(3) Teacher performance is determin

(3) Teacher performance is determined by the interaction between teacher competence, curriculum characteristics and school organizational environment; (4) External teacher education, school-based teacher education, and pre-existing teacher characteristics can contribute to teacher competence; and (5) Teaching evaluation based on the information from teacher performance, student learning experience and learning outcomes can be used to facilitate development of teacher competence through staff development activities.

Kết quả (Việt) 1:

(3) thực hiện giáo viên được xác định bởi sự tương tác giữa năng lực giáo viên, chương trình giảng dạy đặc điểm và môi trường tổ chức học;
(4) đào tạo giáo viên ngoại, đào tạo giáo viên tại trường học, và trước hiện đặc điểm giáo viên có thể đóng góp vào việc thẩm giáo viên; và
(5) đánh giá giảng dạy dựa trên thông tin từ việc thực hiện giáo viên, kinh nghiệm học tập của sinh viên và kết quả học tập có thể được sử dụng để tạo điều kiện phát triển năng lực giáo viên thông qua các hoạt động phát triển nhân viên.

Kết quả (Việt) 2:

(3) hiệu suất của giáo viên được xác định bởi sự tương tác giữa thẩm quyền giáo viên, đặc điểm chương trình giảng dạy và môi trường tổ chức trường học;
(4) giáo dục giáo viên bên ngoài, giáo dục giáo viên dựa trên trường học, và các đặc điểm giáo viên sẵn có có thể đóng góp cho thẩm quyền của giáo viên; Và
(5) giảng dạy dựa trên các thông tin từ hiệu suất của giáo viên, sinh viên học tập kinh nghiệm và kết quả học tập có thể được sử dụng để tạo điều kiện phát triển thẩm quyền giáo viên thông qua các hoạt động phát triển nhân viên.

Kết quả (Việt) 3:

(3) Thành quả giáo viên được quyết định dựa trên giao tiếp giữa năng lực của giáo viên, đặc điểm dạy học và môi trường tổ chức học.
(4) Việc giáo viên ngoại quốc, giáo dục trường học và đặc điểm giáo viên trước đây có thể đóng góp cho kỹ năng của giáo viên, và
(5) Việc đánh giá bằng giáo dục dựa trên thông tin từ khả năng dạy học, kinh nghiệm học sinh và kết quả học có thể được sử dụng để giúp phát triển kỹ năng của giáo viên qua các hoạt động phát triển nhân viên.