúp người đọc kiểm tra tin nhắn đó. Hãy nhớ rằng những gì đáng đưa tin có thể không phải những gì người nói rằng cần phải báo cáo hoặc trọng tâm của câu chuyện của bạn. Hoặc những gì đáng đưa tin có thể không được những gì đã nói trong bài phát biểu nhưng những gì không được nói. Hoặc những tin tức có thể như thế nào đám đông phản ứng với những gì đã nói. Có gì đáng đưa tin thậm chí có thể không yếu tố thành bài phát biểu. Các tin tức có thể đến sau khi bài phát biểu, khi người nói đang trả lời câu hỏi. Nếu câu trả lời cung cấp phần thú vị nhất của tin tức, dẫn với điều đó. Không bao gồm tất cả mọi thứ cho biết trong bài phát biểu, chỉ những phần quan trọng nhất. Hãy ghi chú tốt để bạn có thể sử dụng dấu ngoặc kép trực tiếp trong câu chuyện của bạn. Hãy chắc chắn rằng tất cả các tên và chức danh là chính xác. Viết những câu chuyện càng sớm càng tốt. Viết câu chuyện càng sớm càng tốt được các thông tin xuống chính xác hơn.
đề nghị Cơ cấu Speech Câu chuyện
1) dẫn: điểm đáng đưa tin hầu hết các loa được thực hiện. Nếu người nói là không nổi tiếng, chẳng hạn như một người nổi tiếng, nó có thể là tốt nhất để sử dụng một dẫn xác định bị trì hoãn.
2) đoạn thứ hai:. quote mạnh mẽ từ bài phát biểu để củng cố dẫn
3) đoạn thứ ba: ở đâu, khi nào, tại sao bài phát biểu đã được đưa ra.
4) Phần còn lại của câu chuyện:. kết hợp báo giá, mô tả, thông tin cơ bản và phản ứng của khán giả
thế nào để vít lên một câu chuyện Speech
· Sử dụng những lời, hoặc nói chuyện với, hoặc nói, hoặc nói về dẫn trước
· Trở lên dẫn: Trong một địa chỉ để các Garden City Rotary Club Thứ năm ...
· Hãy cho độc giả của bạn những gì người nói nghĩ hoặc cảm thấy hoặc tin rằng thay vì những gì anh / cô ấy nói
· Hãy thử để thêm sức sống cho câu chuyện của bạn bằng cách mô tả những gì người nói cho biết hoặc làm thế nào mạnh mẽ ông hay cô cảm thấy nó, thay vì nói với tôi những gì ông nói: Jones nhấn mạnh các vấn đề tiềm năng cho xã hội mà không phải chọn giá trị cuộc sống của những trẻ chưa sinh.