Reading is an active process, not a

Reading is an active process, not a passive one. There is no proper reading of a text which reveals the text's true meaning. The meanings you get from a text may not be the same as those your professor or your fellow students would get from it.

We always read within a specific context, and this affects what we notice and what seems to matter. We always have a purpose in reading a text, and this will shape how we approach it. Our purpose and background knowledge will also determine the strategies we use to read the text.

Texts themselves are very different (depending on the author's stance, values, emphasis, etc). Recognising this provides you with the beginnings of a critical approach to your reading.

Kết quả (Việt) 1:

Đọc là một quá trình hoạt động, không phải là một thụ động. Có là không thích hợp đọc của một văn bản đó cho thấy ý nghĩa thực sự của văn bản. Ý nghĩa bạn nhận được từ một văn bản không thể giống như những giáo sư của bạn hoặc học sinh đồng bào của bạn sẽ nhận được từ nó.Chúng tôi luôn luôn đọc trong một bối cảnh cụ thể, và điều này ảnh hưởng đến những gì chúng tôi nhận thấy và những gì có vẻ quan trọng. Chúng tôi luôn luôn có một mục đích đọc một văn bản, và điều này sẽ định hình cách chúng tôi tiếp cận nó. Chúng tôi kiến thức mục đích và nền cũng sẽ xác định các chiến lược sử dụng để đọc văn bản.Văn bản bản thân là rất khác nhau (tùy thuộc vào quan điểm của tác giả, giá trị, nhấn mạnh, vv). Nhận ra điều này cung cấp cho bạn với sự khởi đầu của một cách tiếp cận quan trọng để đọc của bạn.

Kết quả (Việt) 2:

Đọc sách là một quá trình hoạt động, không phải là thụ động. Không có đọc đúng một văn bản đó cho thấy ý nghĩa đích thực của văn bản. Ý nghĩa bạn nhận được từ một văn bản có thể không giống như những giáo sư của bạn hay sinh viên của bạn sẽ nhận được từ nó. Chúng tôi luôn luôn đọc trong một bối cảnh cụ thể, và điều này ảnh hưởng đến những gì chúng ta nhận thấy và những gì có vẻ quan trọng. Chúng tôi luôn luôn có một mục đích trong việc đọc một văn bản, và điều này sẽ hình thành như thế nào, chúng tôi tiếp cận nó. Mục đích và nền kiến thức của chúng tôi cũng sẽ xác định các chiến lược, chúng tôi sử dụng để đọc các văn bản. Các nội dung chính họ là rất khác nhau (tùy thuộc vào quan điểm của tác giả, giá trị, nhấn mạnh, vv). Thừa nhận này cung cấp cho bạn với sự khởi đầu của một phương pháp quan trọng để đọc của bạn.