Direct aim: To help the child becom

Direct aim:
To help the child become conscious of the three linear dimensions, their differences and variations. The four ways in which objects differ in dimensions with the help of visual sense.

Indirect aim:
To help the child to gain control over his prehensile coordination and intentional movements.

Kết quả (Việt) 1:

Mục đích trực tiếp: Để giúp trẻ em trở thành nhận thức của các kích thước tuyến tính ba, sự khác biệt và biến thể của họ. Bốn cách mà các đối tượng khác nhau ở các kích thước với sự giúp đỡ của ý thức trực quan.Mục đích gián tiếp: Để giúp đỡ trẻ em để đạt được kiểm soát chúng phối hợp và cố ý chuyển động của mình.

Kết quả (Việt) 2:

Mục tiêu trực tiếp:
Để giúp các em trở thành ý thức của ba kích thước tuyến tính, sự khác biệt và các biến thể của họ. Cả bốn cách trong đó các đối tượng khác nhau về kích thước với sự giúp đỡ của thị giác. Mục đích gián tiếp: Để giúp trẻ có thể kiểm soát được sự phối hợp có năng lực cầm của mình và các phong trào cố ý.