2.0 ProfessionsAccording to West (2

2.0 Professions


According to West (2003, p.14), “[P]rofessions are occupation-based structures of authority and vested with responsibility for overseeing specific domains within society”. Evetts (2003) claimed that a profession is an occupation which is based on tacit and technical knowledge. Historically, professions were organized into institutional form as a response to the social and economic changes related to the migration of population, the increasing importance of commerce and trade, the decreasing role of the Church and the increasing role of the state in societal affairs (Lee, 1995). In a contrast to Lee (1995), Carnegie and Edward (2001) did not attribute that professions are born with the formation of formal associations and found that the institutional form of professions is a simplification of the whole process. They believed that “professionalisation is a dynamic process involving a diversity of what we [they] term “signals of movement” by an occupational group towards occupational ascendency” (p.
301).

There are three approaches to the study of professions namely functional, interactionist and critical. The proponents of the functional approach viewed professions as a commodity for the service of society and possessing certain attributes (Barber, 1963; Caplow, 1954; Carr-Saunders & Wilson, 1933; Durkheim, 1933; Goode, 1960; Greenwood,
1957; Tawney, 1921; Wilensky, 1964). The professional bodies were seen as mechanisms for ensuring competence, discipline and service standards (Willmott, 1986) and members of professions were expected to act in the public interest to claim their social utility and a legitimate position (Lee, 1995). The interactionist approach viewed professions as “interest groups that strive to convince others of the legitimacy of their claim to professional recognition” (Willmott, 1986, p.557). The contributors of this approach include Becker (1962), Bucher and Strauss (1961), Dingwall (1976), Haug and Sussman (1963), Hughes (1975) and Roth (1974).

The critical approach considers professions “as an additional vehicle for capitalists’ exploitation” (West, 2003, p.22) and is motivated by neo-Weberian and Marxist ideology (Willmott, 1986). The professional project gets motivation from “economic self-interest of accountants [rather] than their duty to protect a public interest” (Lee, 1995, p.55). Professions are related to economic and other tangible rewards such as those related with status, prestige and market dominance which is achieved through the creation of monopoly and the practice of explicit and implicit exclusion (Larson, 1977, Macdonald, 1995; Willmott,
1986). Therefore, professions are seen as groups striving for control and they operationalize their strategy of exclusivity by setting strict entry requirements into the profession, such as academic education, work-related training and experience (Lee, 1995) and “unless an
individual satisfies these criteria, professional membership is impossible and certain service opportunities denied” (p.49). This approach rejects the notion that status is merely achieved by acquiring certain attributes, or as a result of an interaction with society, rather it is achieved through more complex social and political processes (West, 2003). This paper also fits with the critical approach to the study of professions by looking at the role played by the caste system in the professionalisation of accounting.

2.1 Accounting profession


Accounting is “not only the concern of accountants, but governments, and in pluralistic societies, the public as a whole” (Flanigan, Tondkar & Coffman, 1994, p. 296), which undoubtedly makes it of significant social and political importance (Willmott, 1986). After some initial hesitation, the majority of sociologists accepted accounting as an emerging profession in their social inquiry (West, 2003). The accounting profession was formally institutionalized in Britain during and immediately after the industrial revolution (Lee, 1995). However, the main reason for its development was the rising demand for the services of public accounting after the failure of many joint stock companies (Bailey, 1992) and enactment of new legislation such as the Bankruptcy Act (Macdonald, 1985). Therefore it can be argued that, “accountancy has not evolved in the industrialized world as an absolute science but as a response to economic and social factors” (Briston, 1978, p.117).

The first accounting body was formed by the Scottish accountants in 1853 (Brown,

1905a; Walker, 1995) as a response to the mounting pressures of industrialization and likely competition from the legal profession (Walker, 1995). In the USA, accountants made their first attempt to organize in 1882 by forming the Institute of Accounts (Lee, 1995). The Institute of Chartered Accountants in England and Wales (hereafter ICAEW) was set up in
1880 (Lee, 1995). One common theme in the professionalisation attempts was the pursuit of “economic self-interest in the name of a public interest” (Lee, 1995, p.53). The professionalisation of accounting was also taking place in Austria, France, Germany and Italy (Bailey, 1992).

British colonialism has strongly influenced the development of corporate legislation, auditing and the accounting professions in its former colonies (Briston, 1978, also see Carnegie & Parker, 1999). In fact the “British have imported double entry bookkeeping (a technique) and have exported professional accountancy (an institution)” (Parker, 1989, p. 7). The export of British qualifications became a large scale industry in the twentieth century and the British took the modern accounting profession to other parts of the world where it
was used to run their colonial affairs8 (Johnson, 1982, 1973). The British bodies used an examinations regime as a means of closing-off and controlling the accountancy service market (Willmott, 1986).

2.2 Determinants of professionalisation


Outside the profession, there are also third parties who have significant impacts on the professional project (Chua & Poullaos, 1998). Therefore, a clear understanding of any profession and moreover its real role in the local and global context needs an analysis of various factors. These factors are active at international, cultural, political, economic, social and legal levels and influence and constrain a profession’s development (Flanigan, Tondkar
& Coffman, 1994). The development of an accounting system is also the function of a “wide variety of historical, political, economic and social factors” (Briston, 1978, p. 117).

Annisette (2003) identified exclusion and monopoly as the central themes of a professional project. This study claims that exclusion has been the primary feature of the majority of professionalisation attempts. Within this theme, gender as a means of exclusion has been identified and analysed by many researchers (Carrera, Gutierrez & Carmona,
2001; Kirkham & Loft, 1993; Lehman, 1992; Roberts & Coutts, 1992; Walker & Carnegie,

2007). Social class as a central theme in the professionalisation of accounting is studied in many studies which examined the British and American accounting profession (Briston & Kedslie, 1986; Kedslie, 1990a, 1990b; Lee, 2004, 2009; Macdonald, 1984, 1985). In addition to the use of gender and social class as means of exclusion, a number of recent studies observed a racial element, primarily in African countries (Annisette, 1999, 2003, Bakre,
2005, 2006; Hammond, Clayton & Arnold, 2009; Hammond & Streeter, 1994; Hammond,

1997; Hammond, 2002; Hammond, Arnold & Clayton, 2007; Sian, 2006, 2007; Uche, 2002; Wallace, 1992). The racial discrimination of Afro-Americans has also attracted attention (Hammond & Streeter, 1994; Hammond, 1997; Hammond, 2002). The next sections establish a link between a modern profession, accounting, and exclusion based on caste in India. This is done by unfolding the age old interplay between caste and occupations.

Kết quả (Việt) 1:

2.0 ngành nghề


theo West (2003, p.14), "rofessions [P] là nghề nghiệp dựa trên cấu trúc của cơ quan và giao cho với trách nhiệm giám sát các tên miền cụ thể trong xã hội". Evetts (2003) tuyên bố rằng một nghề nghiệp là một nghề nghiệp mà dựa trên kiến thức tacit và kỹ thuật. Trong lịch sử, ngành nghề đã được tổ chức vào các hình thức thể chế như là một phản ứng với xã hội và kinh tế thay đổi liên quan đến sự di cư của dân số, tầm quan trọng ngày càng tăng của thương mại và thương mại, giảm vai trò của nhà thờ và vai trò ngày càng tăng của nhà nước trong các vấn đề xã hội (Lee, 1995). Trong một tương phản với Lee (1995), Carnegie và Edward (2001) đã không thuộc tính mà ngành nghề được sinh ra với sự hình thành của các Hiệp hội chính thức và tìm thấy rằng các hình thức thể chế của ngành nghề là một đơn giản hóa của toàn bộ quá trình. Họ tin rằng "professionalisation là một quá trình năng động liên quan đến một sự đa dạng của những gì chúng tôi [họ] thuật ngữ"tín hiệu của phong trào"bởi một nhóm nghề nghiệp đối với nghề nghiệp ascendency" (p.
301).

không có ba phương pháp tiếp cận để nghiên cứu về ngành nghề cụ thể là chức năng, interactionist và quan trọng. Những người ủng hộ của các phương pháp chức năng xem các ngành nghề như một thứ hàng hóa cho các dịch vụ xã hội và sở hữu các thuộc tính nhất định (Barber, năm 1963; Caplow, năm 1954; Carr-Saunders & Wilson, năm 1933; Durkheim, năm 1933; Goode, 1960; Greenwood,
1957; Tawney, 1921; Wilensky, 1964). Các cơ quan chuyên nghiệp được coi là cơ chế đảm bảo tiêu chuẩn năng lực, kỷ luật và dịch vụ (Willmott, 1986) và các thành viên của ngành nghề đã được dự kiến sẽ hành động vì lợi ích công cộng để yêu cầu bồi thường của tiện ích xã hội và một vị trí hợp pháp (Lee, 1995). Phương pháp tiếp cận interactionist xem các ngành nghề như là "nhóm lợi ích mà cố gắng thuyết phục những người khác về tính hợp pháp của họ yêu cầu bồi thường để thừa nhận chuyên môn" (Willmott, 1986, p.557). Những người đóng góp của cách tiếp cận này bao gồm Becker (1962), Bucher và Strauss (1961), Dingwall (1976), Haug và Sussman (1963), Hughes (1975) và Roth (1974).

phương pháp tiếp cận quan trọng xem xét nghề nghiệp "như một phương tiện bổ sung cho khai thác của nhà tư bản" (West, 2003, p.22) và thúc đẩy bởi hệ tư tưởng neo-Weberian và chủ nghĩa Marx (Willmott, 1986). Dự án chuyên nghiệp được động lực từ "tự quan tâm kinh tế của kế toán [là] hơn nhiệm vụ của họ để bảo vệ lợi ích công cộng" (Lee, năm 1995, p.55). Ngành nghề có liên quan đến kinh tế và các phần thưởng hữu hình như những người liên quan với tình trạng, thống trị uy tín và thị trường mà đạt được thông qua việc tạo ra các độc quyền và thực hành loại trừ rõ ràng và tiềm ẩn (Larson, 1977, Macdonald, 1995; Willmott,
1986). Do đó, ngành nghề được xem như là nhóm phấn đấu để kiểm soát và họ operationalize của chiến lược của độc quyền bằng cách đặt yêu cầu nghiêm ngặt đầu vào nghề, chẳng hạn như giáo dục Hàn lâm, liên quan đến công việc đào tạo và kinh nghiệm (Lee, 1995) và "trừ khi một
cá nhân đáp ứng các tiêu chí, tư cách thành viên chuyên nghiệp là cơ hội không thể và một số dịch vụ bị từ chối" (p.49). Cách tiếp cận này bác bỏ ý niệm rằng trạng thái là chỉ đơn thuần là đạt được bằng cách mua lại thuộc tính nhất định, hoặc là kết quả của một sự tương tác với xã hội, thay vào đó nó đạt được thông qua quá trình xã hội và chính trị phức tạp hơn (West, 2003). Bài báo này cũng phù hợp với phương pháp tiếp cận quan trọng để nghiên cứu chuyên môn bằng cách nhìn vào vai trò của hệ thống đẳng cấp tại professionalisation của kế toán.

2.1 nghề nghiệp kế toán


kế toán là "không chỉ chủ đề của kế toán, nhưng chính phủ, và trong xã hội pluralistic, khu vực như một toàn thể"(Flanigan, Tondkar & Coffman, 1994, p. 296), mà chắc chắn làm cho nó quan trọng xã hội và chính trị đáng kể (Willmott, 1986). Sau khi một số do dự ban đầu, phần lớn của xã hội học chấp nhận kế toán như là một nghề nghiệp đang nổi lên trong của việc điều tra xã hội (West, 2003). Các nghiệp vụ kế toán chính thức thể chế ở Anh trong và ngay lập tức sau khi cuộc cách mạng công nghiệp (Lee, 1995). Tuy nhiên, lý do chính của việc phát triển của nó đã tăng nhu cầu cho các dịch vụ của các kế toán công cộng sau khi thất bại của nhiều công ty cổ phần (Bailey, 1992) và ban hành pháp luật về mới như đạo luật phá sản (Macdonald, 1985). Do đó nó có thể được cho rằng, "kế toán đã không phát triển công nghiệp trên thế giới như là một khoa học tuyệt đối nhưng là một phản ứng với các yếu tố kinh tế và xã hội" (Briston, 1978, p.117).

The cơ thể kế toán đầu tiên được thành lập bởi các kế toán viên người Scotland năm 1853 (Brown,

1905a; Walker, 1995) như là một phản ứng với những áp lực gắn kết của công nghiệp hoá và khả năng cạnh tranh từ các nghiệp vụ pháp lý (Walker, 1995). Tại Hoa Kỳ, kế toán thực hiện nỗ lực đầu tiên của họ để tổ chức năm 1882 bằng cách thành lập Viện tài khoản (Lee, 1995). Viện kế toán Chartered tại Anh và xứ Wales (sau đây ICAEW) được thành lập
1880 (Lee, 1995). Một chủ đề chung trong nỗ lực professionalisation là theo đuổi "kinh tế tự quan tâm trong tên của một lợi ích công cộng" (Lee, năm 1995, p.53). Professionalisation của kế toán cũng diễn ra tại Áo, Pháp, Đức và Italia (Bailey, 1992).

thực dân Anh đã ảnh hưởng sự phát triển của pháp luật công ty, kiểm toán và các ngành nghề kế toán trong các cựu thuộc địa (Briston, 1978, cũng xem Carnegie & Parker, 1999). Trong thực tế "Anh đã nhập đôi mục sổ sách kế toán (một kỹ thuật) và đã xuất khẩu kế toán chuyên nghiệp (một cơ sở giáo dục)" (Parker, 1989, p. 7). Xuất khẩu bằng cấp anh trở thành một ngành công nghiệp quy mô lớn trong thế kỷ XX và người Anh mất nghề kế toán hiện đại sang các phần khác của thế giới mà nó
được sử dụng để chạy của affairs8 thuộc địa (Johnson, 1982, 1973). Các cơ quan Anh sử dụng một chế độ kiểm tra như một phương tiện để đóng cửa-off và kiểm soát thị trường dịch vụ kế toán (Willmott, 1986).

2.2 yếu tố quyết định của professionalisation


bên ngoài các ngành nghề, có là cũng bên thứ ba những người có tác động đáng kể về dự án chuyên nghiệp (Chùa & Poullaos, 1998). Do đó, là một sự hiểu biết rõ ràng về chọn ngành nghề nào và hơn nữa vai trò thực sự của nó trong bối cảnh địa phương và toàn cầu cần một phân tích các yếu tố khác nhau. Những yếu tố này đang hoạt động tại quốc tế, văn hóa, chính trị, kinh tế, cấp xã hội và pháp lý và ảnh hưởng đến và cố định một nghề nghiệp phát triển (Flanigan, Tondkar
& Coffman, 1994). Sự phát triển của một hệ thống kế toán cũng là chức năng của một "nhiều loại của các yếu tố lịch sử, chính trị, kinh tế và xã hội" (Briston, 1978, p. 117).

Annisette (2003) xác định loại trừ và độc quyền là chủ đề Trung tâm của một dự án chuyên nghiệp. Nghiên cứu này tuyên bố rằng loại trừ đã là các tính năng chính của phần lớn các nỗ lực professionalisation. Trong chủ đề này, giới tính như một phương tiện để loại trừ đã được xác định và phân tích bởi nhiều nhà nghiên cứu (Carrera, Gutierrez & Carmona,
năm 2001; Kirkham & Loft, 1993; Lehman, 1992; Roberts & Coutts, 1992; Walker & Carnegie,

2007). Các tầng lớp xã hội như là một chủ đề Trung tâm trong professionalisation của kế toán được nghiên cứu trong nhiều nghiên cứu, kiểm tra các nghiệp vụ kế toán Anh và Hoa Kỳ (Briston & Kedslie, năm 1986; Kedslie, 1990a, 1990b; Lee, 2004, 2009; Macdonald, 1984, 1985). Ngoài việc sử dụng của giới tính và tầng lớp xã hội như là phương tiện loại trừ, một số nghiên cứu gần đây đã quan sát thấy một yếu tố chủng tộc, chủ yếu ở các nước châu Phi (Annisette, 1999, 2003, Bakre,
2005, 2006; Hammond, Clayton & Arnold, 2009; Hammond & Streeter, 1994; Hammond,

1997; Hammond, 2002; Hammond, Arnold & Clayton, 2007; Sian, 2006, 2007; Uche, 2002; Wallace, 1992). Phân biệt chủng tộc của người Mỹ gốc Phi cũng đã thu hút sự chú ý (Hammond & Streeter, 1994; Hammond, 1997; Hammond, 2002). Các phần kế tiếp thành lập một liên kết giữa một nghề nghiệp hiện đại, kế toán, và loại trừ dựa trên các đẳng cấp tại Ấn Độ. Điều này được thực hiện bởi unfolding hổ tương tác dụng tuổi già giữa giai cấp và nghề nghiệp.

Kết quả (Việt) 2:

2.0 Chuyên môn Theo Tây (2003, trang 14), "[P] rofessions là những cấu trúc chiếm đóng trụ sở của chính quyền và được giao có trách nhiệm giám sát các lĩnh vực cụ thể trong xã hội". Evetts (2003) cho rằng một nghề nghiệp là một nghề nghiệp mà là dựa trên kiến thức ngầm và kỹ thuật. Trong lịch sử, ngành nghề được tổ chức thành các hình thức tổ chức như một phản ứng với những thay đổi kinh tế xã hội liên quan đến sự di cư của dân, tầm quan trọng ngày càng tăng của thương mại điện tử và thương mại, vai trò giảm của Giáo Hội và vai trò ngày càng tăng của nhà nước trong các vấn đề xã hội (Lee , 1995). Trong một sự tương phản đến Lee (1995), Carnegie và Edward (2001) không thuộc tính mà các ngành nghề được sinh ra với sự hình thành của các hiệp hội chính thức và nhận thấy rằng hình thức thể chế của ngành nghề là một đơn giản hóa toàn bộ quá trình. Họ tin rằng "chuyên nghiệp hóa là một quá trình năng động liên quan đến một sự đa dạng của những gì chúng ta [họ] Thuật ngữ" tín hiệu của phong trào "bởi một nhóm nghề nghiệp đối với ascendency nghề nghiệp" (tr. 301). Có ba cách tiếp cận để nghiên cứu các ngành nghề cụ thể chức năng, interactionist và quan trọng. Những người ủng hộ cách tiếp cận chức năng xem ngành nghề như một thứ hàng hóa để phục vụ xã hội và sở hữu các thuộc tính nhất định (Barber, 1963; Caplow, 1954; Carr-Saunders & Wilson, 1933; Durkheim, 1933; Goode, 1960; Greenwood, 1957; Tawney , 1921; Wilensky, 1964). Các cơ quan chuyên môn được coi là cơ chế để đảm bảo khả năng, kỷ luật và dịch vụ tiêu chuẩn (Willmott, 1986) và các thành viên của ngành nghề được dự kiến sẽ hành động vì lợi ích chung đòi tiện ích xã hội của họ và một vị trí hợp pháp (Lee, 1995). Cách tiếp cận interactionist xem nghề là "nhóm lợi ích cố gắng thuyết phục những người khác về tính hợp pháp của yêu cầu của họ được công nhận chuyên nghiệp" (Willmott, 1986, p.557). Các đóng góp của phương pháp này bao gồm Becker (1962), Bucher và Strauss (1961), Dingwall (1976), Haug và Sussman (1963), Hughes (1975) và Roth (1974). Cách tiếp cận quan trọng xem xét ngành nghề "như một chiếc xe thêm khai thác tư bản "(West, 2003, p.22) và được thúc đẩy bởi ý thức hệ tân Weberian và chủ nghĩa Mác (Willmott, 1986). Các dự án chuyên nghiệp được động lực từ "kinh tế lợi ích của kế toán [thay] hơn nhiệm vụ của mình để bảo vệ lợi ích công cộng" (Lee, 1995, p.55). Ngành nghề có liên quan đến phần thưởng hữu hình kinh tế và khác như những người liên quan với tình trạng, uy tín và thống trị thị trường được thực hiện thông qua việc tạo ra các độc quyền và việc thực hành loại trừ ngầm và rõ ràng (Larson, 1977, Macdonald năm 1995; Willmott, 1986). Do đó, các ngành nghề được xem là nhóm cố gắng để kiểm soát và họ tắc và hành động chiến lược của họ độc quyền bằng cách thiết lập yêu cầu đầu vào nghiêm ngặt vào nghề, chẳng hạn như giáo dục học tập, đào tạo nghề nghiệp và kinh nghiệm (Lee, 1995) và "trừ khi một cá nhân đáp ứng các tiêu chí , thành viên chuyên nghiệp là cơ hội không thể và một số dịch vụ bị từ chối "(trang 49). Cách tiếp cận này bác bỏ quan điểm cho rằng tình trạng chỉ đơn thuần đạt được bằng cách mua lại các thuộc tính nhất định, hoặc là kết quả của sự tương tác với xã hội, thay vì nó được thực hiện thông qua nhiều quy trình xã hội và chính trị phức tạp (West, 2003). Bài viết này cũng phù hợp với cách tiếp cận quan trọng đối với việc nghiên cứu các ngành nghề bằng cách nhìn vào vai trò của hệ thống đẳng cấp trong việc chuyên nghiệp của kế toán. 2.1 Kế toán nghiệp vụ kế toán là "không chỉ là mối quan tâm của các kế toán viên, nhưng các chính phủ, và trong các xã hội đa nguyên, công chúng nói chung "(Flanigan, Tondkar & Coffman, 1994, p. 296), mà chắc chắn làm cho nó có tầm quan trọng chính trị xã hội quan trọng (Willmott, 1986). Sau một lúc do dự ban đầu, phần lớn các nhà xã hội học được chấp nhận như là một kế toán chuyên nghiệp đang nổi lên trong cuộc điều tra xã hội của họ (West, 2003). Nghề kế toán được chính thức thể chế hoá ở Anh trong và ngay sau khi cuộc cách mạng công nghiệp (Lee, 1995). Tuy nhiên, lý do chính cho sự phát triển của nó là nhu cầu về các dịch vụ của kế toán công sau khi thất bại của nhiều công ty cổ phần (Bailey, 1992) và ban hành luật mới như Luật Phá sản (Macdonald, 1985). Vì vậy, có thể nói rằng, "kế toán chưa phát triển ở các nước công nghiệp như là một khoa học tuyệt đối nhưng như một phản ứng với các yếu tố kinh tế và xã hội" (Briston, 1978, p.117). Cơ quan kế toán đầu tiên được thành lập bởi kế toán Scotland năm 1853 (Brown, 1905a; Walker, 1995) là một phản ứng với áp lực gia tăng của công nghiệp hóa và cạnh tranh có khả năng từ nghề luật sư (Walker, 1995). Tại Hoa Kỳ, kế toán thực hiện nỗ lực đầu tiên của họ để tổ chức vào năm 1882 bằng cách thành lập Viện Tài khoản (Lee, 1995). Viện Kế toán Chartered tại Anh và xứ Wales (sau đây gọi là ICAEW) được thành lập vào năm 1880 (Lee, 1995). Một chủ đề phổ biến trong các nỗ lực chuyên nghiệp hóa là việc theo đuổi "kinh tế tự quan tâm đến tên của một lợi ích công cộng" (Lee, 1995, p.53). Việc chuyên nghiệp kế toán cũng đang diễn ra ở Áo, Pháp, Đức và Ý (Bailey, 1992). chủ nghĩa thực dân Anh đã ảnh hưởng mạnh mẽ sự phát triển của pháp luật về doanh nghiệp, kiểm toán và các ngành nghề kế toán ở các thuộc địa cũ của mình (Briston, năm 1978, cũng thấy Carnegie & Parker, 1999). Trong thực tế, "Anh đã nhập khẩu tăng gấp đôi kế toán nhập cảnh (một kỹ thuật) và đã xuất khẩu kế toán chuyên nghiệp (tổ chức)" (Parker, 1989, p. 7). Việc xuất khẩu trình độ Anh đã trở thành một ngành công nghiệp quy mô lớn trong thế kỷ XX và người Anh mất nghề kế toán hiện đại tới các phần khác của thế giới, nơi nó được sử dụng để chạy affairs8 thuộc địa của họ (Johnson, 1982, 1973). Các cơ quan của Anh đã sử dụng một chế độ kiểm tra như một phương tiện đóng-off và kiểm soát thị trường dịch vụ kế toán (Willmott, 1986). 2.2 Yếu tố quyết định chuyên nghiệp hóa ngoài nghề, cũng có bên thứ ba có tác động đáng kể đến dự án chuyên nghiệp (Chùa & Poullaos, 1998). Do đó, một sự hiểu biết rõ ràng về bất kỳ ngành nghề và hơn nữa vai trò thực sự của nó trong bối cảnh địa phương và toàn cầu cần phân tích các yếu tố khác nhau. Những yếu tố đang hoạt động ở các cấp độ và ảnh hưởng quốc tế, văn hóa, chính trị, kinh tế, xã hội và pháp lý và hạn chế sự phát triển của nghề nghiệp (Flanigan, Tondkar & Coffman, 1994). Sự phát triển của hệ thống kế toán cũng là chức năng của một "loạt các yếu tố lịch sử, chính trị, kinh tế và xã hội" (Briston, 1978, p. 117). Annisette (2003) xác định loại trừ và độc quyền là chủ đề trung tâm của một chuyên nghiệp dự án. Nghiên cứu này cho rằng đã được loại trừ tính năng chính của phần lớn các nỗ lực chuyên nghiệp hóa. Trong chủ đề này, giới tính như một phương tiện loại trừ đã được xác định và phân tích bởi nhiều nhà nghiên cứu (Carrera, Gutierrez & Carmona, 2001; Kirkham & Loft năm 1993; Lehman năm 1992; Roberts & Coutts, 1992; Walker & Carnegie, 2007). Tầng lớp xã hội là một chủ đề trung tâm trong việc chuyên nghiệp của kế toán được nghiên cứu trong nhiều nghiên cứu mà xem xét nghề kế toán của Anh và Mỹ (Briston & Kedslie, 1986; Kedslie, 1990a, 1990b; Lee, 2004, 2009; Macdonald, 1984, 1985). Ngoài việc sử dụng giới tính và tầng lớp xã hội như là phương tiện loại trừ, một số nghiên cứu gần đây quan sát thấy một yếu tố chủng tộc, chủ yếu là ở các quốc gia châu Phi (Annisette, 1999, 2003, Bakre, 2005, 2006; Hammond, Clayton & Arnold, 2009; Hammond & Streeter, 1994; Hammond, 1997; Hammond, 2002; Hammond, Arnold & Clayton, 2007; Sian, 2006, 2007; Uche, 2002; Wallace, 1992). Các phân biệt chủng tộc của người Mỹ gốc Phi cũng đã thu hút sự chú ý (Hammond & Streeter, 1994; Hammond, 1997; Hammond, 2002). Các phần tiếp theo thiết lập một liên kết giữa một nghề hiện đại, kế toán, và loại trừ dựa trên đẳng cấp ở Ấn Độ. Điều này được thực hiện bằng cách gấp lẫn tuổi già giữa đẳng cấp và nghề nghiệp.