PRODUCTION THEORY long has held a c

PRODUCTION THEORY long has held a central place in the literature of economics. Except for simple theories of single-commodity supply and demand functions, more has been written about either (1) the physical nature of (2) the implications of the algebraic form of the production function than about any other particular relationship of concern to economists. But while this large skeleton of theory exists, little empirical flesh has been fitted to it. Empirical production functions have been fitted to various types of cross-sectional and time-series observations, both for industrial and agricultural firms. Still, however, very little has been done to establish the physical nature of production coefficients. This is true even though the student in economics, from the undergraduate in his first course to the advanced graduate student, devotes an important part of his study to the implications of the physical production function.
To help fill these important but quite empty "shoeboxes," the writer has initiated and completed several production function studies in cooperation with physical scientists. These studies include controlled experiments with estimates by least-squares, single equation methods. The designs of the experiments have been based on mathematical models of the theory of production. The several reasons for initiating these studies include: (1) The data are useful for teaching purposes, at both the undergraduate and graduate levels. In providing some notion of the empirical nature of physical production functions, reality is at-
tached to the purely logical statements which have claimed so much of the student's time. (2) The results provide fundamental knowledge of the physical world. (3) A saving in public funds results. Physical scientists have concen-
trated on providing point estimates which are most practical; and they have been efficient in doing so. At the same time, however, they have been carrying on experiments relating to the phenomena concerned but have employed models which suppose the observations to be discrete. Their general approach, in which a large proportion of Land Grant College research resources have been invested, generally provides a notion of a very few points on the production surfaces; and ordinarily to not lend themselves to economic interpretation by farmers who must use them. Since society already is investing experimental funds for these purposes, more information can be obtained from the same public resources by adopting procedures and estimates of the type outlined in this paper. (4) The data are basic for decisions by managers of farm firms

Kết quả (Việt) 1:

Lý thuyết sản xuất dài đã tổ chức một địa điểm trung tâm trong các tài liệu kinh tế. Ngoại trừ đơn giản các lý thuyết của các chức năng hàng hóa đơn cung và cầu, thêm đã được viết về một trong hai (1) các tính chất vật lý (2) các ý nghĩa của các hình thức đại số của các chức năng sản xuất hơn về bất kỳ mối quan hệ đặc biệt khác của mối quan tâm để kinh tế. Nhưng trong khi bộ xương này lớn của lý thuyết tồn tại, ít thịt thực nghiệm đã được trang bị cho nó. Chức năng thực nghiệm sản xuất đã được trang bị với nhiều loại hình mặt cắt và chuỗi thời gian quan sát, cả hai đều cho các công ty công nghiệp và nông nghiệp. Tuy nhiên, Tuy nhiên, rất ít đã được thực hiện để thiết lập tính chất vật lý của hệ số sản xuất. Điều này đúng ngay cả khi sinh viên kinh tế, đại học trong khóa học đầu tiên của mình để nâng cao sinh viên tốt nghiệp, dành một phần quan trọng của nghiên cứu của ông để các tác động của các chức năng sản xuất vật chất. Để giúp điền vào các quan trọng nhưng khá trống "shoeboxes", nhà văn đã bắt đầu và hoàn thành một số nghiên cứu chức năng sản xuất trong hợp tác với các nhà khoa học vật lý. Các nghiên cứu này bao gồm các thử nghiệm kiểm soát với các ước tính bởi thiểu, đơn phương trình phương pháp. Thiết kế các thí nghiệm đã được dựa trên các mô hình toán học của lý thuyết của sản xuất. Nhiều lý do cho việc khởi xướng các nghiên cứu này bao gồm: (1) các dữ liệu có ích đối với mục đích, chương trình đại học và sau đại học trình độ giảng dạy. Trong việc cung cấp một số khái niệm bản chất thực nghiệm của các chức năng sản xuất vật chất, thực tế là tại-tached với những điều khoản hoàn toàn hợp lý đã tuyên bố rất nhiều thời gian của học sinh. (2) kết quả cung cấp các kiến thức cơ bản của thế giới vật lý. (3) một tiết kiệm trong các quỹ công cộng kết quả. Các nhà khoa học vật lý có concen-trated vào việc cung cấp điểm ước tính đó là thiết thực nhất; và họ đã có hiệu quả trong làm như vậy. Cùng lúc đó, Tuy nhiên, họ đã mang vào thí nghiệm liên quan đến các hiện tượng liên quan nhưng đã sử dụng mô hình cho rằng các quan sát được rời rạc. Cách tiếp cận chung, trong đó một tỷ lệ lớn trong đất liền cấp đại học nghiên cứu tài nguyên đã được đầu tư, thường cung cấp một khái niệm về một điểm rất ít trên bề mặt sản xuất; và thường không cho vay mình để các giải thích kinh tế của người nông dân phải sử dụng chúng. Kể từ khi xã hội đã đầu tư thử nghiệm tiền cho những mục đích, biết thêm thông tin có thể được lấy từ các nguồn tài nguyên công cộng đồng bằng việc áp dụng thủ tục và các ước tính của các loại được nêu trong bài báo này. (4) các dữ liệu là cơ bản nhất quyết định bởi nhà quản lý của công ty nông trại

Kết quả (Việt) 2:

SẢN XUẤT LÝ THUYẾT dài đã tổ chức một vị trí trung tâm trong các tài liệu về kinh tế. Ngoại trừ các lý thuyết đơn giản cung cấp đơn hàng và chức năng yêu cầu, nhiều hơn đã được viết về một trong hai (1) bản chất vật lý của (2) ý nghĩa của các hình thức đại số của các hàm sản xuất hơn về bất kỳ mối quan hệ đặc biệt khác của mối quan tâm đến các nhà kinh tế. Nhưng trong khi bộ xương lớn này của lý thuyết tồn tại, ít thịt thực nghiệm đã được trang bị cho nó. Chức năng sản xuất thực nghiệm đã được trang bị cho các loại khác nhau của các quan sát cắt ngang và chuỗi thời gian, cả hai cho các doanh nghiệp công nghiệp và nông nghiệp. Tuy nhiên, tuy nhiên, rất ít đã được thực hiện để thiết lập các tính chất vật lý của hệ số sản xuất. Điều này đúng ngay cả khi các sinh viên chuyên ngành kinh tế, từ các đại học trong khóa học đầu tiên của mình để các sinh viên tốt nghiệp cao cấp, dành một phần quan trọng của nghiên cứu các tác động của các chức năng sản xuất vật chất.
Để giúp điền vào các shoeboxes quan trọng nhưng khá trống rỗng ", "các nhà văn đã bắt đầu và hoàn thành một số nghiên cứu chức năng sản xuất trong hợp tác với các nhà khoa học vật lý. Những nghiên cứu này bao gồm các thí nghiệm kiểm soát với ước tính của bình phương nhỏ nhất, phương pháp phương trình duy nhất. Các mẫu thiết kế của các thí nghiệm đã được dựa trên các mô hình toán học của lý thuyết sản xuất. Việc một số lý do để bắt đầu những nghiên cứu này bao gồm: (1) Các dữ liệu rất hữu ích cho việc giảng dạy, ở cả cấp độ đại học và sau đại học. Trong việc cung cấp một số khái niệm về bản chất thực nghiệm các chức năng sản xuất vật chất, thực tế là tại-
tached báo cáo hoàn toàn hợp lý đó đã tuyên bố rất nhiều thời gian của học sinh. (2) Các kết quả cung cấp kiến thức cơ bản của thế giới vật chất. (3) Một tiết kiệm trong các quỹ kết quả nào. Các nhà khoa học vật lý đã nồng
họa vào việc cung cấp các ước lượng điểm có tính thực tiễn nhất; và họ đã có hiệu quả khi làm như vậy. Đồng thời, tuy nhiên, họ đã tiến hành các thí nghiệm liên quan đến các hiện tượng liên quan nhưng đã sử dụng mô hình đó cho rằng các quan sát cho là rời rạc. Cách tiếp cận chung của họ, trong đó một tỷ lệ lớn các nguồn lực nghiên cứu Land Grant College đã được đầu tư, thường cung cấp một khái niệm của một số rất ít các điểm trên bề mặt sản xuất; và thường không cho vay mình để giải thích kinh tế của người nông dân phải sử dụng chúng. Kể từ khi xã hội đã được đầu tư kinh phí thực nghiệm cho những mục đích này, nhiều thông tin có thể được lấy từ các nguồn lực công cùng bằng cách áp dụng các thủ tục và các ước tính của các loại nêu trong bài báo này. (4) Các dữ liệu cơ bản về các quyết định của các nhà quản lý của các công ty nông nghiệp