Abstract This study investigates th

Abstract This study investigates the impact of personal finance education delivered in high school and college. Outcomes of interest were investment knowledge and household savings rates measured years after the financial education was delivered. A web-based survey with questions about participation in financial education, financial experiences, income and inheritances, and demographic characteristics was administered to 1,039 alumni from a large midwestern university. Participation in a college level personal finance course was associated with higher levels of investment knowledge. Experience with financial instruments appeared to explain more of the variance in both investment knowledge and savings rates. No significant relationship between taking a high school course and investment knowledge was found. Financial experiences were found to be positively associated with savings rates.

Kết quả (Việt) 1:

Tóm tắt nghiên cứu này điều tra tác động của giáo dục tài chính cá nhân giao vào trường trung học và cao đẳng. Kết quả của quan tâm đã là đầu tư kiến thức và hộ gia đình tỷ lệ tiết kiệm đo năm sau khi tài chính giáo dục đã được chuyển giao. Một cuộc khảo sát dựa trên web với câu hỏi về sự tham gia vào tài chính giáo dục, tài chính kinh nghiệm, thu nhập và inheritances, và các đặc điểm nhân khẩu học được tổ chức cho 1.039 cựu sinh viên từ một trường đại học miền Trung Tây lớn. Tham gia vào một khóa học cao đẳng cấp tài chính cá nhân được liên kết với các cấp độ cao hơn của đầu tư kiến thức. Kinh nghiệm với công cụ tài chính xuất hiện để giải thích nhiều phương sai trong kiến thức đầu tư và tiết kiệm tỷ giá. Không có mối quan hệ quan trọng giữa tham gia một trường trung học khóa học và đầu tư kiến thức đã được tìm thấy. Tài chính kinh nghiệm đã được tìm thấy là tích cực liên kết với tỷ lệ tiết kiệm.

Kết quả (Việt) 2:

Tóm tắt Nghiên cứu này khảo sát tác động của giáo dục tài chính cá nhân giao trong trường trung học và đại học. Kết quả của sự quan tâm là đầu tư giá kiến ​​thức và hộ gia đình tiết kiệm đo năm sau khi giáo dục tài chính đã được giao. Một cuộc khảo sát dựa trên web với những câu hỏi về việc tham gia giáo dục tài chính, kinh nghiệm tài chính, thu nhập và tài sản thừa kế, và đặc điểm nhân khẩu học được dùng cho 1.039 cựu sinh viên từ một trường đại học miền Trung Tây nước lớn. Việc tham gia vào một khóa học tài chính cá nhân trình độ cao đẳng có liên quan với mức độ cao của kiến ​​thức đầu tư. Kinh nghiệm với công cụ tài chính xuất hiện để giải thích thêm về sự khác biệt trong cả kiến ​​thức đầu tư và tỷ lệ tiết kiệm. Không có mối liên quan giữa việc dùng một khoá học cao và kiến ​​thức đầu tư đã được tìm thấy. Kinh nghiệm tài chính bị phát hiện quan hệ tích cực với tỷ lệ tiết kiệm.