Schools continue to operate under t

Schools continue to operate under the false assumption that homework is necessary for children to gain a satisfactory level of academic achievement. This is pattly due to the pressure from parents who also operate under this misconception. The fact is that there is not a single piece of evidence that can show any correlation between homework and academic achievement, nor that shows any improvement in study habits.
Many recent studies and reports have raised serious concerns about the well-being of children's, their lack of physical activity, excessive time spent in front of screens, increasingly limited time for free play, and lack of time spent outdoors. Homework is, in fact, an intrusion on family time, on children's free time, and can be a regular source of conflict in the home. It creates unnecessary anxiety and pressure for children.

Kết quả (Việt) 1:

Các trường tiếp tục hoạt động theo các giả định sai rằng bài tập ở nhà là cần thiết cho trẻ em để đạt được một mức độ thỏa đáng về thành tích học tập. Đây là pattly do áp lực từ cha mẹ ai cũng hoạt động theo quan niệm sai lầm này. Thực tế là rằng không phải là một mảnh duy nhất của các bằng chứng mà có thể hiển thị bất kỳ sự tương quan giữa các bài tập ở nhà và thành tích học tập, và cũng không cho thấy bất kỳ cải tiến trong nghiên cứu thói quen.Nhiều nghiên cứu gần đây và các báo cáo đã nêu ra quan ngại nghiêm trọng về các phúc lợi của trẻ em, họ thiếu hoạt động thể chất, dành quá nhiều thời gian ở phía trước của màn hình, giới hạn ngày càng dành thời gian miễn phí chơi và thiếu thời gian ở ngoài trời. Bài tập ở nhà là, trong thực tế, một sự xâm nhập vào gia đình thời gian, thời gian miễn phí của trẻ em, và có thể là một nguồn xung đột trong gia đình thường xuyên. Nó tạo ra sự lo lắng không cần thiết và áp lực đối với trẻ em.

Kết quả (Việt) 2:

Trường tiếp tục hoạt động theo giả định sai lầm rằng bài tập về nhà là cần thiết cho trẻ em để đạt được một mức độ thỏa đáng về thành tích học tập. Đây là pattly do áp lực từ cha mẹ cũng hoạt động theo quan niệm sai lầm này. Thực tế là có không phải là một mảnh duy nhất của bằng chứng cho thấy có thể hiển thị bất kỳ mối liên hệ giữa bài tập và thành tích học tập, và cũng không cho thấy bất kỳ cải thiện thói quen học tập.
Nhiều nghiên cứu và báo cáo gần đây đã dấy lên lo ngại về sức khỏe của trẻ em, của họ thiếu hoạt động thể chất, thời gian quá mức chi tiêu trong phía trước màn hình, thời gian ngày càng hạn chế cho chơi miễn phí, và thiếu thời gian ở ngoài trời. Bài tập về nhà, trong thực tế, một sự xâm nhập vào thời gian gia đình, về thời gian miễn phí cho trẻ em, và có thể là một nguồn thường xuyên xung đột trong gia đình. Nó tạo ra sự lo lắng không cần thiết và áp lực đối với trẻ em.