Full curriculum/timing issue. The l

Full curriculum/timing issue. The largest barrier(22 percent)to incorporating PSA in
the curriculum was the perception that there is already too much material that needs to be
covered during the semester.This finding was consistent with the Sims et al.(1997)study
which identified the volume of content specified by the professional bodies to be the
greatest barrier to PSA education. These views indicate that incorporating the
requirement to teach further content such as PSA within the standard curriculum will
likely be at the expense of teaching other material.A professor of accounting emphasised:
We cannot cover everything in three years.
There is no room in the current curriculum. More content will not necessarily improve
outcomes (IDI).

Kết quả (Việt) 2:

Full giáo trình / thời gian vấn đề. Rào cản lớn nhất (22 phần trăm) để kết hợp PSA trong
chương trình giảng dạy là sự nhận thức rằng đó đã là quá nhiều vật liệu cần phải được
bao phủ trong việc tìm kiếm semester.This là phù hợp với các Sims et al. (1997) nghiên cứu
trong đó xác định khối lượng các nội dung theo quy định của các cơ quan chuyên môn là
rào cản lớn nhất đối với giáo dục PSA. Những quan điểm này chỉ ra rằng kết hợp các
yêu cầu để dạy nội dung hơn nữa như PSA trong chương trình giảng dạy tiêu chuẩn sẽ
có thể có các chi phí của việc giảng dạy giáo sư material.A khác của kế toán nhấn mạnh:
Chúng ta không thể trang trải mọi thứ trong ba năm.
Không có chỗ ở hiện tại chương trình giáo dục. Nhiều nội dung sẽ không nhất thiết phải cải thiện
kết quả (IDI).