Unconscious Process in Psychopathol

Unconscious Process in Psychopathology
People suffering from anxiety and depression spend much of their lives
in trance (Gilligan, 1987). Such clients could be conceptualized as being
stuck in a dysfunctional trance state. If we are viewing trance as a focused,
absorbed state of consciousness, then we can appreciate how depression
involves a total immersion in negative thinking, physical lifelessness,
and overwhelming emotions. Imagine the depressed person, shoulders
slumped, often seemingly unable to raise his head or eyes, his thought
patterns in a similar rut of demeaning or hopeless dialogue. His
detachment from life is obvious, as he goes around and around in an
endless cycle of pain. The anxious client is likewise “stuck.” Unable to
manage her racing thoughts and physiological symptoms ranging from
stomach disorders to migraines, she continually seeks more control over
those symptoms.
In simplistic terms, we might view human behavior as driven by
conscious intent but often steered by unconscious motivation and
idiosyncratic learning. However desperate people are to escape their
symptoms and patterns, they are often prevented from moving forward
by an irrational but earnest unconscious effort to do otherwise. The
depressed man who struggles to escape his emotional catalepsy could be
thwarted by a greater need to escape further pain.
We are often cognitively governed by deeply ingrained learning sets
from earlier periods of our lives that still serve as the basis of our responses
to life. These learning sets can be considered post-hypnotic suggestions
made on impressionable minds at an earlier time. Our unconscious
beliefs alter later readings of external stimuli to fit an internal
interpretation of the world. In this way, they provide a “filter” through
which our perceptions are interpreted and used to alter our view of life.
Dysfunctional learning can be viewed as entrenched hypnotic
suggestions that have outlived their usefulness and accuracy. The child
of an unhappy marriage might act out his anxieties with opposition and
defiance. Should these behaviors be punished or labeled as the child’s
fault, he might grow up with feelings of helplessness and inadequacy.
Further experiences with rejection and criticism will reinforce this
negative self-image without the benefit of insight. Certainly George
wanted to eat normally, but his unconscious perpetuated a misguided and
unhealthy assertion of control. As with George, hypnosis can help the
adult revisit and redefine his past and perhaps relieve himself of
unnecessary fear and anger.

Kết quả (Việt) 1:

Các quá trình vô thức trong PsychopathologyNgười đau khổ từ sự lo lắng và trầm cảm dành phần lớn cuộc sống của họtrong trance (Gilligan, năm 1987). Như vậy khách hàng có thể được hình thành như làbị mắc kẹt trong một nhà nước trance tê liệt. Nếu chúng tôi đang xem trance là một tập trung,hấp thụ các trạng thái của ý thức, sau đó chúng tôi có thể đánh giá cao như thế nào trầm cảmliên quan đến tổng số ngâm trong suy nghĩ tiêu cực, vật lý lifelessness,và áp đảo những cảm xúc. Hãy tưởng tượng những người bị trầm cảm, vaigiảm mạnh, thường dường như không thể để nâng cao đầu hoặc mắt, suy nghĩ của mìnhmẫu trong một rut tương tự của đối thoại mạ hoặc vô vọng. Của mìnhđội từ cuộc sống là rõ ràng, khi ông đi xung quanh và xung quanh thành phố mộtchu kỳ vô tận của đau đớn. Khách hàng lo lắng là tương tự như vậy "khó khăn." Không thểquản lý của mình những suy nghĩ đua và sinh lý các triệu chứng khác nhau, từrối loạn dạ dày để Chứng Ðau Nửa Ðầu, cô liên tục tìm cách kiểm soát nhiều hơnnhững triệu chứng.Trong thuật ngữ đơn giản, chúng tôi có thể xem hành vi con người, như là thúc đẩy bởiý định ý thức nhưng thường chỉ đạo bởi vô thức động lực vàhọc tập mang phong cách riêng. Tuy nhiên tuyệt vọng con người là thoát của họtriệu chứng và các mẫu, họ thường ngăn cản từ di chuyển về phía trướcbởi chưa hợp lý, nhưng một cách nghiêm túc vô thức nhằm làm khác. Cácngười đàn ông chán nản người đấu tranh để thoát khỏi của mình catalepsy cảm xúc có thểbị cản trở bởi một nhu cầu lớn hơn để thoát khỏi đau đớn hơn nữa.Chúng tôi thường cognitively được quản lý bởi sâu sắc ăn sâu học tậptừ các thời kỳ trước đó của cuộc sống vẫn còn phục vụ như là cơ sở của chúng tôi hồi đápvới cuộc sống. Những bộ học tập có thể được coi là lời đề nghị hậu thôi miênthực hiện vào tâm trí Ấn tượng tại một thời gian trước đó. Vô thức của chúng tôiniềm tin thay đổi sau này đọc các kích thích bên ngoài để phù hợp với một nội bộgiải thích của thế giới. Bằng cách này, họ cung cấp một "lọc" quanhận thức của chúng tôi hiểu và sử dụng để thay đổi xem cuộc sống của chúng tôi.Rối loạn chức năng học tập có thể được xem như là cứ điểm thôi miêngợi ý rằng có sống lâu hơn tính hữu dụng và độ chính xác của họ. Trẻ emtrong một cuộc hôn nhân không hạnh phúc có thể hành động ra nỗi lo của ông với phe đối lập vàthách thức. Nên những hành vi được trừng phạt hoặc có nhãn như của đứa trẻlỗi, ông có thể lớn lên với cảm giác bất lực và thiếu.Các kinh nghiệm tiếp tục với từ chối và phê bình sẽ củng cố điều nàyhình ảnh tiêu cực mà không có lợi ích của cái nhìn sâu sắc. Chắc chắn Georgemuốn ăn bình thường, nhưng vô thức của mình tồn tại một sai lầm vàkhẳng định không lành mạnh kiểm soát. Như với George, thôi miên có thể giúp cácngười lớn xem lại và xác định lại quá khứ của mình và có lẽ làm giảm thân củakhông cần thiết sự sợ hãi và tức giận.

Kết quả (Việt) 2:

Quy trình vô thức trong học tâm lý
: Những người mắc chứng lo âu và trầm cảm dành nhiều cuộc sống của họ
trong trance (Gilligan, 1987). Khách hàng như vậy có thể được định nghĩa là bị
mắc kẹt trong tình trạng hôn mê rối loạn chức năng. Nếu chúng ta đang xem trance như một tập trung,
hấp thụ trạng thái ý thức, sau đó chúng ta có thể đánh giá cao như thế nào trầm cảm
liên quan đến một ngâm trong tổng số suy nghĩ tiêu cực, cái Chết vật lý,
và những cảm xúc tràn ngập. Hãy tưởng tượng những người bị trầm cảm, vai
trệ, thường dường như không thể nâng cao đầu hoặc mắt của mình, suy nghĩ của mình
các mẫu trong một rut tương tự đối thoại hạ thấp phẩm giá hay vô vọng. Mình
tách rời khỏi cuộc sống là hiển nhiên, khi ông đi vòng quanh trong một
chu kỳ vô tận của đau đớn. Các khách hàng lo lắng là tương tự như vậy "mắc kẹt." Không thể
quản lý suy nghĩ đua cô và các triệu chứng sinh lý khác nhau, từ
các rối loạn dạ dày để chứng đau nửa đầu, cô liên tục tìm cách kiểm soát nhiều hơn
những triệu chứng.
Trong điều kiện đơn giản, chúng ta có thể xem hành vi của con người như thúc đẩy bởi
ý thức nhưng thường chỉ đạo bởi động lực vô thức và
học tập mang phong cách riêng. Tuy nhiên những người tuyệt vọng là để trốn thoát của họ
có triệu chứng và các mẫu, chúng thường được ngăn chặn từ di chuyển về phía trước
bằng một nỗ lực vô thức phi lý nhưng cách nghiêm túc để làm khác đi. Những
người đàn ông chán nản cuộc đấu tranh để thoát khỏi bịnh tê dại cảm xúc của mình có thể bị
cản trở bởi một nhu cầu lớn hơn để thoát khỏi nỗi đau thêm nữa.
Chúng tôi thường nhận thức điều chỉnh bởi bộ học tập sâu ăn sâu
từ các giai đoạn trước đó trong cuộc sống của chúng tôi vẫn là cơ sở của phản ứng của chúng ta
vào cuộc sống. Những bộ học tập có thể được coi là gợi ý sau thôi miên
thực hiện trên tâm trí ấn tượng tại một thời gian trước đó. Vô thức của chúng tôi
niềm tin thay đổi bài đọc sau các kích thích bên ngoài để phù hợp với một bộ
giải thích của thế giới. Bằng cách này, họ cung cấp một "bộ lọc" qua
đó nhận thức của chúng tôi được giải thích và sử dụng để thay đổi quan điểm sống của chúng ta.
Học tập rối loạn chức năng có thể được xem như thôi miên cố thủ
ý kiến cho rằng đã sống lâu hơn tính hữu dụng và tính chính xác của họ. Các con
của một cuộc hôn nhân không hạnh phúc có thể hoạt động ra sự lo lắng của mình với đối lập và
thách thức. Nếu những hành vi bị trừng phạt hoặc dán nhãn là của đứa trẻ
có lỗi, ông có thể lớn lên với cảm giác bất lực và bất cập.
Kinh nghiệm thêm với bác bỏ những lời chỉ trích và sẽ củng cố điều này
tiêu cực về bản thân mà không được hưởng cái nhìn sâu sắc. Chắc chắn George
muốn ăn uống bình thường, nhưng vô thức của mình nhớ mãi một sai lầm và
khẳng định không lành mạnh tầm kiểm soát. Như với George, thôi miên có thể giúp
Cuộc trở lại của người lớn và xác định lại quá khứ của mình và có lẽ khuây của
sợ hãi không cần thiết và tức giận.