Video game addiction in children an

Video game addiction in children and teenagers in Taiwan is associated with levels of animosity, social skills, and academic achievement. This study suggests that video game addiction can be statistically predicted on measures of hostility, and a group with high video game addiction has more hostility than others. Both gender and video game addiction are negatively associated with academic achievement. Family function, sensation seeking, gender, and boredom have statistically positive relationships with levels of social skills. Current models of video game addiction do not seem to fit the findings of this study.

Kết quả (Việt) 1:

Trò chơi điện tử nghiện ở trẻ em và thanh thiếu niên ở Đài Loan được kết hợp với cấp độ animosity, kỹ năng xã hội, và thành tích học tập. Nghiên cứu này cho thấy rằng trò chơi điện tử nghiện có thể dự đoán ý nghĩa thống kê về các biện pháp của Thái độ thù địch, và một nhóm với cao video game nghiện có thái độ thù địch nhiều hơn những người khác. Cả hai giới tính và video game nghiện là tiêu cực liên kết với thành tích học tập. Chức năng gia đình, cảm giác tìm kiếm, giới tính, và chán nản có mối quan hệ tích cực về mặt thống kê cấp độ kỹ năng xã hội. Các mô hình hiện tại của video game nghiện dường như không phù hợp với những phát hiện của nghiên cứu này.

Kết quả (Việt) 2:

Trò chơi video trong con nghiện và thanh thiếu niên tại Đài Loan có liên quan với mức độ thù địch, các kỹ năng xã hội, và thành tích học tập. Nghiên cứu này cho thấy rằng nghiện trò chơi video có thể được dự đoán thống kê về các biện pháp của sự thù địch, và một nhóm với trò chơi nghiện video độ thù địch có nhiều hơn những người khác. Cả hai giới tính và trò chơi nghiện video được tiêu cực liên quan với thành tích học tập. Chức năng gia đình, cảm giác tìm kiếm, giới tính, và chán nản có mối quan hệ tích cực về mặt thống kê với mức độ kỹ năng xã hội. Mô hình hiện tại của trò chơi nghiện phim dường như không phù hợp với các kết quả của nghiên cứu này.