Behaviourism: a definitionBehaviour

Behaviourism: a definition
Behaviourism is a theory of learning focusing on observable behaviours and discounting any
mental activity. Learning is defined simply as the acquisition of new behaviour.
Behaviourists call this method of learning ‘conditioning’.Two different types of conditioning
are described and demonstrated as viable explanations of the way in which animals and humans
alike can be ‘taught’ to do certain things. First there is classical conditioning.
Classical conditioning
This involves the reinforcement of a natural reflex or some other behaviour which occurs as
a response to a particular stimulus.A well-known example of this type of conditioning,the first
of its kind,is the work of Ivan Pavlov, a Russian physiologist at the start of the twentieth century,
who conditioned dogs to salivate at the sound of a bell. He noticed that dogs salivated when
they ate, or even saw, food. In his initial experiments he sounded a bell at the time when food
was presented to the dogs.The sound of the bell became, for the dogs, an indication that food
was about to be presented and eventually the dogs would salivate at the sound of the bell
irrespective of the presence of food.The dogs had been conditioned to respond to the sound
of the bell by producing saliva.Their behaviour had been successfully modified.
We talk about conditioning and conditioned responses in a general way. Feelings of fear at
the sound of the dentist’s drill or at the sight of a syringe in preparation for an injection are
examples of conditioned responses.
Pavlov identified four stages in the process of his classical conditioning and what follows
from the initial connection between stimulus and response: acquisition, extinction, generalisation
and discrimination.

Kết quả (Việt) 2:

Phẩm hạnh tốt: một định nghĩa
phẩm hạnh tốt là một lý thuyết về học tập tập trung vào các hành vi quan sát được và chiết khấu bất kỳ
hoạt động tinh thần. Học được định nghĩa đơn giản như việc mua lại của hành vi mới.
Behaviourists gọi phương pháp học tập này 'conditioning'.Two loại khác nhau của máy
được mô tả và chứng minh giải thích là khả thi của các cách mà động vật và con người
cũng như có thể được' dạy 'để làm một số nhiều thứ. Đầu tiên là phản xạ có điều kiện.
Máy cổ điển
này liên quan đến việc gia cố một phản xạ tự nhiên hoặc một số hành vi khác mà xảy ra như là
một phản ứng với một stimulus.A ví dụ nổi tiếng đặc biệt của loại hình này điều, lần đầu tiên
của loại hình này, là công việc Ivan Pavlov, một nhà sinh lý học Nga vào đầu thế kỷ XX,
những người có điều kiện để con chó chảy nước miếng khi nghe thấy một tiếng chuông. Ông nhận thấy rằng những con chó salivated khi
họ ăn, hoặc thậm chí nhìn thấy, thực phẩm. Trong các thí nghiệm ban đầu của mình, ông nghe một tiếng chuông vào thời điểm đó, khi thức ăn
đã được trình bày với những âm thanh của chuông dogs.The trở thành, cho những con chó, một dấu hiệu cho thấy thực phẩm
sắp được trình bày và cuối cùng những con chó sẽ chảy nước miếng khi nghe đến các chuông
không phụ thuộc vào sự hiện diện của con chó food.The đã có điều kiện để đáp ứng với những âm thanh
của chuông bằng cách sản xuất vi saliva.Their đã được sửa đổi thành công.
Chúng tôi nói về điều và phản ứng có điều kiện trong một cách tổng quát. Cảm giác sợ hãi trước
những âm thanh của máy khoan của nha sĩ hoặc khi nhìn thấy một ống tiêm để chuẩn bị cho một chích là
ví dụ về phản ứng có điều kiện.
Pavlov xác định được bốn giai đoạn trong quá trình phản xạ có điều kiện của mình và những gì sau
từ các kết nối ban đầu giữa kích thích và phản ứng : mua lại, tuyệt chủng, khái quát
và phân biệt đối xử.