economics needs to be introduced in

economics needs to be introduced into schools
over the past two decades, economics has become a critical tool not only for comprehending the world but also for changing it. more than ever, market movements now determine both the fortunes of nations and the face of individuals. yet economics remains a specialist's subject, often given only at tertiary institutions or vocational schools. even in affluent and well-educations singapore, it is not taught to students until they reach junior college and pre-university levels.
the place to start is secondary school. a useful course does not have to cover everything from corporate internal rates of return to current-account balances.but it should introduce young citizens to the main forces that affect society : inflation, unemployment, economic growth, population dynamics and international trade. Also discussed should be the pros and cons of protectionism - and the equitable distribution of development's fruits. to put it all in perspective, students should learn how economic thought evolved from the first market-makers to Marx and Milton Friedman.

Kết quả (Việt) 1:

kinh tế cần phải được giới thiệu vào trườnghơn hai thập kỷ qua, kinh tế đã trở thành một công cụ quan trọng không chỉ cho óc trên thế giới mà còn cho việc thay đổi nó. hơn bao giờ hết, các phong trào thị trường bây giờ xác định cả tài sản của quốc gia và bộ mặt của cá nhân. được kinh tế vẫn còn là một chuyên gia chủ đề, thường được đưa ra chỉ tại trường đại học hay trường dạy nghề. ngay cả trong giàu có và cũng-giáo dục singapore, nó không giảng dạy cho sinh viên cho đến khi chúng đạt đến trường cao đẳng và dự bị Đại học cấp.nơi để bắt đầu là trung học. một khóa học hữu ích không phải bao gồm tất cả mọi thứ từ công ty nội bộ tỷ lệ trả lại vào tài khoản hiện tại balances.but nó nên giới thiệu trẻ công dân cho các lực lượng chính mà ảnh hưởng đến xã hội: lạm phát, thất nghiệp, tăng trưởng kinh tế, dân số động thái và thương mại quốc tế. Thảo luận cũng nên là những ưu và khuyết điểm của bảo hộ - và phân phối công bằng của sự phát triển của trái cây. để đặt nó tất cả trong người, sinh viên nên tìm hiểu làm thế nào kinh tế tư tưởng phát triển từ makers thị trường đầu tiên đến Marx và Milton Friedman.

Kết quả (Việt) 2:

kinh tế cần phải được đưa vào các trường học
trong hai thập kỷ qua, kinh tế đã trở thành một công cụ quan trọng không chỉ đối với thấu hiểu thế giới mà còn để thay đổi nó. hơn bao giờ hết, biến động thị trường hiện nay xác định cả vận mệnh của quốc gia và khuôn mặt của các cá nhân. nhưng kinh tế vẫn là đối tượng của một chuyên gia, thường đưa ra chỉ tại các trường đại học hoặc trường dạy nghề. ngay cả trong giàu có và nổi nền giáo dục singapore, nó không phải là dạy cho học sinh cho đến khi họ đạt đến trình độ cao đẳng và dự bị đại học cơ sở.
nơi để bắt đầu là trường trung học. một khóa học hữu ích không có để trang trải tất cả mọi thứ từ giá nội bộ của công ty trả lại cho tài khoản vãng balances.but nó nên giới thiệu các công dân trẻ cho các lực lượng chính có ảnh hưởng đến xã hội: lạm phát, thất nghiệp, tăng trưởng kinh tế, biến động dân số và thương mại quốc tế. Ngoài ra thảo luận nên có những ưu và khuyết điểm của chủ nghĩa bảo hộ - và phân phối công bằng các loại trái cây phát triển của. để đặt nó tất cả trong quan điểm, học sinh nên tìm hiểu tư tưởng kinh tế phát triển từ thị trường định đầu tiên Marx và Milton Friedman như thế nào.