2. Methods2.1. Procedure and partic

2. Methods

2.1. Procedure and participants

In all three countries, participants were recruited in secondary public schools. In accordance with the local policy of each country, an active consent procedure was adopted in Italy and United States and a passive one in the Netherlands. This study was approved by the respective university ethics committees for research involving human subjects.
In Italy, 1038 families of adolescents attending three schools located in the suburban area of the Northwest of Italy were asked to participate in the study. Of these, 48 (4.6%) denied permission. Moreover, 163 adolescents were excluded from the analyses due to the absence on the day of the assessment (n = 137), presence of a disorder (e.g., autism; n = 15), unreliable data due to nonsense answers (n = 6), or because they were older than 19 years of age (n = 5). Thus, the final sample included 827 Italian ad- olescents (79.7% of the targeted population). In the Netherlands, data were collected in four schools located in suburban environments of the southwest. We obtained passive consent for all the 756 contacted families. Overall, 81 adolescents were not included in the analyses because they were absent on the day of the test (n = 65), they had missing data on the NSSI measure (n = 6), they refused to fill out the questionnaire (n = 2), or they clearly provided nonsense answers (n = 8). This yielded to a final sample 675
Dutch adolescents (89.3% of the targeted population). In the United States, consent forms were distributed to all ninth graders in three high schools in a rural area of the Southeast U.S. (n = 712). Overall, 533 consent forms were returned; 426 (59.8%) granted consent to participate. Data from 66 participants were unavailable due to absenteeism (n = 50) or missing data (n = 16). Thus, participants in the study included
360 students (50.6% of the targeted population).
The final combined sample included 1862 adolescents (51% male), mainly Cauca- sians (85.2%), aged between 14 and 19 years old (M = 15.69, S.D. = 0.87). Comparison of the three samples revealed significant differences in a number of socio-demographic characteristics (see Table 1).

Kết quả (Việt) 1:

2. phương pháp2.1. quy trình và những người tham giaTrong tất cả ba nước, người tham gia đã được tuyển chọn ở trường trung học công lập. Theo quy định của chính sách cục bộ của mỗi nước, một thủ tục chấp thuận hoạt động đã được thông qua tại ý và Hoa Kỳ và một trong những thụ động ở Hà Lan. Nghiên cứu này đã được phê duyệt bởi Ủy ban đạo đức tương ứng đại học cho các nghiên cứu liên quan đến con người.Tại ý, 1038 gia đình của thanh thiếu niên tham dự ba trường nằm trong khu vực ngoại ô phía tây bắc của ý được yêu cầu để tham gia vào nghiên cứu. Trong số này, 48 (4,6%) từ chối sự cho phép. Hơn nữa, 163 thanh thiếu niên đã bị loại trừ từ những phân tích do sự vắng mặt trong ngày đánh giá (n = 137), sự hiện diện của một rối loạn (ví dụ, chứng tự kỷ; n = 15), các dữ liệu đáng tin cậy vì câu trả lời vô nghĩa (n = 6), hoặc vì họ đã lớn tuổi hơn 19 tuổi (n = 5). Vì vậy, ngoài mẫu bao gồm 827 ý quảng cáo-olescents (79.7% dân số được nhắm mục tiêu). Ở Hà Lan, dữ liệu được thu thập trong bốn trường học nằm ở ngoại ô môi trường của phía Tây Nam. Chúng tôi có được sự chấp thuận thụ động cho tất cả các gia đình contacted 756. Tổng thể, 81 thanh thiếu niên đã không được bao gồm trong những phân tích bởi vì họ đã vắng mặt trong ngày thi (n = 65), họ đã mất dữ liệu trên các biện pháp NSSI (n = 6), họ đã từ chối để fill ra các câu hỏi (n = 2), hoặc họ rõ ràng cung cấp câu trả lời vô nghĩa (n = 8). Điều này mang đến một mẫu ngoài 675Thanh thiếu niên Hà Lan (89,3% dân số được nhắm mục tiêu). Ở Hoa Kỳ, chấp thuận các hình thức đã được phân phối cho tất cả học sinh lớp thứ chín trong ba trường trung học ở nông thôn diện tích đông nam Hoa Kỳ (n = 712). Nhìn chung, 533 đồng ý hình thức đã được trả lại; 426 (59.8%) được cấp phép để tham gia. Dữ liệu từ 66 người tham gia đã không có sẵn do vắng mặt (n = 50) hoặc không có dữ liệu (n = 16). Vì vậy, những người tham gia nghiên cứu bao gồm360 học sinh (50,6% dân số được nhắm mục tiêu).Ngoài kết hợp mẫu bao gồm 1862 thanh thiếu niên (51% Nam), chủ yếu là Cauca-sians (85.2%), độ tuổi từ 14 đến 19 tuổi (M = 15,69, SD = 0.87). So sánh các mẫu ba tiết lộ significant sự khác biệt trong một số đặc điểm nhân khẩu học xã hội (xem bảng 1).

Kết quả (Việt) 2:

2. Các phương pháp

2.1. Thủ tục và tham gia

trong cả ba nước, các đại biểu được tuyển chọn trong các trường công sở. Phù hợp với các chính sách của mỗi quốc gia, một thủ tục có sự đồng ý hoạt động đã được thông qua tại Ý và Hoa Kỳ và một thụ động ở Hà Lan. Nghiên cứu này được sự chấp thuận của Ủy ban đạo đức đại học tương ứng cho các nghiên cứu liên quan đến đối tượng con người.
Ở Ý, 1038 gia đình của thanh thiếu niên tham dự ba trường nằm trong khu vực ngoại thành phía Tây Bắc của Ý được yêu cầu tham gia vào nghiên cứu. Trong số này, 48 (4,6%) từ chối cho phép. Hơn nữa, 163 thanh thiếu niên không được đưa vào phân tích do sự vắng mặt vào ngày đánh giá (n = 137), sự hiện diện của một rối loạn (ví dụ, tự kỷ; n = 15), dữ liệu không đáng tin cậy do vô nghĩa câu trả lời (n = 6) , hoặc bởi vì họ đã già hơn 19 tuổi (n = 5). Do đó, các mẫu fi nal bao gồm 827 olescents quảng cáo- Ý (79,7% dân số mục tiêu). Tại Hà Lan, dữ liệu được thu thập trong bốn trường học trong môi trường ngoại ô phía tây nam. Chúng tôi có được sự đồng ý thụ động cho tất cả các 756 gia đình liên lạc. Nhìn chung, 81 thanh thiếu niên không được đưa vào phân tích bởi vì họ đã vắng mặt vào ngày thi (n = 65), họ đã mất tích dữ liệu về các biện pháp NSSI (n = 6), họ từ chối fi ll ra các câu hỏi (n = 2), hoặc họ đã cung cấp rõ ràng vô nghĩa câu trả lời (n = 8). Điều này mang lại cho một mẫu fi nal 675
thanh thiếu niên Hà Lan (89,3% dân số mục tiêu). Tại Hoa Kỳ, giấy chấp thuận đã được phân phát cho tất cả học sinh lớp thứ chín trong ba trường trung học trong một khu vực nông thôn của khu vực Đông Nam Mỹ (n = 712). Nhìn chung, 533 hình thức đồng ý được trả lại; 426 (59,8%) do có sự đồng ý tham gia. Dữ liệu từ 66 người tham gia đều không có sẵn do vắng mặt (n = 50) hoặc dữ liệu bị mất (n = 16). Do đó, những người tham gia trong nghiên cứu bao gồm
360 học sinh (50,6% dân số mục tiêu).
Các fi nal mẫu kết hợp bao gồm 1.862 thanh thiếu niên (51% nam), sians chủ yếu Cauca- (85,2%), độ tuổi từ 14 và 19 tuổi (M = 15.69, SD = 0,87). So sánh ba mẫu tiết lộ sự khác biệt trọng yếu trong một số đặc điểm nhân khẩu học, xã hội (xem Bảng 1).