1.6.2 Secondary objectivesTo achiev

1.6.2 Secondary objectives
To achieve the primary objective of this study, the secondary objectives to be
realised are:
1.6.2.1 To investigate whether or not IT departments at higher education
institutions in South Africa experience a shift in service delivery from
managing the supply of IT tools and solutions through traditional,
restrictive service delivery practices to business (a no, because
attitude that prescribes to business what tools and solutions to use) to
a more open attitude, that is, the alignment of a portfolio of tools and
services with the demand from business (a yes, but attitude allowing
business users to demand and prescribe IT services);
1.6.2.2 To investigate the implementation status and relevancy of ITIL in IT
support departments in the higher education sector in South Africa;
1.6.2.3 To investigate possible alternatives to ITIL as a governance
framework, per se.

Kết quả (Việt) 1:

1.6.2 trung mục tiêu
để đạt được mục tiêu chính của nghiên cứu này, các mục tiêu thứ hai là
nhận ra:
1.6.2.1 để điều tra hay không bộ phận CNTT tại Đại học
các tổ chức ở Nam Phi kinh nghiệm một sự thay đổi trong cung cấp dịch vụ từ
quản lý cung cấp công cụ CNTT, giải pháp thông qua truyền thống,
hạn chế dịch vụ phân phối thực tiễn kinh doanh (một không, bởi vì
Thái độ quy định cho doanh nghiệp những gì các công cụ và các giải pháp để sử dụng) để
một thái độ cởi mở hơn, có nghĩa là, sự liên kết của một danh mục đầu tư của các công cụ và
dịch vụ với nhu cầu kinh doanh (có một, nhưng Thái độ cho phép
người dùng doanh nghiệp để yêu cầu và quy định nó dịch vụ);
1.6.2.2 để điều tra tình trạng thực hiện và tính thích hợp của ITIL trong nó
hỗ trợ bộ phận trong lĩnh vực giáo dục cao học tại Nam Phi;
1.6.2.3 để điều tra có thể lựa chọn thay thế để ITIL là một quản trị
khuôn khổ, mỗi se.

Kết quả (Việt) 2:

1.6.2 Mục tiêu thứ
để đạt được mục tiêu chính của nghiên cứu này, mục tiêu thứ được
nhận ra là:
1.6.2.1 Để điều tra hay không bộ phận IT ở giáo dục đại học
tổ chức tại Nam Phi trải nghiệm một sự thay đổi trong cung cấp dịch vụ từ
quản lý việc cung cấp các công cụ và giải pháp thông qua truyền thống,
hạn chế hoạt động cung cấp dịch vụ cho doanh nghiệp (một không, bởi vì
thái độ đó quy định để kinh doanh những công cụ và giải pháp để sử dụng) để
một thái độ cởi mở hơn, có nghĩa là, sự liên kết của một danh mục đầu tư của các công cụ và
dịch vụ với nhu cầu của doanh nghiệp (một có, nhưng thái độ cho phép
người dùng doanh nghiệp yêu cầu và quy định dịch vụ CNTT);
1.6.2.2 Điều tra tình hình thực hiện và phù hợp của ITIL trong CNTT
ngành hỗ trợ trong lĩnh vực giáo dục đại học ở Nam Phi;
1.6.2.3 Điều tra lựa chọn thay thế có thể ITIL như một quản trị
khuôn khổ, cho mỗi gia nhập.